高三這周星期天放假嗎英語(yǔ)

　　選擇有意思的有意義的事寫(xiě)下來(lái)就是了~比如去了哪兒，看到什么有趣的，比如看了什么好書(shū)好電視，有什么感受等等都是可以寫(xiě)的。
　　這個(gè)自己想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)呀~有什么難，沒(méi)有什么可顧慮的。能夠深有體會(huì)的也只有你自己。有些事不是每個(gè)人都會(huì)有相同的經(jīng)歷。

因?yàn)樗赣H要求的。

這一周我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)槲腋闪嗽S許多多有趣的事情，還學(xué)了很多新知識(shí)，掌握了很多新本領(lǐng)。星期三晚上，我們?cè)陲L(fēng)雨球場(chǎng)看了一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)歌曲大賽。小學(xué)部的很多同學(xué)都參加了這次比賽。他們唱了很多好聽(tīng)的英文歌曲，我都很喜歡，同學(xué)們也在臺(tái)下跟著他們一起唱，每個(gè)人都是那么開(kāi)心。這次我沒(méi)能參加比賽，有一點(diǎn)遺憾，下次我一定要爭(zhēng)取。這周，我還看了一本寓言故事書(shū)，其中有一篇《酸葡萄》的故事很有趣，我很喜歡。它讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人得不到他想要的東西，就說(shuō)那樣?xùn)|西不好，這樣的想法和做法是很可笑的。我很喜歡看書(shū)，但是我更喜歡寫(xiě)作文，寫(xiě)日記。老師說(shuō)我寫(xiě)作文進(jìn)步很快。老師和媽媽曾經(jīng)告訴我說(shuō)：只要你喜歡一樣?xùn)|西，你就能很快學(xué)會(huì)、學(xué)好。我覺(jué)得她們說(shuō)的真的很對(duì)。我這周還學(xué)會(huì)了倒立。我原本不會(huì)倒立，自從我進(jìn)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，我就可以靠著墻倒立了。這周我的收獲特別大，我真開(kāi)心。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還要繼續(xù)努力。

童年的楊樹(shù)葉 我小時(shí)候和姥姥住在一個(gè)小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。 很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活。回想那時(shí)的事情，眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。 當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。 冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。 春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。 在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。 后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。 我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉?？吹綏顦?shù)，就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。

Ta他寫(xiě)的小說(shuō)當(dāng)然是假的，但有寫(xiě)講述是自己的親身經(jīng)歷。

周易這本書(shū)是真的，這已被考古證明。這書(shū)的理論也是真的，孔子和歷代文人都對(duì)此有研究和貢獻(xiàn)。現(xiàn)代人多數(shù)看不懂，原因有三：一徹底的唯物論是不允許唯心觀存在的；二 它的文字說(shuō)辭古樸玄奧，很多人看不懂，不利于傳播；三 ，目前它的博大精深的理論只被預(yù)測(cè)所利用，有時(shí)還被迷信者所利用，騙人騙錢(qián)。你如果沒(méi)有古漢語(yǔ)知識(shí)，沒(méi)有毅力，最好不去學(xué)它，不很學(xué)。但如果學(xué)進(jìn)去了，很有意思。

每個(gè)星期寫(xiě)一篇啊，可以記錄暑假里發(fā)生的事情，傷心的，渣辯吵愉快的或者是有趣的，也可以是自己如侍去旅游時(shí)的游記，其實(shí)八篇周記還是挺好寫(xiě)的，只要寫(xiě)孩子身邊發(fā)生的灶手事情，他應(yīng)該是有話(huà)可說(shuō)的。

那就玩(⊙o⊙)？

哲理、推理，是真，算命是假！

就寫(xiě)你身旁近發(fā)生的事情