初二英語(yǔ)突然拉開(kāi)了距離

很少有父母天生就會(huì)教育孩子，也很少有孩子天生就很乖巧聽(tīng)話的。那么我們應(yīng)該怎么做，可以讓這些熊孩子都變成“小綿羊”呢？

正確的教育方式

古訓(xùn)有云：“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女。”也就是說(shuō)教育要因人而異，不能一成不變。再看看現(xiàn)在，基本是四個(gè)老人，兩個(gè)家長(zhǎng)圍著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)，一味地嬌慣小孩，養(yǎng)成了他們?nèi)涡缘男睦怼?/p>

自家的孩子可以寵，但不能溺。面對(duì)孩子不合理的要求，例如：家里有一個(gè)一模一樣的玩具，他還想要再買(mǎi)一個(gè)。這種情況下，我們必須以教育為主，解決孩子提出的無(wú)理要求。

與時(shí)俱進(jìn)

做為父母，我們的教育方式也要與時(shí)俱進(jìn)。有時(shí)間多出去走走，與其他家長(zhǎng)多交流交流經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)。也要與老師多溝通，了解孩子在學(xué)校的具體學(xué)習(xí)情況，做出正確有效的指導(dǎo)。

家庭座談會(huì)

經(jīng)常我們會(huì)說(shuō)孩子不了解我們做父母的良苦用心。那我想問(wèn)下，作為家長(zhǎng)，我們有站在孩子的角度上去考慮問(wèn)題嗎？既然雙方都不了解，為何不每周來(lái)場(chǎng)家庭座談會(huì)，不說(shuō)其他，就說(shuō)說(shuō)這周里有哪些讓你不滿意的地方，希望怎樣做比較好。這樣下來(lái)，家長(zhǎng)知道有哪些地方需要改進(jìn)，孩子明白自己的不足，何樂(lè)而不為呢？

參與孩子的世界

大多家長(zhǎng)是屬于上班族的，忙碌了一周，覺(jué)得周末休息就應(yīng)該在家好好睡覺(jué)的。小編要跟你說(shuō)，這樣是不對(duì)的。本身我們與孩子相處的時(shí)間就少，難得有個(gè)休息時(shí)間，不帶孩子出去一起互動(dòng)，宅在家里，真的好嗎？讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，就是說(shuō)要我們多出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，說(shuō)不定有意外的收獲哦。

不當(dāng)眾批評(píng)

中國(guó)人都很謙虛，別人夸贊你家孩子，你都會(huì)謙虛地說(shuō)：“哪里哪里，這孩子平時(shí)皮得緊。”等等。久而久之，孩子就不喜歡有人來(lái)家里做客，也不喜歡出去玩，就怕丟臉。因而當(dāng)別人夸贊你家孩子真懂事時(shí)，你要大方的承認(rèn)下來(lái)，因?yàn)槟愕膶氊愓娴暮芏屡丁?/p>

給予孩子一定的空間

作為父母，我們總希望把最好的一切全送到孩子面前。那么，你知道孩子真正需要什么嗎？我們不妨這樣，在孩子要求合理的情況下，支持他去做他感興趣的事情，但是一定要跟孩子講清楚，這是你自己選擇的事情，無(wú)論有什么困難，都要自己能堅(jiān)持下來(lái)，不可以半途而廢。

有些時(shí)候，家長(zhǎng)老是覺(jué)得孩子身上有這個(gè)或那個(gè)缺點(diǎn)，在教育孩子前，我們不妨檢討下，我們自身有沒(méi)有這些個(gè)缺點(diǎn)。因?yàn)楹⒆泳褪悄闵钪械囊幻骁R子，你身上的一些影子，很容易體現(xiàn)在孩子身上。

只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的!

成功一定有方法，失敗也一定有原因

拉近與孩子的距離不僅僅是為了釋放父母心中的愛(ài)，還是確保教育能夠順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。父母與孩子之間的親密關(guān)系，不能依靠無(wú)休止地滿足孩子的需要而建立，那樣只會(huì)使愛(ài)變成溺愛(ài)；父母應(yīng)該做的是拉近自己與孩子心靈的距離，在思想和感情上真正做到親密無(wú)間。



尊重孩子，蹲下和他們講話

尊重是獲得好感和信任的關(guān)鍵，尤其是在寶寶3歲左右，自我意識(shí)強(qiáng)烈，積極想要履行自我意愿并獲得認(rèn)可。尊重可以在生活的方方面面去體現(xiàn)，比如和孩子講話時(shí)，不是居高臨下地看著他，而是蹲下來(lái)讓自己的目光與他平視。不要小看這個(gè)小小的動(dòng)作，平視的目光和溫柔的語(yǔ)氣，能讓孩子感受到你對(duì)他的尊重與親近，變得更愿意去聆聽(tīng)你說(shuō)的話或是按照你的意愿去做事。



多一些陪伴和身體接觸

有的時(shí)候，孩子有一些調(diào)皮的行為，其實(shí)只是為了能得到你的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候，“注意他”就是滿足孩子愛(ài)的需求的最好方式，花時(shí)間精心地陪伴孩子，讓他感受到“我很重要，媽媽喜歡和我在一起?！彼械暮⒆臃浅Ｏ矚g爸媽貼心的擁抱，當(dāng)早晨離開(kāi)孩子的時(shí)候，給他一個(gè)溫暖的擁抱，會(huì)讓孩子一天都充滿安全感。當(dāng)孩子向你訴說(shuō)在幼兒園受到的“委屈”時(shí)，及時(shí)給他一個(gè)擁抱，幫孩子重新建立與人互動(dòng)的信心。



學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲

3歲的孩子已經(jīng)能夠產(chǎn)生很多復(fù)雜的情緒，比如焦慮、憤怒、委屈、期待等等。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)寶寶內(nèi)心的聲音，是家長(zhǎng)與孩子拉近距離、做好溝通的第一步。只有了解了孩子的“小心思”，家長(zhǎng)才能夠知道孩子到底關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予他們關(guān)心和幫助。有的孩子性格比較內(nèi)向，無(wú)法主動(dòng)開(kāi)口對(duì)父母說(shuō)出自己心中所想，這時(shí)就需要爸爸媽媽耐心的引導(dǎo)，多問(wèn)他們一些問(wèn)題，并全神貫注地去傾聽(tīng)，讓孩子感受到你很重視他所說(shuō)的話。