康康鴨兒童故事

社會公開課關(guān)愛你我他 關(guān)愛你我他（綜合）過程：1、播放圖片，讓幼兒觀。提問：你看到了什么？幼兒：坐輪椅的小孩、沒有手的小孩……（看不出的圖片，教師點撥如：聾啞兒童、智障兒童）教師小結(jié)：剛才我們大家看到的是一組殘疾兒童的圖片。提問：看見了這些殘疾兒童，你們心里有什么感受？幼兒：我心里很難過、我很傷心、我很同情他們……2、我們每個小朋友都有一個健康的身體，小朋友，你們想一想，這些殘疾兒童和我們健康的兒童相比在生活中會遇到什么困難或是痛苦的事情？幼兒：眼睛不好的小朋友看不到美麗的世界。聾啞兒童聽不到美妙的聲音。手腳不好的兒童不能自己穿衣服，褲子不能和我們一樣跳舞，游戲?！?、如果你在生活中看到了殘疾兒童，你會怎么樣幫助他？幼兒：他們坐輪椅我會推他們?nèi)ネ?、我會扶他們上樓梯、我長大有錢一定會給他們些讓他們過上幸?？鞓返娜兆印處煟何覀冃∨笥颜f的太好了，社會上的人也在關(guān)注這些殘疾兒童。4、播放社會關(guān)注殘疾兒童的圖片。5、幼兒作捐愛心、放音樂、請個別幼兒講述。教師：社會上的人有的捐錢有的捐物，老師幫小朋友想了一個好辦法，用我們的雙手畫一幅最喜愛的畫送給他們吧。6、教師小結(jié)：今天我們小朋友為殘疾兒童送上了這么美好的禮物。他們收到了一定會很開心，我們知道，殘疾兒童有一部分是先天的，還有許多是由于外界的侵害所造成的，所以我們小朋友在關(guān)心他人的同時，也要學會關(guān)愛自己，保護自己，健康快樂的成長 車輛總動員(公開課)活動目標：1、 了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。2、 認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。3、 能隨音樂合拍地創(chuàng)編動作。4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則?；顒訙蕚洌?、 卡車、自行車、小轎車、面包車、摩托車、人力車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。2、 把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標記。3、律動音樂活動過程：一、 認識各種車輛，并分類1、 讓幼兒說說自己的名稱及用途　　　　　　　　　　　　　　　　“呀？工廠里一下造了這么多車子！你是什么車？有什么用？”2、 車子進入停車場，按標記分類停放“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）“請車子們進入停車場后找到自己停的地方?！薄≤囎勇犚魳否?cè)胪＼噲觯ɑ顒邮遥┌礃擞浲７牛C動車和非機動車兩大類：機動車又可以分成貨車、客車、摩托車三類二、 通過開車游戲認識交通標志1、 帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識了：禁止鳴喇叭、紅綠燈、人行橫道、禁止超車、禁止非機動車道、環(huán)形道、轉(zhuǎn)彎等交通標志）三、 韻律活動：車輛加油1、 進入加油站（音樂室）“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”2、 提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作“車子們先看看你的油箱在哪兒？你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”3、 聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”4、 用動作表現(xiàn)高興的心情“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”四、 復習交通標志按原路返回，復習鞏固交通標志的名稱及含義“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回?！蔽?、 結(jié)束車輛返回停車場停好，休息。 從古到今話交通 一、教學目標
1、了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化歷史。
2、根據(jù)查找的資料，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，在探究中使學生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意義。
3、培養(yǎng)學生查找資料，分析資料，運用資料的能力。
二、課前準備
1、在教師的指導下，讓同學們按自己的興趣，分成六個小組，參考教材提示的相關(guān)內(nèi)容的學習方法搜集資料。分組情況：
陸上交通小組（一至四組）：分別查找有關(guān)路、橋、陸上交通工具（自行車組、機動車組）發(fā)展變化的資料。
