初一英語成績六七十分

因為是義務(wù)教育階段的

（1）小紅考試壓力大，得了考試焦慮癥。（2分）
（2）壓力是現(xiàn)代人常有的心理體驗，壓力是一把雙刃劍。適度的壓力有利于激發(fā)潛能，是克服困難戰(zhàn)勝挫折的動力。過度的壓力則會危害人們的健康。（4分）
（3）學(xué)校：積極推行素質(zhì)教育；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；改變傳統(tǒng)的教育評價方式等。家庭：關(guān)心愛護(hù)子女，多與子女溝通；幫助孩子解壓；調(diào)整對孩子的過高期望等。
自身：樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會紓解壓力；培養(yǎng)多方面的興趣愛好，選擇良好的生活方式；調(diào)整自我期望；找出不必要的壓力來源，消除或采用相應(yīng)策略適應(yīng)它們；提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)抗壓能力；尋求心理老師幫助或采取其他方法進(jìn)行排解等。（每點2分，答出其中兩點得4分）

試題分析：

（1）分析題干可知，小紅出現(xiàn)了考試焦慮癥。

（2）壓力對人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。當(dāng)壓力適度時，壓力就有利于激發(fā)潛能，當(dāng)壓力超過了人的承受能力時，則會危害人們的健康。

（3）對于學(xué)生過度的學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行減壓，涉及到學(xué)校，家庭和社會，也與自身的因素有很大的關(guān)系。因此，答題時要多方面多角度的分析論述。

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小學(xué)六年級的成績對初中高中的學(xué)習(xí)成績是存在一定的決定意義的，但也不完全這樣。小學(xué)成績好的，到了初中被刷下來的很多，小學(xué)成績差的上了初中逆襲的也很多，我家孩子就是這種情況，不僅六年級成績很差，從小學(xué)三年級開始一直到初中一年級始終全年級倒數(shù)，初二年級才追上去。

很多初一學(xué)生都覺得英語是很難學(xué)習(xí)的一門科目，這是很正常的，因為小學(xué)和初中的英語是不同的，那么初一英語學(xué)不好怎么辦?下面是我為初一學(xué)生提供的幾個學(xué)習(xí)方法。

初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
1、英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么初一學(xué)生們所學(xué)習(xí)的英語單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，初一學(xué)生們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以初一學(xué)生們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。英語單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

2、而在記憶英語單詞的時候，初一學(xué)生們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過英語單詞的字母，總而言之，初一學(xué)生是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高英語學(xué)習(xí)的效率，而且初一學(xué)生在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做英語單詞的記憶。

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先從聽、說入手
1、初一學(xué)生課上認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。

2、課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的英語語音語調(diào)。初一學(xué)生每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。第三，初一學(xué)生要想學(xué)好英語，就得有股子韌勁兒。有股子韌勁兒。初一學(xué)生學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。英語期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以，初一學(xué)生記英語單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好
每天堅持閱讀一篇文章的好習(xí)慣
1、每天堅持做紙條，初一學(xué)生要對自己嚴(yán)格要求，口譯時錯了一點點都不能放過，初一學(xué)生將錯的英語句子整理出來寫在一張紙片上，然后用一天中的零散時間去消化掉，下次一定不會犯同樣的錯誤。

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2、初一學(xué)生每天堅持復(fù)習(xí)英語的好習(xí)慣，學(xué)過的東西不能丟了，要每天都復(fù)習(xí)，把練習(xí)過的句子拿出來做口譯。

以上就是我整理的初一英語學(xué)不好怎么辦的內(nèi)容，初一學(xué)生想要學(xué)好英語重在堅持，只要把英語基礎(chǔ)知識都弄清楚，再盡量多做一些練習(xí)題，那么英語成績肯定是不會特別差的。

六六打電話七七是什么的，二哥，這個可以上貨運的，天天坐著什么樣的兒有這首歌。

提高學(xué)習(xí)成績不是一蹴而就的事情，需要我們長期的堅持和努力。那么，在平日里我們要怎么做才能夠提高小學(xué)六年級英語成績呢？

英語學(xué)習(xí)的方法

1、學(xué)習(xí)英語的首要理念：要努力去了解“是什么”，而盡量少去了解“為什么”。

因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有“為什么”可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當(dāng)然了，仔細(xì)分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學(xué)說話的時候，從來沒有問過“為什么會這么說”吧，但是為什么后來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。

2、學(xué)習(xí)英語的最好方法：背誦課文。

因為英語是我們的后天語言，所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射，不用關(guān)心為什么這樣說(同第一點)。

3、學(xué)習(xí)英語需要多種形式的神經(jīng)刺激。

真正學(xué)好英語，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達(dá)到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認(rèn)識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應(yīng)過來是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時候，能反應(yīng)過來應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說話的時候，都是無形中進(jìn)行了聽，說，讀，寫等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門語言。

4、學(xué)習(xí)英語要善于利用零碎時間。

英語學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的，一下子花上好幾個小時拼命學(xué)英語，是無濟(jì)于事的。它的特點在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。

5、要著意“賣弄”。

新學(xué)會的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場合多多練習(xí)使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。

提高六年級英語成績的方法

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)校安排我擔(dān)任六年級兩個班的英語老師。壓力很大，因為沒有實際的教學(xué)經(jīng)驗，英語專業(yè)知識掌握的也不足，所以剛剛上任完全沒有思路，不知道怎樣上課。孩子們的英語基礎(chǔ)也讓人擔(dān)憂，本學(xué)期的英語教學(xué)，不管是對于我還是對于學(xué)生來說都將是不小的挑戰(zhàn)。

通過這些天的相處與觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語水平兩極分化現(xiàn)象很嚴(yán)重，每班都有一大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面有很大困難，這些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，他們沒有專門的英語老師，從三年級開始每學(xué)期都落下很多內(nèi)容，到了六年級，面對升學(xué)的壓力，面對有難度的教材，部分學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)英語的興趣與學(xué)好英語信心，我知道，只有轉(zhuǎn)變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，才能提高六年級學(xué)生整體的英語水平。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)差別較大，每天的教學(xué)任務(wù)也比較重，逐個做思想工作也是不現(xiàn)實的，因此，我打算把每班學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，積極了解學(xué)生情況，以便因材施教，對于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的要求與其他學(xué)生相比應(yīng)該相應(yīng)降低一點，以抓他們的基礎(chǔ)知識為主，課堂多提問她們一些比較簡單的內(nèi)容，作業(yè)也應(yīng)適當(dāng)容易些，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹立信心，提高英語聽說讀寫的能力，為以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在六年級英語教學(xué)工作中，要注意加強(qiáng)學(xué)生單詞與日常用語的教學(xué)，從基礎(chǔ)知識抓起，邊上新課邊復(fù)習(xí)。每天給學(xué)生充足的時間來讀英語，背英語。

英語課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與課堂活動，大膽開口說英語，不取笑其他同學(xué)的錯誤，服從老師的指揮，善于做筆記、。在課堂上，老師要盡可能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有說，表演，對話的機(jī)會。

可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式掌握：
第一．最主要一點是敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學(xué)好。
第二．熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
第三．要有靈活多樣學(xué)習(xí)方法。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
第四．多方位多角度來學(xué)英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。
第五．堅持不懈。每天至少看 15-20 分鐘的英語，要抓住早晨和晚上的英語學(xué)習(xí)時間。
第六．要加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運用離不開頻繁強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
第七．盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。
第八．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。