睡前故事騎馬圖片大全集

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如果只是睡一次不會睡出感情，如果幾次可能就有感情了。不過和誰都能睡的人睡出感情也挺不好受的吧。

寫作思路：多張圖片看圖寫話，要弄清楚圖和圖之間的聯(lián)系。不要每張圖片都進行等基差衡量的寫作，要抓住重點，進行一兩張圖片的描述。多張圖片通常是一個完整的故事，我們可以將開始和最后的結尾簡單化一些，重點描述過程。

一天，天氣晴朗，藍藍的天空飄著幾朵白云。小明在小區(qū)樓下學騎兒童車。小明搖搖晃晃地騎著，小明可開心了，回頭看看是搏做為什么，原來兒童車后輪一個大，二個小，騎著騎著，兩個小輪子脫落了。小明的自行車行駛得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?。小明學會了騎自行車，開心極了慶櫻!

每當我看到別人把自行車騎得飛快的時候，我是多么地羨慕呀！于是，我下了決心，一定要把騎自行車這樣本領給學會。
一開始，自行車輪子總是不聽我的使喚，好像和我故意做對似的，我讓它往右，它偏偏往左；我讓它往左，它偏偏往右。雖然練了那么多天都不見進步，但我沒有灰心，繼續(xù)堅持不懈地練習。終于功夫不負苦心人，我已經(jīng)取得了明顯的進步。
現(xiàn)在，我可以獨立繞著一個廣場騎好幾圈了，而且，自行車把手十分聽我的話，輪子也始終在那兒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剞D(zhuǎn)著。當我把自行車騎得飛快的時候，會吹來一陣涼風，那感覺真是太舒服啦！

一天， 一個小男孩和一個小女孩在一個公園路上騎自行車。那里景色宜人，鮮花盛開，大雁南飛。小男孩往后一看，有一個小女孩也在騎自行車。

他就一邊騎自行車一邊往后看跟她揮手，說：“早上好！”那個小女孩也對他說：“早上好！”他們一邊聊天，一邊騎車，真開心！連路旁的小花都笑開了臉！

一年級看圖寫話掌握以下幾點：

1、什么時間？天氣如何？誰和誰去了哪里？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

2、看到了什么？他們又在做什么？人們的反應是什么樣的？

3、參加完活動的心情是怎樣的？有什么樣的感想？

讓孩子按照上面的問題依次回答，再將自己回答的內(nèi)容記錄下來，稍加串聯(lián)，一篇看圖寫話的習作就非常的完整了。

其次，要讓孩子學會安排文章的結構，不是看起來硬邦邦的只是回答問題，說清楚時間、地點、人物的同時，對周圍的景物也可描寫一下，把事情的起因、經(jīng)過、結構說清楚，還可以適當?shù)脑黾右恍┬睦砻鑼懞蛯υ挼鹊取?/p>

最后，還要學會語言的運用，多用一些形容詞來描寫，如：美麗的、燦爛的、可愛的等。這個就需要孩子在平時的課外閱讀中，能夠積累一些好詞好句，特別是詞語等。

還可以運用一些好的修辭手法，比如比喻句、擬人句、排比句等。讓孩子記住一些句型：“……好像……”“有的……有的……還有的……”。還有讓孩子注意標點符號的運用。下面我們通過具體的例子來看一下：

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一個小男孩攔住騎自行車的哥哥，說不可以過去哦，在草坪上騎車是不對的，小草會疼的。

成吉思汗，拿破侖，胡人騎射圖

四海為家 [ sì hǎi wéi jiā ]
【解釋】：原指帝王占有全國。后指什么地方都可以當作自己的家。指志在四方，不留戀家鄉(xiāng)或個人小天地。
【出自】：《漢書·高帝記》：“且夫天子以四海為家?！?br/>【示例】：我們是～的，我們是以一切人民為兄弟姐妹的。
◎?qū)O犁《看護》
出 處
《漢書·高帝記》:“且夫天子以四海為家?！?/div>