水上交通小組：查找有關(guān)船的發(fā)展變化的資料。
空中交通小組：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機等飛行器發(fā)展變化的資料。
2、教師準備相應課件與資料。
三、教學過程
活動1、由現(xiàn)實生活中交通運輸工具的變化導入
師：同學們，通過前幾節(jié)課的學習，我們了解了各種各樣的交通運輸方式，并感受到交通的變化給我們生活帶來的便利。課前布置了讓大家采訪自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷的交通工具的變化。同學們，都整理好了嗎？
（學生匯報采訪結(jié)果，教師適當鼓勵、點評）
小結(jié)：就如同學們說的那樣，我們今天的交通變得越來越方便、快捷、舒適。
活動2、分組談交通的發(fā)展史
師：正如我們剛才談到的一樣，我們今天所見到的交通設(shè)施，交通工具都經(jīng)歷了逐漸發(fā)展演變的過程。它們都有著自己的歷史，自己的故事。
師：課前讓同學們按自己的興趣，分成了六個小組。分別從陸上交通、水中交通、空中交通中挑選自己喜歡的方面進行資料查找。
要求：按交通方式發(fā)展演變的順序整理查到的資料。在了解資料的基礎(chǔ)上，找到發(fā)展過程中的重大變化，并以小標題的形式加以概括。概括后請把小標題和具體時間填在表格里，并商討如何把資料展示給大家。
開始交流整理小組的資料，學生組內(nèi)整理交流。
教師的適當點播：
1、正如這位同學說得那樣，我們今天正在研究的以太陽能、燃料電池為動力的汽車是我們未來交通發(fā)展的方向。但不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，今天，我們雖有了這么多的車，但人們用得最多的還是自行車。這是為什么呢？
2、再好的車，也需要寬闊平坦的道路，我們來聽一下關(guān)于道路的發(fā)展史。
3、但再好的路，也有遇到河的時候，我們要想過去就需要——橋。
4、老師也搜集了一些有關(guān)橋的圖片，請大家看一下。邊放圖片邊講解。這是木橋，后來人5、那有沒有不用走路、過橋的交通工具呢？船。
6、最后一組介紹什么。
小結(jié)：這節(jié)課，同學們跟老師從古到今話交通，同學們講到了天上的飛機，陸地上的車。水中的輪船。(邊說邊板書)現(xiàn)在老師講講地下的地鐵，大家都坐過吧！最早的地鐵出現(xiàn)在1860年的英國，在開通的第一年，就運送了650萬人。我國的第一條地鐵是1969年建成的北京地鐵。地鐵為緩解地面的交通壓力作出了巨大的貢獻。
還有埋在地下的管道運輸。早在2000多年前，我們聰明的中國人在
四川用竹子做成管道運送天然氣和鹵水熬制食鹽。同學們請看圖片，現(xiàn)在我國百分之八十以上的石油和全部天然氣*管道運輸，管道運輸正在我們的生活中起著越來越大的作用。
（讓學生看板書）
大家看，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運輸?shù)默F(xiàn)代立體交通網(wǎng)。
3、研討交通運輸方式為什么會有著這樣的變化
師：通過以上各組同學的展示，使我們了解了交通從古到今走過的軌跡，但此時我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問：交通運輸方式為什么會有著這樣的變化呢？請大家結(jié)合我們查到的實例，談談你的看法。
1、因為人類勇于創(chuàng)新，有了夢想就永不言棄。
2、因為人類勇于創(chuàng)新，有了夢想就永不言棄。就拿我們船來說吧，雖然，第一艘蒸汽船被稱為“笨家伙”，但人們沒有放棄。
3、是人們堅持不懈的精神。我給大家講一個關(guān)于橋的故事，可能對大家有所啟發(fā)。茅以升是我國著名橋梁專家，1934年春，他擔任錢塘江大橋工程處處長，以周密的勘測和精湛的設(shè)計，拿出了比當時鐵道部顧問、美國橋梁專家華德爾既好又省的方案。從1935年春正式開工起，他創(chuàng)造性地使用造橋方法，在兩年半的時間里建成了長1453米，高71米的錢塘江大橋。這一壯舉顯示了中國科技工作者的聰明才智和中國人民具有自立于世界民族之林的能力。
4、因為人類有一種永不放棄的精神。自行車剛發(fā)明時，只能用腳蹬地前進……
5、人類有一種獻身精神。從人類有了飛行的夢想，就有無數(shù)人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飛機的發(fā)明。
活動4、課后引伸，為下節(jié)課做準備。
師：正如同學們說得那樣，我們一起了解了交通的歷史。交通發(fā)展的歷史，是古人用勤勞與智慧創(chuàng)造的。我們了解過去，是為了更好地把握現(xiàn)在，展望未來。請同學們利用課下時間，仔細觀察我們身邊的交通所存在的問題，提出你的改進方法。在下節(jié)課時展現(xiàn)給大家。
板書設(shè)計
從古到今話交通
飛 機
空陸海 船 車 立體交通網(wǎng)
管道運輸

