初一英語第22課漢語解釋

問這干嗎？只要記住作者是南朝劉義慶就行了
世說新語 是六朝志人小說 大部分為短篇 內(nèi)容大多傳聞軼事 直敘其事 不外夸飾

哈哈，樓上的不錯啊

童趣 沈復(fù)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣.
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項為之強.又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快.
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊；定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得.
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞.余年幼,方出神,不覺呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.

童趣 沈復(fù)



余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。



夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。



余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。



一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

22富饒的西沙群島





慢慢看，肯定有幫助！



一、教材簡說



這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。



課文是從三個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。寫海面主要通過色彩的變化來表現(xiàn)它的美麗；海底主要寫水產(chǎn)資源，突出其富饒。西沙群島的海里有各種各樣的珊瑚、懶洋洋蠕動的海參、威武的大龍蝦；魚的品種多、數(shù)量也多。寫海灘則突出貝殼的“千奇百怪”和海龜?shù)摹褒嫶蟆?、“有趣”。寫海島是圍繞“鳥的天下”來寫的，從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”，進一步表現(xiàn)西沙群島的富饒可愛。最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。



本文在寫作上的一個特點是首尾相呼應(yīng)。第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。第七自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒。第二個特點是用詞準(zhǔn)確，寫珊瑚的形狀像“花朵、鹿角”，寫海參“懶洋洋地蠕動”，寫大龍蝦“全身披甲”“威武”等。



選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。



西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，學(xué)生可能缺乏實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識。所以描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點，對于遠離海域的學(xué)生來說，也是教學(xué)的難點。



二、學(xué)習(xí)目標(biāo)



1．會認(rèn)10個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。



2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。



3．讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。



4．摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。



三、教學(xué)建議



1．教師準(zhǔn)備中國疆域圖，西沙群島的圖片、錄像資料。如有條件，可以制作有關(guān)西沙群島景象和海產(chǎn)的課件，或讓學(xué)生參觀水族館。



布置學(xué)生搜集有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語，也可以搜集一些有關(guān)西沙群島的圖片、文字資料。如，關(guān)于西沙群島魚類、鳥類的數(shù)據(jù)資料。



2．本課生字較多，可布置學(xué)生預(yù)習(xí)，通過查字典、詞典理解有關(guān)詞語、“富饒”的“饒”，有的學(xué)生可能聲母讀不準(zhǔn)，要做好正音練習(xí)?！皸笔且粋€多音字，在課文里讀qi，作“居住、停留”講。它還有一個讀音是xi?！皫Z”和“漁”發(fā)音相似，要注意區(qū)別?！凹S”是前鼻音，這些字都要加強正音練習(xí)。



3．本課要求寫的13個字，以左右結(jié)構(gòu)的為主。但這些字左右兩部分大小的比例，高低、寬窄都不盡相同，要啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察課文中的例字。“披”“揀”“狀”“漁”要寫得左窄右寬，“顏”“形”“料”“劃”要寫得左右均衡?！巴?、武”兩個獨體字是學(xué)生書寫的難點，要提醒學(xué)生注意“威”字右邊有一撇，“武”字的右邊不要多寫一撇。課文中還有兩個上下結(jié)構(gòu)的字，要提醒學(xué)生寫“輩”的時候，“非”要變扁，寫在橫中線的上方?！败嚒币兌?，寫在橫中線的下方?！八{”字的草頭要寫得扁長些，最后一橫也要長。注意區(qū)別同音字“揀”和“撿”，兩個字部首相同，但前者有挑選的意思而后者是抬取的意思，在應(yīng)用時就要加以區(qū)別。有些字還可以用猜字謎的方法幫助學(xué)生記憶，如，“找到各一半”猜一個字（劃）。



4．教學(xué)本篇課文，可給學(xué)生更多的主動權(quán)。如，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇：你最喜歡酉沙群島的什么，請你選擇讀一讀，能讀出喜愛的感情嗎？學(xué)習(xí)方法的選擇：你們小組選擇什么樣的學(xué)習(xí)方法來開展交流、討論？你是怎樣背出你喜歡的段落？練習(xí)形式的選擇：你是說一說、寫一寫還是畫一畫“美麗、富饒的西沙群島”？



5．課文記敘的條理清楚，便于把握整體與部分的關(guān)系。教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生讀書，理解關(guān)鍵詞句，弄清每個自然段的幾句話是圍繞什么寫的。如，第四自然段介紹海底的魚，先總述魚“成群結(jié)隊”突出魚多，再分別敘述各種魚的樣子；最后總述“各種各樣的魚多得數(shù)不清”；又如，第六自然段有四句話，是圍繞“鳥的天下”（鳥多）來寫的。這幾句話的思路是：鳥的天下--樹多（成為鳥的天下的原因）--鳥多（樹多烏必多）--鳥蛋多（鳥多鳥蛋必然也多）--鳥糞多，使人確定西沙群島是鳥的天下。對于海洋知識及海產(chǎn)品不必過多地講解知識，只要能聯(lián)系課文內(nèi)容有所了解就可以了。



