安徽初中英語知識大全匯總
物理是初中的重點科目,這篇文章我給大家分享初中物理的重要知識點,希望對同學們復習有幫助。
磁場相關知識點
1.磁場是真實存在的,磁感線是假想的。
2.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體有力的作用。
3.奧斯特試驗證明通電導體周圍存在磁場(電生磁)。
4.磁體外部磁感線由N極出發(fā),回到S極。
5.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
6.地球是一個大磁體,地磁南極在地理北極附近。
7.磁場中某點磁場的方向:①自由的小磁針靜止時N極的指向;②該點磁感線的切線方向。
8.電流越大,線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強。
聲與光1.一切發(fā)聲的物體都在振動,聲音的傳播需要介質。
2.通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。
3.樂音三要素:音調(diào)(聲音的高低);響度(聲音的大小);音色(辨別不同的發(fā)聲體)。
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)。
5.光能在真空中傳播,聲音不能在真空中傳播。
6.光是電磁波,電磁波能在真空中傳播。
7.真空中光速:c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個)。
8.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)。
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
10.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)。
11.平面鏡成像特點:像和物關于鏡對稱(左右對調(diào),上下一致)。
12.平面鏡成像實驗玻璃板應與水平桌面垂直放置。
13.人遠離平面鏡而去,人在鏡中的像變小(錯,不變)。
14.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)。
15.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的。
16.凸透鏡對光線有會聚作用,凹透鏡對光線有發(fā)散作用。
17.能成在光屏上的像都是實像,虛像不能成在光屏上,實像倒立,虛像正立。
18.凸透鏡成像試驗前要調(diào)共軸:燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透鏡一倍焦距是成實像和虛像的分界點,二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。
20.凸透鏡成實像時,物如果換到像的位置,像也換到物的位置。
內(nèi)能1.內(nèi)能是構成系統(tǒng)的所有分子無規(guī)則運動動能、分子間相互作用勢能、分子內(nèi)部以及原子核內(nèi)部各種形式能量的總和。
2.內(nèi)能變化的途徑
(1)做功可以改變物體的內(nèi)能。
當外力對物體做正功時,物體內(nèi)能增大,反之亦反。
(2)熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。
熱傳遞的三種形式:熱傳導,熱對流(一般見于氣體和液體)以及熱輻射。熱傳遞的條件是物體間必須有溫度差。
物態(tài)變化1.物態(tài)變化:在物理學中,我們把物質從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程,叫做物態(tài)變化。它們兩兩之間可以相互轉化,所以物態(tài)變化有6種:熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華。
2.物態(tài)變化過程:
熔化:固態(tài)→液態(tài)(吸熱)
凝固:液態(tài)→固態(tài)(放熱)
汽化:(分沸騰和蒸發(fā)):
液態(tài)→氣態(tài)(吸熱)
液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度):氣態(tài)→液態(tài)(放熱)
升華:固態(tài)→氣態(tài)(吸熱)
凝華:氣態(tài)→固態(tài)(放熱)
牛頓第一定律1.牛頓第一定律
(1)內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。
(2)牛頓第一定律不可能簡單從實驗中得出,它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維持運動的原因。
(4)探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。
(5)牛頓第一定律的意義:①揭示運動和力的關系。②證實了力的作用效果:力是改變物體運動狀態(tài)的原因。③認識到慣性也是物體的一種特性。
2.慣性
(1)慣性:一切物體保持原有運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。
(2)對“慣性”的理解需注意的地方:
①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。
②慣性是物體本身所固有的一種屬性,不是一種力,所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等,都是錯誤的。
熔化定義:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程需要吸熱。
1.熔化現(xiàn)象:①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”
2.熔化規(guī)律:
①晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變。
②非晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,且溫度不斷升高。
3.晶體熔化必要條件:溫度達到熔點、不斷吸熱。
4.有關晶體熔點(凝固點)知識:
①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時,萘為固態(tài)。當溫度為81℃時,萘為液態(tài)。當溫度為80.50℃時,萘是固態(tài)、液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。
②下過雪后,為了加快雪熔化,常用灑水車在路上灑鹽水。(降低雪的熔點)
③在北方,冬天溫度常低于-39℃,因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是-39℃,在北方冬天氣溫常低于-39℃,此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-117℃,此時保持液態(tài),所以用酒精溫度計)
5.熔化吸熱的事例:
①夏天,在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。(冰熔化吸熱,冷空氣下沉)
②化雪的天氣有時比下雪時還冷。(雪熔化吸熱)
③鮮魚保鮮,用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸熱)
④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化,引起海平面上升。
6.晶體和非晶體的區(qū)分標準是:晶體有固定熔點(熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱),而非晶體沒有固定的熔點(熔化時溫度升高,繼續(xù)吸熱)。
常見的晶體有:冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等。
常見的非晶體有:松香、玻璃、蠟、瀝青等。
Unit 1 How often do you exercise?
