英語考試專用耳機p測評

1.第一首試 音曲目就是蔡琴的《渡口》，這首音樂前面的三次鼓聲，這三次鼓聲能夠體現(xiàn)耳機的低頻下潛程度，聲音下潛越深說明耳機對于音樂表現(xiàn)力越好，當(dāng)然也可以嘗試出低頻是否渾濁。后面的蔡琴的聲音，也可以用來測試人聲的表現(xiàn)，通過蔡琴的人聲表現(xiàn)也可以體現(xiàn)出聲音的音樂味道濃厚一點還是數(shù)碼味道濃厚一點，不過這個感念比較模糊.

2.第二首《偏偏喜歡你》的配樂中使用的弦樂與鋼琴的配樂，可以測試耳機在高頻上的表現(xiàn)。聽這首音樂應(yīng)注意中高頻上的表現(xiàn)，聽聽高頻上是否刺耳，中高頻的表現(xiàn)是不是互相影響。

3.第三首《達(dá)板城的姑娘》是一首以人聲清唱為主的音樂，可以用來測試耳機在中頻人聲上的表現(xiàn)，其中從13秒以后開始的男聲重唱測試的就是聲音的層次感，可以感覺一下自己能聽到幾重的男聲，層次是否分明。

4.第四首《加州旅館》經(jīng)典的試音曲目，這首音樂是老鷹樂隊的經(jīng)典歌曲，里面是一段在模擬酒吧里現(xiàn)場演出的錄音。這首音樂主要測試的是耳機的聲場表現(xiàn)，在開場20秒后掌聲還是響起，這個時候可以感覺一下自己是否有身臨其境的感覺。在1分20秒的時候，音樂聲、掌聲、歡呼聲同時響起，是個不錯的測試耳機聲場表現(xiàn)的地方，大家可以在這個點詳細(xì)聽聽.

5.第五首《One I Love》這首曲目常用來測試耳機的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，從開始到1分15秒這段時間，歌曲是女聲的清唱，沒有配樂的干擾。通過好的耳機的表現(xiàn)，演唱者演唱時的換氣、口水音等都會一一呈現(xiàn)在你的耳畔，如果耳機不好則表現(xiàn)不出這些來，聽到的細(xì)節(jié)會很少。

6.第六首《鼓詩》是一首表現(xiàn)耳機對于聲音控制力的歌曲，這首曲目里是中國傳統(tǒng)鼓聲的演繹。整首曲目中鼓聲大多短小有力，可以用來測試耳機，看是否有發(fā)散或者渾濁的表現(xiàn)，當(dāng)然也要感受是否有力度。低頻上聲音沒有力度則有可能說明耳機不好，或者音源推力不足，需要添加耳放。

7.第七首《琵琶對薩克斯》這首音樂中重點聽得是琵琶在高頻上的表現(xiàn)，通過和薩克斯的對比，可以感覺出高頻上的表現(xiàn)。高頻上主要重視的是兩點，一點是高頻是否刺耳，第二點就是高頻上是否有發(fā)散的現(xiàn)象。這里很多朋友對于低阻耳機有個誤解，那就是關(guān)于低阻耳機的耳放問題，通過高頻能表現(xiàn)出這個低阻耳機到底需要不需要耳放。如果低阻耳機高頻發(fā)散的話，說明電流的變化對耳機影響很大，則要考慮加上低阻耳放。所以這首音樂對于低阻耳機來說，比較合適試音。

職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力測試職業(yè)能力測試是通過某些測試來預(yù)測下某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還有性格之類。一般這屬于一種傾向性的測試又稱之為職業(yè)能力傾向性測試。通過職業(yè)測試能更好的確定一個人對其從事職業(yè)的綜合考量。職業(yè)能力測試是通過某些測試來預(yù)測下某人的職業(yè)定位以及適合的職業(yè)類型還有性格之類。一般這屬于一種傾向性的測試又稱之為職業(yè)能力傾向性測試。職業(yè)測試:最主要就是看我們的職業(yè)定位。職業(yè)定位是自我定位和社會定位的統(tǒng)一，只有在了解自己和職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。檢視個人特質(zhì)（一）欲望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段 ，你究竟要什么？（二）能力(Ability) 你擅長什么？（一般技術(shù)以及特別技術(shù)）（三）性格特質(zhì)（氣質(zhì)、性質(zhì)） (Temperament) （氣質(zhì)、性質(zhì)）你是什么類型的人？在何種情況下有最佳表現(xiàn)？（四）資產(chǎn)(Assets) （有形與無形）你有什么比別人占優(yōu)勢的地方？每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續(xù)地發(fā)展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在于澄清自己有什么。過高或者過低估價自己，過于看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過于低估自己身上的潛質(zhì)，所以，既需要認(rèn)真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準(zhǔn)確。在大多數(shù)情況下，正確的思路是，做你應(yīng)該做的事，而不是做你喜歡做的事。

檢查聽力頻率是在125-8000HZ的 ,正常耳的聽力是0-25分貝的。各個醫(yī)院收費不一，140元到頂了，也可以人工檢測，音叉檢測，30元到頂

學(xué)前教育專業(yè)技能測試主要考兒歌彈唱，兒童詩或散文的朗誦，幼兒舞蹈創(chuàng)編。

兒歌彈唱，滿分90分，兒童詩或散文的朗誦，滿分50分，幼兒舞蹈創(chuàng)編，滿分90分，總分滿分230分，參加兩次技能測試考生，取兩次總成績的最好成績上報。

試題說明

考生在同一考場內(nèi)依次完成3個考試項目（順序為：兒歌彈唱、兒童詩或散文的朗誦、幼兒舞蹈創(chuàng)編）。須穿同一套服裝，中間不得更換（包括衣服、鞋帽、飾物等）。幼兒舞蹈創(chuàng)編須徒手完成，一律不使用道具。

兩次考試的試題同一時間公布，選擇考一次的考生均安排在第一次考試，使用第一次考試的試題；選擇考兩次的考生第二次考試時使用第二次考試的試題。每次考試，考生現(xiàn)場抽簽確定試題號，只能抽簽一次，不得多次抽簽，三個考試項目共用一個抽簽號。本次公布的試題題號與考試時的題號一致。