6.課文有兩處，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出了思考的問題。一處是“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”這句話的旁邊，提出“為什么這樣說呢”；一處是在課文的末尾，提出“我發(fā)現(xiàn)課文是圍繞一句話來寫的”。課文中的這些問題只是一個引子，教師不要困于這些問題的解決。在學(xué)生初讀課文，了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以以這些問題為憑借，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、討論、交流。讓學(xué)生領(lǐng)悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎么想，逐步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。



7．本課描寫西沙群島美麗、富饒的語句，準(zhǔn)確，生動、形象。教學(xué)中要注意抓住重點，引導(dǎo)學(xué)生讀書，理解關(guān)鍵詞句。



“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨?！?br>


可利用地圖，讓學(xué)生從地圖上找出西沙群島，了解西沙群島所處的地理位置。再聯(lián)系整個祖國的地圖，理解“海防前哨”的意思，體會西沙群島的地理位置的重要性?！叭簫u”是一群島嶼的合稱，“島嶼”是單指某一個島?！澳虾Ｉ稀笔钦f西沙群島的位置在南海?！昂７狼吧凇笔呛７赖那把厣谒＿@句話講西沙群島所處位置的重要性。



“因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了?！?br>


這一句講海水的色彩和海底的地形有關(guān)。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現(xiàn)出不同的色彩。教師可展示圖片或錄像資料，強化直觀效果，加深對課文的理解。



“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！?br>


這句講西沙群島海里的魚非常多，并非真的是水和魚各占一半。用“一半是水，一半是魚”這一夸張的手法，強調(diào)西沙群島“物產(chǎn)豐富”的特點，使人回味，留下深刻的印象。師生可交流、展示相關(guān)資料，獲得感性認(rèn)識。注意資料的展示不能離開課文，要與讀書、說話緊密結(jié)合。



“西沙群島也是鳥的天下。”



這一句講西沙群島的鳥非常多，鳥兒是這里的主宰。教師可準(zhǔn)備相關(guān)的文字資料，讓學(xué)生拓展閱讀。還可以讓學(xué)生交流他們所搜集的資料，理解為什么說西沙群島也是鳥的天下。



8．課文語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動，教師要留給學(xué)生充分的時間去朗讀?？梢圆捎貌煌睦首x形式，如，自由讀、小組讀、同桌讀、范讀。讓學(xué)生通過朗讀從感官到內(nèi)心體會到西沙群島的景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。課文的第二、三、四自然段為朗讀指導(dǎo)重點。第二自然段是對海水色彩的描寫，朗讀要帶著欣賞、贊美的心情。為了讓學(xué)生感受海面的瑰麗風(fēng)光，可采用配畫配樂朗讀的方法，第三、四自然段，學(xué)生會帶著極大的興趣，去讀蠕動的海參、威武的大龍蝦、色彩鮮艷的和外形奇特的魚。也可以邊朗讀邊伴有動作。



指導(dǎo)背誦，要以理解為基礎(chǔ)。如第四自然段，要知道每句話分別寫什么。第二句比較長，含四個分句，都用“有的”開頭，寫的是魚的外形特征。依次寫魚的全身、頭上、周身、眼睛和身上?？梢园堰@幾個詞提示出來，練習(xí)背好第二句，整段的背誦就不難了。



9．課后第二題讓學(xué)生討論“從哪些地方可以看出西沙群島的美麗和富饒”，這是一個演繹性的問題，就是讓學(xué)生根據(jù)已有的概念到課文中去尋找具體的內(nèi)容。這個題的答案不只一處，其實課文的每一個部分都是在圍繞西沙群島的美麗和富饒來講述的。對于這個問題的回答，教師不要求多求全，基礎(chǔ)好的學(xué)生可以多說一點，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以少說一點。一個學(xué)生說一點，大家一交流，對這個問題的整體認(rèn)識也就比較清楚了。這道題的重點部分是在第二至六自然段。教師可幫助學(xué)生抓住各部分的特點來談。此外，老師還可以從這道題中引導(dǎo)學(xué)生感悟如何把習(xí)作寫具體，提高習(xí)作能力。



在朗讀、觀察和對課文內(nèi)容理解與欣賞的基礎(chǔ)上，可以聯(lián)系課后第三題，讓學(xué)生挑選自己喜歡的課文中的好詞佳句，把它們摘抄下來，再讓學(xué)生進行交流，說說自己摘抄了哪些詞句，主要目的是讓學(xué)生積累語言。



