FORK函數(shù)初二英語

英文四那個(gè)讀音你會把，就是“four 可”

fork [f?:k]
n. 餐叉；叉；耙
vt. 叉起；使成叉狀
vi. 分歧；分叉

有不明白的地方再問喲，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！ (*^__^*)

fork 英[f?:k] 美[f?rk]
n. 叉（挖掘用的園藝工具）;餐叉;叉狀物;（自行車或摩托車的）車叉子
vi. 分叉;分歧
vt. 走岔路;叉，耙
[例句]We 'd use the same fork each time.
我們每次都用同一把叉子。

Keep Your Fork
留好你的餐叉
有個(gè)女子被診斷出患有末期疾病，只有3個(gè)月的命了。在她“料理”后事的時(shí)候，他聯(lián)系了自己的牧師邀請他到家里來商量一下她的遺愿。他告訴牧師，在葬禮上希望播放哪些歌，西王母適度哪段經(jīng)文，希望穿著哪套衣服安葬。她的其中一個(gè)請求是帶著她心愛的《圣經(jīng)》一起下葬。
一切都安排妥當(dāng)，牧師正準(zhǔn)備離開時(shí)，那位女子忽然想起一件對她很重要的事情?！斑€有件事”，他興奮的說。“什么事?”牧師問她?！斑@很重要。”女子繼續(xù)說?！拔蚁Ｍ略釙r(shí)右手握住一把餐叉?！?br/> 牧師站在那里看著女子。不知道該說什么?！白屇泽@了，是嗎？”女子問。“哦，老實(shí)說，我對這個(gè)要求不理解?！蹦翈熁卮鹫f。
女子解釋說：“我參加教友聯(lián)誼會和百樂聚餐多年來，總會記得當(dāng)大家用完的主膳被撤下后，有些人肯定會傾身過來說，”留好你的餐叉’。這是我最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)槲抑栏玫牟艘獊砹耍热缦裉禊Z絨嫩滑的巧克力蛋糕，或是用深盤烘制的蘋果派。都是些好吃的。而且分量十足！所以，我只是希望當(dāng)人們看到我手握餐叉躺在棺材中的時(shí)候，他們會想‘餐叉用來干什么的？’然后，我希望你告訴他們，：“留好你的餐叉，好東西在后頭呢?！?br/> 牧師的眼里涌出了快樂的淚水，她擁別了那位女子。他知道這將是她死前他們僅有的幾次見面中的一次。但是他也知道這位女子對天堂的領(lǐng)悟比她更深。他知道，更好的就要來了。
在葬禮上，人們從女子的棺材旁走過，他們看到她穿著漂亮衣服?？吹剿膼鄣摹妒ソ?jīng)》，也看到她右手握著的餐叉。牧師聽到人們一次又一次地問起“餐叉是用來干什么的？”而他一次又一次的微笑了。
在念悼詞的時(shí)候，牧師向人們講述了在那位女子去世不久前他們的對話。他還告訴他們，餐叉的故事，還有餐叉對她的意義。木開始告訴人們，他忍不住會想起餐叉的事情，而且認(rèn)為他們也會一直想著餐叉的事情。
他是對的，所以，下次你伸手拿餐叉的時(shí)，讓它輕輕提醒你，好東西還在后頭呢。