好像是康康人體歷險記

想沒想你，只有你自己和他知道

就是華娛衛(wèi)視中和小S主持康熙來了的蔡康永。

蔡康永

出生日期：1962年出生
臺灣著名的節(jié)目主持人、作家。
1990年蔡康永獲得美國加州大學洛杉磯分校電影電視研究所編導制作碩士學位后，返回臺灣參加電影制片以及編劇、影評的工作，后跨足廣播影視圈，曾擔任臺北之音電臺總監(jiān)、時尚雜志《GQ》中文版總編輯。
主持過《翻書觸電王》、《觀點360》、《臺北黑眼圈》、《蔡康永臺北秀》等等眾多知性節(jié)目其中名人訪談節(jié)目《真情指數(shù)》和青老年人溝通節(jié)目《兩代電力公司》最為成功。2003年起又和臺灣著名女藝人徐熙娣(小S)共同主持縱藝訪談節(jié)目《康熙來了》，以幽默、搞笑、無厘頭的風格獲得成功，受到年輕觀眾的喜愛。其主持過的其他電視節(jié)目還包括《今天不讀書》和《愛的故事》。
作為臺灣人氣最旺的節(jié)目主持人之一，蔡康永還曾連續(xù)3屆主持金馬獎頒獎典禮，分別與鄭裕玲(兩屆)林志玲(一屆)拍檔。
蔡康永也曾出版過多本散文著作，包括《痛快日記》、《LA流浪記》和《那些男孩教我的事》等暢銷作品。

康
家道小康 家道：家境；小康：中等水平。家庭經(jīng)濟比較寬裕
康莊大道 寬闊平坦，四通八達的大路。比喻美好的前途。
民康物阜 人民平安，物產(chǎn)豐富。
孫康映雪 比喻讀書非?？炭?。
小康之家 指可以維持中等生活的家庭。
福壽康寧 祝頌語。謂幸福、長壽、健康、安寧諸福齊備。
物阜民康 物產(chǎn)豐富，人民安康

穎

管城毛穎 管城、毛穎均為筆的代稱。
脫穎而出 穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。
囊錐露穎 比喻顯露才華。
脫穎囊錐 喻才能出眾者。
穎脫而出 穎，錐芒。言錐芒全部脫出。比喻有才能的人得到機會，即能全部顯現(xiàn)出來。
穎悟絕倫 穎悟：聰穎。絕倫：超過同輩。聰明過人。亦作“穎悟絕人”。
藏鋒斂穎 〖解釋〗比喻不露鋒芒。同“藏鋒斂鍔”。
穎悟絕人 〖解釋〗穎悟：聰穎。絕人：超過同輩。聰明過人。同“穎悟絕倫”。

活動目標:
　　1、能模仿大鴨子（走大步）、小鴨子（走小步）走路的動作。
　　2、能按照口令進行走敬培路、跑步的交替動作。
　　活動準備：
　　1、池塘、荷葉、小草、小花等。
　　2、歡快音樂 。
　　活動過程：
　　1、引入角色
　　師：寶寶們看我是誰？（鴨媽媽）真聰明！我今天來做你們的鴨媽媽，你們來做小鴨子，我們一起去春游好嗎？（教師帶幼兒模仿小鴨子走路隨音芹返樂入場）
　　2、熱身運動
　　師：小鴨子們！跟著媽媽一起做運動吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做熱身運動）
　　3、鼓勵幼兒模仿大鴨子、小鴨子走路的樣子。
　?、俳處煿膭钣變耗７滦▲喿幼呗?br/>　　師：剛才我發(fā)現(xiàn)有只小鴨子走路走的可漂亮了!(幼兒示范鴨子走路，集體模仿)
　　看看媽媽是怎樣學小鴨子走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，腳尖向外翻，走起路來邁小步。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們跟媽媽去草地散步嘍！（帶領(lǐng)幼兒練習模仿小鴨子走路）
　?、诮處煿膭钣變耗７滦▲喿幼呗?br/>　　師：寶寶們真棒！你們看看媽媽是怎樣走路的，小手放兩邊，膝蓋彎一彎，尖向外翻，走起路來邁大步。你們學一學媽媽走路的樣子。（幼兒模仿教師糾正姿式）寶寶們前面有一個小池塘，我們?nèi)コ靥晾锿姘?，池塘里有這么多荷葉，我們在荷葉上走一走，找到一片荷葉坐下來，咱們一起玩水。
　　4、聽指令散步
　　師：春天到了，天氣暖和了，和媽媽出去做游戲吧。（模仿小鴨子走路）起風了，快跑呀！風停了，我們接著做游戲(幼兒模仿大鴨子走路)下雨了，和媽媽快快跑回家。
　　5、游戲：狐貍來了
　　師：天晴了，我們出去玩吧。（模仿小鴨子走路，大鴨子走路）狐貍來了，和媽媽快快跑回家。
　　6、放松活動
　　寶寶們玩了這么常時間，很累了吧,我們一起來放松一下。（放松四肢）
　　活動反思嫌稿饑：
　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。例如：運用兒歌和游戲的方式，幼兒能夠通俗易懂，能夠跟隨我的引導，由簡單到復雜的形式，完成了整個活動的目標，孩子們很愿意參與其中。