10．根據(jù)選做題的要求，可以讓學(xué)生交流有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語。課文里的4句諺語，要引導(dǎo)學(xué)生讀熟，并能背誦。課后還可以讓學(xué)生讀讀有關(guān)海洋生物科普讀物。



四、參考資料



西沙群島：西沙群島位于中國海南島東南約330公里的海域，與東沙、南沙、中沙群島共同稱為南海四大群島。有宣德、永樂兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大。西沙群島上棲息著鳥類四十多種，素稱“鳥的天堂”。最有趣的是鰹鳥，它會在大海中給漁船導(dǎo)航，漁民們稱鰹鳥為“導(dǎo)航鳥”。西沙群島是我國主要熱帶漁場，那里有珊瑚魚類和大洋性魚類四百余種。每到漁汛，海南、湛江一帶漁民多來此捕魚。海產(chǎn)品主要有海龜、海參、珍珠、貝類、鮑魚、漁藻等。西沙群島地處北回歸線以南，雨量充沛，島嶼附近海域的水溫年變化小。這些優(yōu)越的自然條件形成了西沙群島奇特的景觀。



海參：生活在海底的一種棘皮動物，是珍貴的食品。



龍蝦：海里的一種蝦，體長30厘米以上，肉味鮮美。



海龜：樣子和普通烏龜差不多，但要大得多。

親愛的學(xué)生們，本學(xué)期我們有一些有趣的東西給你們。我們在九月21日在下午有學(xué)校郊游。十月是個很好的時候。在12號和15號，我們有兩場球賽，足球和排球。校慶日在十月22日。（到時）你們的父母也可以來學(xué)校。下個月在十一月3日我們會有藝術(shù)節(jié)。在十一月30日我們有一個英語派對。并且在十二月3日我們會在學(xué)校圖書館舉行一個圖書售賣會。這確實是一個比較熱鬧的學(xué)期。祝你們開心！??！

箏：(zhēng）
禿：（tū）
蟹：（xiè）
墮：（duò）
上邊幾個就不解釋了。
蕾：（léi） 文中指花蕾。
丫杈：（yāchà） 椏杈，形容樹枝歧出。
寂寞：（jìmò） 孤單冷清。
憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指風(fēng)箏的顏色黯淡。
肅殺： 形容冬天氣候寒冷，草木枯落。
訣別： 分別。
蕩漾： 原指水波一起一伏地動，這里表現(xiàn)風(fēng)箏的浮動所帶來故鄉(xiāng)春天的感覺。
嫌惡：厭惡
笑柄：可以拿來取笑的資料
可鄙：讓人看不起，鄙，鄙視，看不起
什物：泛指家庭日常應(yīng)用的衣物及其他零碎用品。
驚惶：驚慌
瑟縮：身體因受驚，寒冷等原因而卷縮。
傲然：極其驕傲的樣子
虐殺：虐待人而致死，文中指精神上的扼殺
寬恕：寬容并求饒恕
恍然大悟：一下子，全都明白了
苦心孤詣：費勁心思鉆研或經(jīng)營。

zhí zhù

執(zhí) 著 偏執(zhí)

bian ce

鞭策 督促

sheng ming

盛名 很大的名望

bao chou

報酬 回報

she wang

奢望 過高的希望

rou lin

蹂躪 踩踏

he ze

呵責(zé) 呵斥

ao nao

懊惱 煩惱

chen zui

沉醉 比喻深深地迷戀某種事物或沉浸在某種境界當(dāng)中

mi zui

迷醉 迷戀，陶醉

cu ran chang shi

猝然長逝 突然死去

wen xin wu kui

問心無愧 捫心自問，毫無慚愧

笑柄:xiaobing 拿取笑資料

鄙:kebi 讓看起鄙鄙視看起

物: shiwu 泛指家庭應(yīng)用衣物及其零碎用品

驚惶:jinghuang 驚慌

瑟縮: sesuo身體受驚寒冷等原卷縮

傲aoran 極其驕傲

太多了~~

我只能把題目給你：

1.翻過那座山 地平線

2.路是人走出 人生頌

3.兩條路

4.最先和最后

5.敬畏生命 白蝴蝶之戀

6.石縫間的生命

7.欣賞生命

8.珍惜生命 生命的三分之一

9.老人的黑帽子

10.少年歌 讓我們蕩起雙槳 生活是多么廣闊

11.少年旅行隊

12.十三歲的際遇

13.貪心的紫羅蘭

14.小溪流的歌

15.我為什么生活

16.往事（二）之八

17，人生寓言

18.生活 為人效勞的人

19.悼念瑪麗居里

20.懷念比埃爾


答案補充
21.居里夫人傳

22.跨越百年的美麗

23.論語十則

24.孔子的故事

25.春天

你自己到網(wǎng)上查一查，這樣的東西只有買書，網(wǎng)上是沒有的，希望諒解~