重點語法:頻率副詞
詢問別人做某事的頻繁程度
Unit 2 What's the matter?
重點語法:詢問別人如何感覺
了解一些常見病的英文名稱
Unit 3 What are you doing for vacation?
重點語法:用現(xiàn)在進行時態(tài)表示一般將來時態(tài)
強調(diào)某個動作已經(jīng)計劃好即將按照計劃去執(zhí)行
Unit 4 How do you get to school?
重點語法:詢問別人做某事的方式
用 How 引導特殊疑問句
Unit 5 Can you come to my party?
重點語法:詢問并請求某人做某事
Unit 6 I'm more outgoing than my sister.
重點語法:在兩件或多件事物中進行比較
使用形容詞的比較級和最高級
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
重點語法:詢問做某事的過程用 how 引導特殊疑問句
分步回答用 first(首先), next(接著), then(然后), finally(最后) 等時間副詞引導從句。
Unit 8 How was your school trip?
重點語法:一般過去時態(tài)
Unit 9 When was he born?
重點語法:一般過去時態(tài)
談論著名人物
Unit 10 I'm going to be a basketball player.
重點語法:一般將來時態(tài)
do/does 的兩種一般將來時態(tài)形式:will do;be going to do
Unit 11 Could you please clean your room?
重點語法:委婉請求別人做某事
引導詞用 can, shall, will 等情態(tài)動詞的過去時態(tài)
Unit 12 What's the best radio station?
重點語法:在各事物間進行比較
用形容詞的原形、比較級和最高級
OK?希望能幫到你啊!
1、語法總括和等效思想及作用,詞類和四種句型。
2、四類句型:陳述句,疑問句,祈使句,感嘆句。
3、比較級最高級使用,并列句從句,特殊結構。
4、表示對將來的主觀愿望:謂語動詞形式為would/ should/ could/ might +動詞原形。在這種情況下,主句的主語與從句的主語不能相同,因為主句的主語所期望的從句動作能否實現(xiàn),取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動作名詞除外) 。
向左轉|向右轉
一.單選40題40分
1、《民法》中規(guī)定不可以代理的是(D)
A、代理買衣服B、代理民事訴訟C、代理民事法律行為D、代理繼承權
2、不屬于人格權屬于身份權的是(A)
A、榮譽權B、姓名權C、名譽權D、肖像權
3、交通事故的調(diào)解日期期限為(B)天
A、5B、10C、15D、20
4、機動車裝載管理中規(guī)定兒童超員(B)以內(nèi)視為合理載客人數(shù)范圍內(nèi),不是超載。
A、5%B、10%C、15%D、20%
5、道路交通系統(tǒng)中關于道路的范圍指的是(D)
A、城市道路B、公路C、城市道路、公路D、城市道路、公路以及屬于單位管轄范圍內(nèi)允許機動車通行的廣場、公共停車場和允許公眾通行的場所
二.多選5題10分
6、債的發(fā)生依據(jù)包括(ABCD)
A、無因管理所生之債B、侵權所生之債C、合同所生之債D、不當?shù)美畟?br/>
三.判斷.15題15分
四.案例分析
1.兩名歹徒持械搶劫警察進行追捕二人在逃跑過程中打傷一路人并迅速鉆向人堆
問人民警察在這時是否可以對犯罪分子使用武器使用后如何處理考察警察在何時使用武器?
