文化差異的英語六級作文

正確答案：
認知；性格

家庭不同，教育方式不同，理念不同，作為教師因材施教是理想，實施多少有點困難，不如看看心里行為學，孩子的動作以及眼神會反映出很多問題，有助于你分析以及找到對待的方法。

個體差異，也稱個別差異、個性差異，是指“個人在認識、情感、意志等心理活動過程中表現出來的相對穩(wěn)定而又不同于他人的心理、生理特點”，它表現在“質和量兩個方面”，“質的差異指心理生理特點的不同及行為方式上的不同，量的差異指發(fā)展速度的快慢和發(fā)展水平的高低”。
一般來說，人的心理活動或行為特點的方方面面都存在著個體差異。正是由于這種“全面”的差異性，才使得人與人之間各有千秋，千差萬別。但另一方面，個體差異又是有限的，人與人之間，特別是教育教學情景中學生與學生之間只是在部分心理特征上有明顯的或根本的差異。
主要有能力、思維、興趣、性格和氣質。

差別，指形式或內容上不同的地方；區(qū)別。差異是指區(qū)別，不同。也指統(tǒng)一體內在的差異，即事物內部包含著的沒有激化的矛盾。

群體差異是指同一行為在不同群體中存在的差異，這種群體可以是根據年齡、性別等等進行區(qū)分，是對于群體與群體之間的概括性表征。

個體差異是指個體受遺傳和環(huán)境的交互影響，在生理、心理和社會等方面表現出的相對穩(wěn)定而又不同于他人的特點。 一類是個性傾向性差異，包括興趣、愛好、需要、動機、信念、理想、世界觀等方面的差異；另一類是個性心理特征差異，包括能力、氣質與性格等方面的差異。

僅從你說的情況來看，不能斷定你孩子的理解能力是否有問題。你應該帶她到有經驗的幼兒園老師或者小學老師那里做個測試，看看是否有問題。實際上，六歲的孩子掌握的知識還不多，好多話不知道啥意思，也是正常的。

