仁愛版八年級(jí)英語unit5 topic3

第二單元課文翻譯

現(xiàn)代英語的發(fā)展歷程

16世紀(jì)末期，大約有五百萬到七百萬人說英語。幾乎所有這些人都生活在英國。在隨后的世紀(jì)，英國人開始航海并征服世界的其他地方。因此，英語開始在許多其他國家使用。如今，把英語作為第一，第二語言或外來語來說的人比以前任何時(shí)候都多。

以英語為母語的人能夠相互交流，即使他們所講的英語不盡相同?？催@個(gè)示例：英國的貝蒂：你想去看看我的公寓嗎？美國的埃米：是的，我想去拜訪你的公寓。

那么，為什么英語經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)發(fā)生變化了呢？實(shí)際上當(dāng)不同的文化互相溝通時(shí)，所有的語言都會(huì)發(fā)生變化和發(fā)展。首先在大約公元450年到1150年的英國，人們所說的英語和今天所說的英語就很不一樣。比起現(xiàn)在我們說的英語它更大程度上是基于日耳曼語的。然后逐漸德在大約公元800年到1150年，英語變得不再那么像日耳曼語了，因?yàn)槭紫仁潜恢v丹麥語的人統(tǒng)治后來是被講法語的人統(tǒng)治。這些新定居者豐富了用于語言尤其是他的詞匯。因此到了十七世紀(jì)莎士比亞能夠使用比以往更豐富的詞匯。在1620年一些英國人到美國定居。后來在18世紀(jì)一些英國人也被帶到了澳大利亞。英語開始在這兩個(gè)國家使用。

最后在19世紀(jì)這種語言確定下來。在那時(shí)英語的拼寫發(fā)生了兩個(gè)很大的變化：首先賽繆爾-約翰編寫了他的詞典，后來諾亞-韋伯斯特編寫了《美國英語辭典》。后者體現(xiàn)了美國英語拼寫的不同特色。

英語現(xiàn)在在南亞也被作為一門外語或第二語言使用。例如，印度就有很多人可以說流利的英語，因?yàn)橛?765年到1947年統(tǒng)治著印度。那段時(shí)期英語成為政府和教育語言。英語還在新加坡和馬來西亞以及像南非這樣的非洲國家使用。今天在中國學(xué)習(xí)英語的人數(shù)正在快速的增長。實(shí)施上，中國可能擁有人數(shù)最多的英語學(xué)習(xí)者。中國英語會(huì)發(fā)展出自己的特色嗎？只有時(shí)間可以證明。

瑪麗：琳達(dá)，昨晚你在干嘛呢？我七點(diǎn)鐘給你打了個(gè)電話，你沒接。琳達(dá)：噢，我當(dāng)時(shí)在廚房里幫我媽媽（干家務(wù)活）呢?，旣悾号叮ㄖ弊g是“我懂了，我明白了”的意思）我八點(diǎn)鐘又打了一次，你還是沒接。琳達(dá)：八點(diǎn)鐘我在干啥來著？哦，想起來了。你給我打電話時(shí)，我在洗澡呢。瑪麗：但后來我在九點(diǎn)又打了一次。琳達(dá)：噢當(dāng)時(shí)我已經(jīng)睡著了（直譯為“當(dāng)時(shí)我在睡覺”）。瑪麗：這么早（就睡了）嗎？好奇怪哦。琳達(dá)：是啊，當(dāng)時(shí)我很累了。你為啥給我打那么多次電話？瑪麗：我寫作業(yè)碰到難題了（直譯是“我寫作業(yè)需要幫助”）。所以當(dāng)你睡覺的時(shí)候（就是說打那么多次電話都不接之后），我打給了珍妮，然后她幫了我（解決了難題）。

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你是要那些單詞嗎？

我也不會(huì)。????

1,A：打擾了,請(qǐng)問附近有一家銀行嗎?
B：有,沿著這條街一直走到盡頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你的左邊.
2,A：打擾了,請(qǐng)問書店怎么走?
B:沿著新華街,在第一個(gè)十字路口左轉(zhuǎn),走過那座橋,它大約在右方100多米處
A:
3,A：打擾了,請(qǐng)問郵局怎么走?
B：抱歉,我也不知道,我是新來的
A還是很感謝

9月21日 星期天 晴

上周我們學(xué)校舉辦了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班里每個(gè)人都很激動(dòng)，因?yàn)槲覀儷@勝了。在男子接力賽中，邁克爾跑得很快，我們班得了第一名。雨婷很擅長跳遠(yuǎn)。她也獲勝了。在跳高中，我們做得很差。但是我們堅(jiān)信下次會(huì)做得更好。
我參加了男子400米賽跑。我盡我最大的努力成為第一個(gè)穿過終點(diǎn)線的人。這給了我很大的鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我更喜歡運(yùn)動(dòng)了。我想成為一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員。每天我將會(huì)做更多的鍛煉。我希望有一天我能參加奧運(yùn)會(huì)。

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