2.被告人用硫酸潑受害人致使其受傷請問用硫酸潑人犯什么罪屬于哪一級人民法院管轄?
五.問答題.
1、人民警察警務保障規(guī)定中人民警察依法執(zhí)行職務受法律保護的含義?
2、刑事案件現(xiàn)場勘驗檢查的任務?
3、刑罰的種類?
4、偵查訊問人員對證據(jù)負責的要求?
5、人民警察權限中關于當場檢查、當場盤問的構成要件?
2007安徽招警公安業(yè)務知識真題
一、選擇:
1、經(jīng)警告后不改正予以辭退的是(C)
A、連續(xù)兩次考核不稱職B、礦工或無正當理由逾期不歸連續(xù)超過15天或一年累計超過30天C、警容不嚴整D、不服從或不執(zhí)行上級命令
2、身份證應當補領的是(A)
A、丟失B、超過有效期C、變更信息D、嚴重損壞不能辨認
3、人名警察法第二十二條規(guī)定,人民警察嚴禁刑訊逼供以及(B)
A、毆打、辱罵B、體罰、虐待C、記不清D、記不清
4、嚴厲打擊重大刑事犯罪的指導思想(未知)
A、強化監(jiān)管、積極偵查、及時破案B、主動出擊C、打防結合D、記不清
5、檢察院對公安機關的監(jiān)督(CDE)
A、守法監(jiān)督B、立法監(jiān)督C、法紀監(jiān)督D、偵查監(jiān)督E、監(jiān)所監(jiān)督
二判斷:
1、偵查協(xié)作的定義
2、督察制度的監(jiān)督范圍
三、案例分析:
1、一成年甲與15歲少年乙共同入室盜竊,將戶主捆綁限制其人身自由。其中甲在被抓獲后主動提供線索,揭發(fā)了另一人的犯罪行為,經(jīng)查屬實。乙是偵查員丙的外甥。
問:(1)、甲乙兩人是否構成犯罪,何種犯罪?
(2)、甲的行為屬于,在定罪量刑上的情節(jié)?
(3)、丙是否可以繼續(xù)偵查,原因?
2、王甲是某縣派出所所長,王乙是王甲親弟。縣公安局治安執(zhí)法隊員執(zhí)勤時發(fā)現(xiàn)王乙等人在其開辦的娛樂中心聚眾賭博,將一干人等帶上警車,正在這時王甲及手下李某先行感到,強行喊下王乙等7人,后又導致其他6人脫逃。
問:1、王乙有無資格開辦娛樂場所,原因?
2、王甲違反的紀律和還可以受到什么警紀處分?
3、你對李某的評價?
四、問答:
1、公安機關的刑事訴訟方面的權利包括哪些內(nèi)容?
2、公安機關的總政策是?執(zhí)行總政策需要注意的事項是?
3、公安機關的專門工作和群眾工作的區(qū)別在于?(答出3項即可)
4、簡述偵查破案責任制的內(nèi)容?
題目分析:
與去年相比,今年的選擇+判斷有的簡單,有的難。怎么說呢:去年的選擇涉及面較廣,各章知識都有,所以有哪章沒看到,自然也不會選。去年的《民法》、《交通管理安全法》等知識我就沒看,所以錯誤集中在這兩章。今年選擇題有幾題出的比較“怪”,“怪”在什么地方:都是些小字部分的內(nèi)容,光看大標題是無法知道答案的!這個特點與去年公安業(yè)務考試的問答題很相似。其中除了2、3兩題是大標題內(nèi)容,其他全是小字部分內(nèi)容!
去年的案例分析算是很簡單的了,只要你熟悉第11章《人民警察使用警械和武器條例》中關于武器使用的注意事項和善后措施,基本上可以拿下!
今年公安的案例分析比以前難,第一個案例分析考察了“共同犯罪”、“盜竊性質轉為搶劫的情形”、“14~16歲相對負刑事責任年齡應追究刑事責任的八大犯罪”、“立功的表現(xiàn)和量刑”、“回避的情形”等知識!