第十六個月寶寶，如果上個月已經會獨走，并且現在走得已經相當穩(wěn)了，到了這個月齡可能會試圖跑起來。我們常說的“剛會走就想跑”說的就是這么大的寶寶吧。
第十六個月寶寶體格標準
體重：男孩為9-13.7千克；女孩為8.3-12.9千克。
身高：男孩為75.5-87.4厘米；女孩為73.8-86厘米。
牙齒：長出8-12顆乳牙。
第十六個月寶寶發(fā)育規(guī)律
體重：這月體重沒有顯著增加。
身高：身高持續(xù)穩(wěn)步增長，遺傳對各個寶寶身高產生的差異越來越大。
頭圍與胸圍：頭圍增長很少了，胸圍在增加，顯得頭越來越小了。
囟門：一般寶寶1歲半左右前囟完全閉合
第十六個月寶寶運動
這個月齡的寶寶，已經能蹲下了，蹲下后還能把地上的東西拾起來，并起身行走。但彎腰撿東西時，很可能會在站起來時仰面摔倒。如果寶寶1歲左右已經會獨走，并且現在走得已經相當穩(wěn)了，到了這個月齡可能會試圖跑起來。
寶寶練習行走，絕大多數都是先橫著走，然后是往前走，最后才是往后退著走，也不是所有寶寶都這樣。
第十六個月寶寶身體技能發(fā)育
寶寶會運動腕關節(jié)了，這就使得寶寶不但能通過手腕活動把手伸到容器中取東西，還能夠運用手腕的運動，查看物體的每個表面。手腕的運動能力使得寶寶能夠用勺子舀起碗里的飯，并送到嘴邊。
如果給寶寶穿拉鏈衣服，寶寶自己會把拉鏈拉開，把衣服脫掉。寶寶一旦有了這個能力，可能會不斷地拉來拉去的。如果媽媽不想讓寶寶這樣做，就把衣服換掉，而不是干預寶寶這么做。
寶寶可以聽從媽媽的指揮，把東西放到媽媽指定的地方去，這可是不小的進步，寶寶開始建立方位感了。隨著寶寶長大，開始手腳并用來完成一件事了。
第十六個月寶寶語言發(fā)育
這個月齡的寶寶，基本上能理解10～100個詞匯，有50%的寶寶能理解近200個詞匯，但常常不能準確發(fā)音。寶寶常用身體語言和媽媽交流，當寶寶要媽媽抱抱時，可能只是把兩個胳膊舉起來，并仰頭望著媽媽。
1歲以后的寶寶進入語言學習高峰期，一天可以學習約20個單字。所以，如果寶寶今天突然說出一連串的，你從來沒聽過的詞句，并不是件離奇的事。而且寶寶的語言含義越來越清晰，餓了，會清晰地說“餓”或“吃”；需要幫助時，會清晰地叫媽媽。
這么大寶寶對周圍人的對話開始發(fā)生興趣。父母對話或周圍小朋友對話時，寶寶會抬起頭，兩眼盯著說話人的嘴，興致勃勃地聆聽。遇到這種情形，父母不要打擾寶寶，不要干預寶寶學習語言的過程。
第十六個月寶寶認知狀態(tài)
這個年齡段的寶寶，大約能夠認出10種以上的常見物品，并能說出其名稱。當寶寶看不到這些物品時，也能想象出這些物品的樣子。例如，當向寶寶詢問某種不在他眼前的物品時，寶寶會拉著媽媽找到這個物品，并指給你看。這就是寶寶對客觀事物從表象到抽象的認知能力。
這個時候的孩子還喜歡玩指認眼、耳、鼻、口、手的游戲，父母應予以配合，和孩子一起玩，這不但可以鍛煉孩子的語言能力，也可以幫助他認識自己。
第十六個月寶寶社交能力
開始對小朋友有親近感，但并不主動與小朋友在一起玩，仍然是你玩你的，我玩我的，可能會停下來看小朋友玩，但不會主動參與進去。隨著月齡的增加，寶寶開始逐漸喜歡和小朋友在一起玩并慢慢地學會分享，這對寶寶的心理發(fā)育是很重要的，學會與人分享，是良好人際關系的開端。
“我的”意識變得強烈起來，從這個月齡的寶寶手里要東西，不是件容易的事。但與前幾個月相比，寶寶不再會因為別人要他的東西而哭鬧，他會動腦筋，使得別人不再要他的東西。
第十六個月寶寶情感發(fā)育
這么大的寶寶媽媽會覺得不如小時候好帶了，不乖了。寶寶越來越愛耍脾氣，這不是壞事，預示著寶寶的想法越來越多，思維開始活躍起來。寶寶已經不滿足只是吃飽穿暖，躺在媽媽的懷里，睡在媽媽的身邊。如果你的寶寶開始“磨人”，不要煩惱，你需要做的是讓寶寶沒有時間磨你，找到寶寶喜歡的游戲，占據寶寶空閑的時間，讓寶寶有玩不夠的游戲，看不夠的新奇事物，聽不厭的音樂、歌曲、故事。
這個月齡的寶寶，變得不聽話了。寶寶正玩得興致勃勃，媽媽叫他過來吃飯，他可能會無動于衷。如果媽媽硬是把他抱到吃飯的桌椅上，寶寶可能會大叫，或掙扎著打挺，或干脆再次回到游戲現場，拒絕吃飯。媽媽應該怎么辦？把寶寶不感興趣的事情“包裝”一下。比如寶寶不愛洗臉，媽媽可以通過告訴寶寶他喜歡的小娃娃臉臟了，要給它洗臉了，讓寶寶給小娃娃洗臉，媽媽就可以順便給寶寶把臉洗了。按時睡覺是寶寶不感興趣的事情，但睡覺前講故事卻是寶寶感興趣的，所以為了聽故事寶寶就可能會催著媽媽上床睡覺。
第十六個月寶寶專家提醒
對于這么大的寶寶來說，對玩具的興趣不取決于玩具價格的高低。幾百元的玩具和1分錢不值的小木棍沒有什么差別。相比較而言，寶寶更喜歡日常用具，而不是漂亮的玩具。一個小飯勺、一個小飯盆、一個小空瓶子、一只小牙刷、一根小棍、一棵小草、一張小紙片、一個小紙杯、一個小瓶蓋……都能引起寶寶極大的興趣。

差別是指事物在性質和作用上有本質的區(qū)別，差異是說事物或物品雙方有相同點也有不同點．不同點稱之為差異！！

差異指區(qū)別，不同。而差別指指形式或內容上不同的地方，區(qū)別。