(1)(m-a)x2+2bx+(m+a)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根。
△=（2b)2-4(m+a)(m-a)=4b2-4m2+4a2=0
a2+b2=m2
△ABM是直角三角形
又因?yàn)锳、B是函數(shù)與X軸交點(diǎn)，因此關(guān)于對稱軸對稱
而M在對稱軸上，因此AM=BM。即a=b
三角形為等腰直角三角形
M（-2，-1），M到X軸距離為1。三角形斜邊上的中線為1
因此AB=2。所以A（-3，0）、B（-1，0）
利用交點(diǎn)式，設(shè)二次函數(shù)表達(dá)式為y=a(x+3)(x+1)
代入M坐標(biāo)，-a=-1,a=1.表達(dá)式為y=(x+3)(x+1)=x2+4x+3
(2)設(shè)直線CD為：y=n
則圓心到X軸距離為|n|
C、D兩點(diǎn)到圓心距離也為|n|
因?yàn)镃、D關(guān)于對稱軸X=-2對稱，因此圓心一定在X=-2上，圓心坐標(biāo)（-2，n)
所以C（-2+n,n) D(-2-n,n)
代入二次函數(shù)表達(dá)式
(-2+n)2+4(-2+n)+3=n
n2-n-1=0
n1=(1+√5）/2，n2=(1-√5)/2
圓心坐標(biāo)（-2，(1+√5）/2）或（-2，(1-√5）/2）

30°的正弦，余弦，正切值依次是1/2,根號3/2，根號3/3
45°的正弦，余弦，正切值依次是根號2/2,根號2/2，1
30°的正弦，余弦，正切值依次是根號3/2，1/2,根號3
兩角和公式
sin(A+B)
=
sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)
=
sinAcosB-cosAsinB
cos(A+B)
=
cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)
=
cosAcosB+sinAsinB
積化和差
sinasinb
=
-
[cos(a+b)-cos(a-b)]
cosacosb
=
[cos(a+b)+cos(a-b)]
sinacosb
=
[sin(a+b)+sin(a-b)]
cosasinb
=
[sin(a+b)-sin(a-b)]
還需要什么跟我說

三角函數(shù)是數(shù)學(xué)中常見的一類關(guān)于角度的函數(shù)。也就是說以角度為自變量，角度對應(yīng)任意兩邊的比值為因變量的函數(shù)叫三角函數(shù)，三角函數(shù)將直角三角形的內(nèi)角和它的兩個(gè)邊長度的比值相關(guān)聯(lián)，也可以等價(jià)地用與單位圓有關(guān)的各種線段的長度來定義。三角函數(shù)在研究三角形和圓等幾何形狀的性質(zhì)時(shí)有重要作用，也是研究周期性現(xiàn)象的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)工具。在數(shù)學(xué)分析中，三角函數(shù)也被定義為無窮級數(shù)或特定微分方程的解，允許它們的取值擴(kuò)展到任意實(shí)數(shù)值，甚至是復(fù)數(shù)值。
常見的三角函數(shù)包括正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)。在航海學(xué)、測繪學(xué)、工程學(xué)等其他學(xué)科中，還會用到如余切函數(shù)、正割函數(shù)、余割函數(shù)、正矢函數(shù)、半正矢函數(shù)等其他的三角函數(shù)。不同的三角函數(shù)之間的關(guān)系可以通過幾何直觀或者計(jì)算得出，稱為三角恒等式。
三角函數(shù)一般用于計(jì)算三角形中未知長度的邊和未知的角度，在導(dǎo)航、工程學(xué)以及物理學(xué)方面都有廣泛的用途。另外，以三角函數(shù)為模版，可以定義一類相似的函數(shù)，叫做雙曲函數(shù)。常見的雙曲函數(shù)也被稱為雙曲正弦函數(shù)、雙曲余弦函數(shù)等等。三角函數(shù)（也叫做圓函數(shù)）是角的函數(shù)；它們在研究三角形和建模周期現(xiàn)象和許多其他應(yīng)用中是很重要的。三角函數(shù)通常定義為包含這個(gè)角的直角三角形的兩個(gè)邊的比率，也可以等價(jià)的定義為單位圓上的各種線段的長度。更現(xiàn)代的定義把它們表達(dá)為無窮級數(shù)或特定微分方程的解，允許它們擴(kuò)展到任意正數(shù)和負(fù)數(shù)值，甚至是復(fù)數(shù)值。

函數(shù)的三要素其實(shí)就是自變量，因變量和他們之間多硬的關(guān)系對應(yīng)的關(guān)系也可以把它看作是表達(dá)式。