第二個案例!王乙是否有資格開娛樂場所!我到現(xiàn)在還不能確定.我的回答是王乙無資格開娛樂場所!后面的問答:“王甲違反的紀律和應受的警紀處分?!币彩潜容^難回答的!因為人民警察的紀律是最讓人忽視的內(nèi)容,你可能背了職責和權限,但你不一定把每條紀律都背下來!至于對李某的評價嘛,應該比較簡單,只要你熟悉《人民警察法》中警務保障的內(nèi)容——人民警察必須執(zhí)行警令,對于上級的命令和安排可以提出意見,但必須執(zhí)行,后果由作出決定的上級承擔;對于明顯超出人民警察職責范圍之外的指令,人民警察可以拒絕執(zhí)行,并立即向上級機關報告。李某已經(jīng)明知王甲的行為違法,應當提出建議和意見或拒絕執(zhí)行,而他沒有做任何的措施,仍然唯命是從,也可認為是一種消極的不作為。
今年問答題出的不是很合理!集中在公安工作概論這一章!只要認真看過公安工作概論這一章的,問答肯定都不差!今年去去年少了1題簡答,多了5道判斷!這個設置是什么意思?我沒弄明白!難道判斷比簡答容易?
去年的問答題出的比較合理,前面已經(jīng)說過了,有第2章的,第7章的,第13章的以及第15章的!所以去年只有復習全面的考生才可以在簡答題上取得高分,而今年更側重于對選擇題的全面復習,小字部分內(nèi)容全在選擇題里!
06安徽招警面試真題
1,用春夏秋冬來形容你心目中人民警察的形象
2,結合你所報考的職位和自己的特點,談談你在以后的工作中如何盡快的融入?
3,車上有乘客掉錢包了,你在執(zhí)行任務,這時候又出現(xiàn)了一位孕婦要生產(chǎn)了,還有很多乘客抱怨耽誤了自己的時間,要趕快開車。你做為一名警察,你該怎么辦?
4,領導警察把最復雜最棘手的任務分配給你,而把輕松的容易做的事情交給其他同事,對于這個,你如何看待?
物理學是關于大自然規(guī)律的知識;更廣義地說,物理學探索并分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象,以了解其規(guī)則。下面我為大家?guī)沓踔形锢碇R點歸納匯總,希望大家喜歡!
初中物理知識點歸納匯總
一、測量
⒈長度L:主單位:米;測量工具:刻度尺;測量時要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長度單位。
⒉時間t:主單位:秒;測量工具:鐘表;實驗室中用停表。1時=3600秒,1秒=1000毫秒。
⒊質量m:物體中所含物質的多少叫質量。主單位:千克;測量工具:秤;實驗室用托盤天平。
二、機械運動
⒈機械運動:物體位置發(fā)生變化的運動。
參照物:判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準,這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動:
①比較運動快慢的兩種 方法 :a比較在相等時間里通過的路程。b比較通過相等路程所需的時間。
②公式:1米/秒=3.6千米/時。
三、力
⒈力F:力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位:牛頓(N)。測量力的儀器:測力器;實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果:使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示,要作標度;力的示意圖,不作標度。
⒊重力G:由于地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。
重力和質量關系:G=mgm=G/g
g=9.8牛/千克。讀法:9.8牛每千克,表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心:重力的作用點叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等,方向相反;作用在一直線上。
物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運動。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成:方向相同:合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向相同;
方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下,滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力,接觸面材料性質和粗糙程度有關?!净瑒幽Σ?、滾動摩擦、靜摩擦】
7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是:一切物體在不受外力作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。慣性:物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ:某種物質單位體積的質量,密度是物質的一種特性。
公式:m=ρV國際單位:千克/米3,常用單位:克/厘米3,
關系:1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;
讀法:103千克每立方米,表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定:用托盤天平測質量,量筒測固體或液體的體積。
如何學好初中物理
1、要預習。
