大學(xué)普通日語四級報名入口

有以下幾個方法，普通學(xué)校的學(xué)生可以采?。?br/>1.努力學(xué)習(xí)：好學(xué)校注重學(xué)生的成績和能力，因此學(xué)生需要在普通學(xué)校努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成績，提高自己的學(xué)術(shù)水平。

2.參加各類競賽：參加科技競賽、文藝比賽等，通過比賽獲獎可以在申請好學(xué)校時增加競爭力。

3.積極參加課外活動：好學(xué)校注重學(xué)生兆滑的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力，因此學(xué)生需要積極參與各種課外活動，如社團、志愿者服務(wù)等，以充實自己的經(jīng)歷和提高自己的綜合素質(zhì)。

4.良好的人際關(guān)系：建立良好的人際關(guān)系，與老師、同學(xué)和其他社會人士建立聯(lián)系，會對選擇好學(xué)校有很大的幫助。

5.制定合理的升學(xué)計劃：了解自己所想要報考的大學(xué)的招生要求和歷年錄取情況，制定合理的升仔渣學(xué)計劃，包括備考時間、復(fù)習(xí)方法等。

6.有目標(biāo)地提高自己：自我評估并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，有目標(biāo)地提高自己不足的方面?？梢酝ㄟ^閱讀、參加課外培訓(xùn)等方式進行。

7.尋求幫助：向老師、輔導(dǎo)員、家長等人尋求幫助和指導(dǎo)，了解好學(xué)校申請的具體流程和注意事念猜悄項，以及如何在申請過程中做出最佳表現(xiàn)。

普通話趣味小故事之《面與“咪”》

在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。

普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進行交流的工具，也是我國各民族之間進行交流的工具，即我們國家的通用語言。1955年，國家確定了現(xiàn)代漢民族共同語的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn)，將它正式定名為“普通話”，意思是“普通”、“共通”的語言，同時從語音、詞匯、語法三方面確定了普通話的內(nèi)涵，即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。 2001年1月1日起施行的《國家通用語言文字法》明確了普通話作為國家通用語言的地位。我國《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話。”

語言是最重要的交際工具和信息載體。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于消除語言隔閡，有利于促進人員交流，促進社會交往，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。1999年《學(xué)校語言文字工作會議》把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入基本技能訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育活動中，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道。因此，近年來，各級各類學(xué)校都十分重視推廣使用普通話工作。我們中和小學(xué)將普及普通話納入教育教學(xué)要求，作為教育督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容，將普通話作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，把語言文字規(guī)范化的有關(guān)要求與少先隊活動以及校園文化建設(shè)、社會實踐活動緊密結(jié)合，通過豐富多彩的活動，教育引導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范字

一、普通話證書叫什么名字？
普通話水平測試等級證書是證明應(yīng)試人普通話水平有效憑證，證書由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一印制。普通話一級乙等以下成績的證書由省(直轄市)級語言文字工作委員會加蓋印章后頒發(fā)，普通話一級甲等的證書須經(jīng)國家普通話水平測試中心審核并加蓋國家普通話水平測試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級證書全國通用。根據(jù)國家及有關(guān)部委的要求，現(xiàn)階段各類人員的普通話水平應(yīng)達到的等級標(biāo)準(zhǔn)如下：播音員、節(jié)目主持人、影視話劇演員為一級以上水平；教師和大學(xué)生為二級以上水平；公務(wù)員和社會公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員為三級以上水平。
二、普通話證書丟失怎么補辦？
根據(jù)《普通話水平測試管理規(guī)定》(2003年5月21日教育部令第16號發(fā)布)，普通話水平測試等級證書遺失，可向原發(fā)證單位申請補發(fā)。普通話水平測試等級證書是由省級語言文字工作部門發(fā)放的，應(yīng)試人可向原考試地的普通話水平測試中心(站)提出補辦申請，由測試中心(站)到省級語言文字工作部門補辦證書，或者由測試中心(站)出具證明，應(yīng)試人自己到省級語言文字工作部門補辦。
到原發(fā)證單位申請補辦。如果記住證書號碼最好，記不住在書面申請中說明說行了。一般申請被受理后，按發(fā)證單位要求在報紙上登遺失證書的聲明，7天后可以按程序補辦。但是普通話新版證書丟失后可以補辦，老版普通話證書丟失后需要重新參加考試!
新版證書照片是直接打印在證書上面，在成績系統(tǒng)上成績和照片是有備案的，丟失后可以補辦!老版證書照片是粘貼在上面，丟失后系統(tǒng)內(nèi)沒有存儲照片，需要重新參加考試。
三、普通話證書分幾級？具體要求是什么？
一級甲等：朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總得分在97分以上（含97分，下同）。
一級乙等：朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總得分在92分以上。
二級甲等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總得分在87分以上。
二級乙等：朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌、前后鼻尾音、邊鼻音、fu—hu、z—zh—j、送氣不送氣、i—u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單元音化等），失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總得分在80分以上。
三級甲等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總得分在70分以上。
三級乙等：朗讀和自由交談時，聲、韻、調(diào)發(fā)音失誤較多，方言特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總得分在60分以上。

普通話趣味小故事之《面與“咪”》

在一個偏僻的農(nóng)村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——” 意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。

題目是什么？

追問：講普通話寫中國字

你好，你要寫講好普通話，寫好中國字手抄報的話，首先是要圖文并茂，你可以在網(wǎng)上搜索一些這種類似的手抄報，而且要突出主題，你可以寫寫好普通話，跟寫好中國字的好處