初一英語(yǔ)模塊九作文

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初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本分為四大板塊：代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)學(xué)初步、函數(shù)

代數(shù)：整式、分解因式、不等式、方程，包括一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程

幾何：三角形，包括全等三角形和相似三角形；四邊形，包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形

統(tǒng)計(jì)學(xué)初步：數(shù)據(jù)的收集與整理，公差、方差等

函數(shù)：初中階段主要是三大函數(shù)，一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)，當(dāng)然，還有一個(gè)算是高中要學(xué)的三角函數(shù)的簡(jiǎn)化版本：銳角三角函數(shù)

兄弟, 我也在抄。

在PMP認(rèn)證的項(xiàng)目管理知識(shí)體系教材《PMBOK?指南》中，項(xiàng)目管理有十大知識(shí)領(lǐng)域。
分別是：項(xiàng)目整合、項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成本、項(xiàng)目質(zhì)量、項(xiàng)目資源、項(xiàng)目溝通、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目采購(gòu)、項(xiàng)目相關(guān)方。

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一塊變九塊。（打一成語(yǔ)）
生財(cái)有道
希望能解決您的問(wèn)題。

最貼切的答案應(yīng)該是【四分五裂】，因?yàn)橐粔K變成九塊說(shuō)明已經(jīng)破碎，而且四加五等于九哦。

四分五裂sì　fēn　wǔ　liè
[釋義] 形容不完整；不集中；不團(tuán)結(jié)；不統(tǒng)一。
[語(yǔ)出] 《戰(zhàn)國(guó)策·魏策一》：“張儀為秦連橫；說(shuō)魏王曰：‘魏南與楚而不與齊；則齊攻其東；東與齊而不與趙；則趙攻其北；不合于韓；則韓攻其西；不親于楚；則楚攻其南：此所謂四分五裂之道也！’”
[正音] 分；不能讀作“fèn”。
[辨形] 裂；不能寫(xiě)作“烈”。
[近義] 支離破碎一盤散沙
[反義] 萬(wàn)眾一心
[用法] 多指政治上不統(tǒng)一；或物體破裂分散。一般作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 聯(lián)合式。

總的來(lái)說(shuō)，四大板塊：代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)學(xué)初步、函數(shù)
代數(shù)：整式、分解因式、不等式、方程，包括一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程
幾何：三角形，包括全等三角形和相似三角形；四邊形，包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形
統(tǒng)計(jì)學(xué)初步：數(shù)據(jù)的收集與整理，公差、方差等
函數(shù)：初中階段主要是三大函數(shù)，一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)，當(dāng)然，還有一個(gè)算是高中要學(xué)的三角函數(shù)的簡(jiǎn)化版本：銳角三角函數(shù)
學(xué)習(xí)方法么，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，在平時(shí)的訓(xùn)練中，鍛煉自己的解題思路。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，無(wú)非就是那幾個(gè)考點(diǎn)，只要按照考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)就很簡(jiǎn)單了。就比如一次函數(shù)，要考察的地方無(wú)非就是函數(shù)的解析式、斜率、與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)問(wèn)題，還有就是比較綜合性一點(diǎn)的：一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)，再連接原點(diǎn)所形成的三角形的面積，或者說(shuō)給出一個(gè)一次函數(shù)的圖像和二次函數(shù)的圖像，然后找一個(gè)點(diǎn)，形成一個(gè)三角形，與一次函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸交點(diǎn)所形成的三角形相似或全等，反正就是差不多這個(gè)意思。
按照這樣的考查方法進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，很容易出效果的。當(dāng)然，建議可以找一個(gè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專門進(jìn)行解題思路的訓(xùn)練。