學習物理之前先把課本上的基礎知識提前預習以下,有配套訓練的可以做一下 課前預習 的習題。這樣能對本節(jié)課有一個初步的了解,對學習新課幫助是很大的。
2、要記筆記。
記筆記是幫助你知道重難點,幫助你后面復習的,也就是記錄課堂的痕跡,不要懶,學習最忌懶惰。
3、要練習。
這個學習就像做菜一樣,比如我教給大家做紅燒肉,第一步怎么怎么樣,第二步怎么怎么樣,然后按照步驟一步一步的給你演示一遍,你也記在本子上了。但是你就說你會做紅燒肉了嗎?很顯然沒有,你要自己動手去做幾次才能真正的把我講的變成你自己的。所以,學習也是一樣,一定要多做練習題,并且這個練習題一定是越早越好,所謂趁熱打鐵,不要等到你忘記的差不多了再去做,效果就很差了。
4、要復習。
教育 學上有一個著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線,這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進程很快,并且先快后慢。觀察曲線,你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后,如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數(shù)量也就減少。
5、要能復述知識點。
比如講完一節(jié)課,你能把這節(jié)課的知識點說一遍,學完第二節(jié),你能把前兩節(jié)的知識點復述出來,學完這一章你能把一章的復述出來。堅持下去,學完一本書,你能復述出一本書的知識點,知識框架、知識點都在你腦子里,請問你的物理怎么會學不好呢?
6、要會利用錯題。
你花時間練習,做錯的那些題目就是你知識薄弱點,你可以不整理錯題本,但一定要用重顏色筆標記住,考試前復習的時候就重點復習這些,避免重復錯誤,助你高分、滿分!
提高物理成績的竅門
想學好物理一定要養(yǎng)成提前預習的習慣,每次在上課之前一定要認認真真的預習,這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識點,等到課堂中老師上課的時候重點聽這一部分。
課堂中一定要聚精會神的聽課,可能你的稍微不留神就會錯過一個重要的知識點,物理知識點是一個套著一個的,所以每個知識點都要認真聽講。
課后的復習是很重要的,在課堂上聽懂是一回事,如果不及時復習會很快遺忘,最好把老師上課教的例題自己給做一遍,這樣才是掌握了上課老師所教的知識點。
大量的習題是快速提高物理的一個必要的途徑,可以買一兩本有用的習題講解,平時多做這些題,如果有不懂的可以參考講解,然后自己再做一便。大量的做題會使我們碰到各種各樣的知識點,認真掌握他們吧。
要養(yǎng)成記錄錯題的習慣,這是學好每門課都必須要做的,物理也不例外。錯題肯定是我們沒有學好的地方,常把錯題拿出來看看,在錯題中多 總結 思考,這有助于我們快速提高物理成績。
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詞類:
動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分,如不能一眼看出,可用如下方法:
先用“一(量詞)”(如:一個、一張等)和這個詞連起來說,如說得通,一般認為是名詞;
說不通再用“很”去判斷,就是把“很”和為個詞連起來說,說得通一般就是形容詞;
都說不通就是動詞。
動詞:是指各種動詞總稱,其中包括行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞。
(1)行為動詞:表示某一動作或行為。如:sweep、live等。
我們已學過它們的四種形式:原形、+s/es、+ed、+ing,
具體判斷方法如下: 讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞
A.有: 動詞就加ing ;
B.沒有: a.看情態(tài)動詞:有,動詞就用原形;
b.看有無表示過去的時間狀語:有,動詞就加ed;
c.看主語:是第三人稱單數(shù)動詞就加s或es;
C.若是be going to 動詞就用原形
(2)be動詞 :Am、Is --was Are--were
口訣:我用am, 你用are, is用在他她它,所有復數(shù)全用are。
我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類:
A. is、am、are為一類,一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中。
B. was和were為另一類,一般用于一般過去時。
判斷步驟:看有無表示過去的時間狀語,
有,再看人稱。第一、三人稱單數(shù),就用was 。第二人稱單數(shù)和所有復數(shù),就用were。
沒有,再看人稱。第一人稱單數(shù),就用am;第三人稱單數(shù),就用is;
第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)就用are。
(3)情態(tài)動詞:情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞,平時我們不把它說成是動詞。
情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。
我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有:can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
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