兒童讀繪本故事秘密

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29到49之間。有帶彩鉛的

導(dǎo)讀：大衛(wèi)?威斯納標(biāo)志性的經(jīng)典無字圖畫書，一臺神秘相機(jī)，一場奇妙的海底旅行，穿越了國家也穿越了時(shí)空。

門后的世界是怎樣的呢？這天她發(fā)現(xiàn)了門后一個(gè)神奇的世界，那里有一個(gè)動物園，塞爾維每次都會帶走一個(gè)小動物，夜里和它一起入睡，一次，她還把猴子帶回了臥室，不過這些猴子真的是太麻煩了，把屋子弄得一團(tuán)糟。每次，塞爾維都不忘記把小門關(guān)上，直到有一天，她真的忘了關(guān)門……

秘密花園手繪本白色的部分是要你來涂色/填色的，用自己喜歡的色彩填出自己的特色。

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? ? ? ?《海底的秘密》應(yīng)該說是紅色調(diào)的。

? ? ? ?這本書的圖畫有兩個(gè)不同的敘述視角：一個(gè)圍繞著少年；一個(gè)圍繞著少年拋出的水下照相機(jī)，兩者結(jié)合成為一個(gè)相互補(bǔ)充說明的、更具空間感和時(shí)間感的立體視角。前一個(gè)視角引起讀者對其敘述的故事產(chǎn)生信任，因?yàn)樽x者在日常生活中，一直處于這一視角位置?？墒呛笠粋€(gè)視兔的敘述就不那么容易說服讀者，因?yàn)樽x者很難、或者從未處于這種視角位置，特別是那些出現(xiàn)了機(jī)械怪魚、海底家庭的晚間時(shí)光、貝殼城邦、外星人海底觀光，以及海島原來是巨大海星的大跨頁圖畫，又會有幾個(gè)讀者對這些畫面不心生疑惑呢？水下照相機(jī)拍下的那些夢幻般的超現(xiàn)實(shí)景象是如何拍到的？拍自什么地方？那些地方有可能是真實(shí)存在的嗎？

? ? ? ?這些疑問也許正是大衛(wèi)·成斯納想要獲得的藝術(shù)效果。

? ? ?《海底的秘密》講述的故事中融合了現(xiàn)實(shí)世界與超現(xiàn)實(shí)世界兩個(gè)不同時(shí)空的畫面景象。應(yīng)該說，在圖畫書中，表現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)世界畫面的故事并不少見。一般來說，在閱讀一個(gè)幻想故事時(shí)，讀者都會有比較理性的角度對幻想的內(nèi)容進(jìn)行判斷。比如莫里斯·桑達(dá)克的《野獸出沒的地方》，讀者可以客觀肯定地認(rèn)同“野獸出沒的地方”其實(shí)是莫里斯想象出來的，這讓讀者不必對故事的“超現(xiàn)實(shí)”部分產(chǎn)生疑惑。即使在威斯納本人的名作《瘋狂星期二》中，作為幻想世界存在的“證據(jù)”——留在地上的荷葉也可以看成是作者幽默玩笑式的藝術(shù)表現(xiàn)。

? ? ? ?然而，在《海底的秘密》中，威斯納采用的策略則是以具有強(qiáng)烈說服力的照片來“迫使”讀者不得不相信超現(xiàn)實(shí)世界的存在。威斯納把以少年的視角講述的故事充分寫實(shí)，讓讀者相信這臺水下照相機(jī)，與現(xiàn)實(shí)生活中自己手里的照相機(jī)一樣，在對身邊的場景進(jìn)行著真實(shí)的拍攝記錄。與此同時(shí)，威斯納又讓這臺照相機(jī)里超現(xiàn)實(shí)世界的照片與真實(shí)的人物照片同時(shí)存在，令時(shí)常會不安于現(xiàn)實(shí)狀況的讀者對其半信半疑起來。

接下來，在解除讀者疑惑的過程中，威斯納又利用情節(jié)的推進(jìn)巧妙地進(jìn)行了視角的轉(zhuǎn)換——少年將照相機(jī)拋回大海。由此，照相機(jī)脫離人的掌握，成為另一個(gè)敘述故事的主觀視角，并在之后的敘述中，以不容辯駁的真實(shí)姿態(tài)為我們展現(xiàn)一幅幅神奇壯美的畫面。在這個(gè)視角的講述中，照相機(jī)曾經(jīng)到過小人魚的王國，一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的世界。以現(xiàn)有的人類認(rèn)知水平，小人魚王國尚屬于想象、夢幻的產(chǎn)物。而超越時(shí)空的照相機(jī)視角展現(xiàn)出的小人魚王國是那么恬靜親切，它實(shí)實(shí)在在地告訴讀者，照片里的那些超現(xiàn)實(shí)景象并非子虛烏有。對于超現(xiàn)實(shí)的幻想世界來說，《海底的秘密》就是一部對其存在進(jìn)行實(shí)證的作品。

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