四六級英語考試執(zhí)勤感悟

? ? ? ?今日，在女兒糖糖寶貝的幼兒園執(zhí)勤，頗有感觸。

? ? ? ?今日，廣州大雨，最近，疫情由于病毒的變異也變得嚴峻起來了，學(xué)校讓家長參與執(zhí)勤，執(zhí)勤的一般是兩個老師，兩個保安，還有兩個穿著迷彩服的安全人員，還有兩個執(zhí)勤家長，一行八人，每天分上下兩場，上午場是早上七點四十到八點半，下午場是三點五十到四點五十五，家長執(zhí)勤是每月按班級輪流進行。兩個老師負責(zé)給進來園區(qū)的小朋友們量體溫，兩個保安和迷彩小哥哥負責(zé)在進園區(qū)的地方執(zhí)勤，兩個執(zhí)勤的家長一個負責(zé)在園區(qū)入口處，一個負責(zé)園區(qū)路障旁邊。

? ? ? ? 今日，我在園區(qū)入口處執(zhí)勤，我是一個做事有規(guī)劃的人，執(zhí)勤開始是七點四十，我給自己定的時間是七點半到，實際上，我七點二十就到了需要執(zhí)勤的地方，保安人員都說我來得有點早，不過，我想著，不能遲到，早到，我可以幫點別的忙，由于糖糖寶貝不愿意跟爸爸一起上學(xué)，我一早，帶著糖糖一起到幼兒園執(zhí)勤了，到了園區(qū)，先打開穗康碼，量體溫，然后穿上執(zhí)勤的小黃褂，上面寫著執(zhí)勤人員四個字，然后保安發(fā)給了我一根長棍子，長棍子的上下兩端都有紅黃相間的條紋，有警示作用。

? ? ? ? ?聽從保安的安排，由于今天下雨，我是一手打著傘，一手拿著棍子，站在入園處，跟進來園區(qū)的家長和小朋友打招呼，今天早上不到七點的時候，一直是暴雨，然后到七點半左右的時候，轉(zhuǎn)成了中雨，我在入口處執(zhí)勤，看到了好多好搞笑的場景，有幾個記憶比較深刻的：有一個小班的小朋友，直接是奶奶用背帶背在背上來的，到了園區(qū)門口，奶奶放背帶的時候是七手八腳的，打著傘，背著背帶，放下來的時候，還看到了小孩穿著汪汪隊的小雨鞋；還有一個是爸爸直接用電動車的雨衣把孩子罩起來過來的，兩個人都沒打傘，然后，兩個人就跟袋鼠一樣，蹦蹦跳跳的過來了；還有一個是爸爸直接扛在肩膀上過來的，旁邊的媽媽給兩人打著傘。

? ? ? ? ?進園區(qū)的地方，隔出來了兩條道，左邊一條是幼兒的通道，右邊一條是家長的通道，正常情況下，家長從右邊通道出來后不走回頭路，直接從旁邊走出來就好了，我發(fā)現(xiàn)，很多家長，習(xí)慣性的原路返回，這樣就會造成擁堵，前面回的和后面往前走的容易碰撞，或者后面的家長需要等前面的家長先原路返回了才能繼續(xù)往前走，這樣無形中就增加了別的家長的等候時間，所以，與人方便也是與己方便。? 打卡的機器也有兩個，一個是在幼兒進去園區(qū)的地方，一個在園區(qū)大門的最右邊，大家習(xí)慣性的就在幼兒進去園區(qū)的地方打卡，在人流高峰期的時候，會有擁堵現(xiàn)象，但若規(guī)定，大家送完幼兒后，在大門的最右邊去打卡，可能會更好，這就是典型的習(xí)慣性思維。

? ? ? ? ?執(zhí)勤完成后，跟所有一起執(zhí)勤的人合影留念。

? ? ? ? ? 家長執(zhí)勤，真的是一件小事，但這件小事給我的啟發(fā)如下：

? ? ? ? ? ?第一，一件看似簡單的事情背后，其實都是大量的工作人員的辛苦勞動換來的，就像執(zhí)勤，我來送孩子的時候，我可能就只有直觀感受，是否方便？別的都不會考慮，但真正當了執(zhí)勤人員才發(fā)現(xiàn)，所有的井然有序后面，是工作人員的辛勤付出和合理安排。

? ? ? ? ? 第二，對于幼兒，自己的事情自己做。通過執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)很多家長都在幫小孩背書包，經(jīng)常是到了門口，小孩進去了，家長還在后面追著喊，書包別忘記了。若自己的書包自己背，就不會出現(xiàn)這樣的問題，很多家長反映書包重，背不動，一個書包能有多重，能讀幼兒園了，都是3周歲以上的孩子了，這個書包的重量，是完全沒問題的，自己的事情自己做，不是說說而已，得要落到實處。

? ? ? ? ? 第三，已所不欲勿施于人，與人方便也是與己方便。不管做什么，都要有自己的判斷和標準，自己都不想去做的事，就不能強迫別人去做，凡事為別人多想一點，方便了別人，其實也間接了方便了自己。

? ? ? ? ? 家長執(zhí)勤，讓我感受了老師和工作人員的不容易，以后，會多多參與學(xué)校的活動，從一件件小事中做到身體力行，讓糖糖寶貝感受榜樣的力量，跟寶貝一起快樂成長！

什么責(zé)任感、和諧就行了

悟善思勤。
可以從多個角度,多個層面去理解。
感悟善念,常思勤奮,這可以是個人激勵自己進步的感悟。領(lǐng)悟善心,反思勤勞,也可以這樣理解。

這個要看具體情況

問問老師有什么要求

因為執(zhí)勤的分類很多

比如擦黑板什么的

執(zhí)迷不悟 ( zhí mí bù wù )

解 釋 堅持錯誤而不覺悟。

出 處 《梁書·武帝紀上》：“若執(zhí)迷不悟，距逆王師，大眾一臨，刑茲罔赫，所謂火烈高原，芝蘭同泯。”

用 法 聯(lián)合式；作謂語、定語；含貶義

示 例 巴金《秋》：“他暗暗地在責(zé)備這個年青人～。”

近義詞 頑固不化、一意孤行、屢教不改

反義詞 迷途知返、浪子回頭、懸崖勒馬

歇后語 拿著謎語猜不出

燈 謎 拿著謎條猜不著
執(zhí)著
開放分類： 語言、詞語、詞匯、漢語、詞典

zhízhuó

1.指片面而孤立地理解并固執(zhí)事物的妄情和妄想。如《大般若經(jīng)》卷七一：“能如實一切法相而不執(zhí)著故，復(fù)名摩訶薩。”又如《菩提心論》：“凡夫執(zhí)著名聞利養(yǎng)資生之具，務(wù)以安身?！北娚撏摹皥?zhí)著”是很多的，主要是“我執(zhí)”和“法執(zhí)”。簡單地說：“我執(zhí)”就是固執(zhí)常一不變的主宰之“我”，從而產(chǎn)生種種“我見”?！胺▓?zhí)”就是固執(zhí)外境實有，從而產(chǎn)生虛妄分別的“法見”。后亦以“執(zhí)著”謂固執(zhí)而不知變通。如《水滸傳》第二二回：“我只怕雷橫執(zhí)著，不會周全人，倘或見了兄長，沒個做圓活處?！?br/>2.今天的“執(zhí)著”指堅定不移。如：他執(zhí)著地追求藝術(shù)的創(chuàng)新。

3、執(zhí)著的方向正確了就是堅定不移，方向不正確就是“傻”

星期四的早上，我走進校門，聽見一聲聲問好，只見我們班的執(zhí)勤隊員一個個精神抖擻，面帶笑容，站得像天安門廣場上的解放軍一樣筆直，還不停的敬著隊禮，找不出一絲瑕疵，我十分快樂。可我怎么猜也猜不到，樓道間的執(zhí)勤隊員也到崗了，我看了看時間，才七點二十分！他們絲毫不亞于門口的執(zhí)勤隊員！一樓，忻佳安不時地對走過的同學(xué)和老師說：“morning，morning！”還敬著標準的隊禮，令人心花怒放，憂愁一下子就飄到了九霄云外。同樣，二樓的馬躍原和三樓的王子原身材較高，儀表堂堂，很有風(fēng)度，低年級的同學(xué)們都把他們作為榜樣。我繞著校園走了一大圈，執(zhí)勤隊員都很熱情，微笑著對我打招呼，讓我感到我們班十分完美。

很快，四天的執(zhí)勤就結(jié)束了，老師和校長們給了我們班高度評價，我們都十分激動。

我很同情低工資階層，本人也是低工資層。
當今社會有許多不合理，不是一時便能解決的。但也要客觀地看到，保安相對來說，工作比較單純。雖然很辛苦，卻屬于簡單勞動。你不愿意做，馬上可以再招一個進來。

執(zhí)著是褒義詞，執(zhí)迷不悟是貶義詞。兩個詞都描述的是一種狀態(tài)，可卻是兩種截然不同的感覺。執(zhí)著是在別人看到你最后的成功以后再去看你的過程。執(zhí)迷不悟，是別人沒看到你的成就，只看到你的過程。大部分人對他人評價“執(zhí)迷不悟”這個詞的時候，都是隨口一說，用幾分鐘時間做一個淺顯的理性判斷。世人認為的執(zhí)迷不悟和執(zhí)著的區(qū)別只在于是否有最終成就。但其實，只要你“執(zhí)”了，往往都會有個結(jié)果，好的。就比如說，畫畫是個很靠靈性的事，大部分人都這么認為。但如果你每天花兩個小時去練習(xí)，一年之后，你可以從一個畫畫小白，成為一個畫畫稍微能拿出手的人。但這一年中，你的周圍會有很多人在你耳邊說，不要做這種事情啦，浪費時間，你的專業(yè)又不是美術(shù)，balabala……而如果你沒有聽他們的，繼續(xù)去練習(xí)，那么他們就會站在一個高地上去看低處的你，和旁人說，這個人執(zhí)迷不悟，我怎么說他都不聽。一年后，你有了點小小的成就，也許可以給周圍的人畫幾幅四格漫畫的時候，他們會說，一年耶，你真能堅持下來，好棒呀，我都沒想到你能堅持下來，畫的還挺像那么回事的，balabala……

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執(zhí)迷不悟是一種堅持，堅持源于你對自己的判斷深信不疑，不是壞事。但理想和現(xiàn)實永遠是有差距的，不管愛情，事業(yè)，家庭，朋友，當你的堅持影響到別人，你又不可能很快實現(xiàn)的情況下不防轉(zhuǎn)變一種處理（處世）的方式。