琴書哥簡歷

中央音樂學院海內外鋼琴業(yè)余考級教程 第四級曲目（舊版）
一、基本練習
二、練習曲
烏克蘭民歌
練習曲 Op.38 No.2
練習曲 Op.3120 No.10
練習曲 Op.88 No.18
練習曲 Op.636 No.6
快步 Op.109
練習曲 Op.849 No.12
三、復調樂曲
小前奏曲
加伏特舞曲
快板
G大調快板
二部創(chuàng)意曲 No.4
四、大型樂曲
小奏鳴曲 Op.20 No.1 第三樂章 快板
小奏鳴曲 Op.38 No.2 第三樂章 回旋曲
降B大調小奏鳴曲 第一樂章
G大調奏鳴曲 第一樂章
小奏鳴曲 Op.38 No.2 第三樂章 回旋曲
五、小型樂曲
西西里舞曲 選自《少年曲集》Op.68 No.11
小托卡塔
小托卡塔
云雀之歌
鐘
老祖母的小步舞曲
甜蜜的幻想
拿波里舞曲
憂郁音符 選自《拉格韻律》No.4
慶翻身 選自組曲《記住祖母的話》
小猴兒 選自組曲《運物園》
河南曲牌
豐收歌 主題選自舞蹈《豐收歌》
聽媽媽講故事 選自鋼琴獨奏曲《憶》
郊外去 選自兒童組曲《快樂的節(jié)日》

? ? ? ? 從前，有一個叫祥兒的孩子,他的父親去世了。留給了祥兒一把胡琴。祥兒長大了，可是他還不會拉胡琴，拉的聲音像據(jù)木頭一樣。他一邊拉一邊走，盡管他拉的胡琴非常難聽，但是祥兒還是感到很歡快。

? ? ? ? 他走到了森林里。遇到了小溪，小溪對他說：“你想拉出好聽的曲子么？”祥兒看到?jīng)]有人。就繼續(xù)拉他的胡琴。小溪說：“我是小溪，就在你的腳下?！毕閮赫f：“快教我吧，溪水哥哥?！毙∠终f：“只要你聽著我的曲調，跟著我的調子就行了?！毕閮焊墓?jié)奏拉胡琴，慢慢就和小溪的聲音融為一體了，分不出哪是溪水哪是胡琴。小溪說：“恭喜你，你已經(jīng)學會了溪水的聲音。”祥兒繼續(xù)往前走。他遇到了風，風說：“你想學好聽的曲子么?！毕閮嚎此闹軟]人，就繼續(xù)往前走。風說：“我是風，就在你旁邊。”祥兒說：“風，快點教我吧。”風又說：“只要你跟著我的曲調就行。”祥兒跟著風的節(jié)奏拉胡琴，馬上就和風成了一體了，分不出哪是風哪是胡琴。風說：“恭喜你，學會了風的聲音?！毕閮豪^續(xù)往前走。他遇見了小鳥，小鳥說：“你想學好聽的曲子嗎。”祥兒發(fā)現(xiàn)四周沒人，就繼續(xù)往前走。小鳥說：“我是小鳥，就在你旁邊的樹上?！毕閮赫f：“小鳥，快點教我?！毙▲B又說：“只要你跟著我的節(jié)奏就行了?！毕閮焊▲B的節(jié)奏拉胡琴，慢慢和小鳥的聲音融為一體，分不出哪是小鳥哪是胡琴。小鳥說：“恭喜你，學會了小鳥的聲音?！?br/>
? ? ? ? 祥兒把這三種音樂合為一體拉給媽媽聽。媽媽覺得太好聽了，讓祥兒拉給所有人聽。

? ? ? ? 祥兒到音樂會上去演奏，可祥兒還沒演奏別人就嘲笑祥兒穿的像窮人一樣，開始演奏了，剛開始他們的嘲笑聲還很輕，后來嘲笑聲越來越大。最后他們干脆不停了，祥兒回到家。

? ? ? ? 媽媽說：“怎么這么早就回家了，不是讓你演奏給所有人聽嗎？”祥兒就像媽媽說了前因后果。媽媽說：“他們不愛聽，我愛聽呀?！毕閮豪暮匐m然沒有音樂家好聽但讓所有人感到快樂。

《祥哥的胡琴》中,祥哥在向泉水、風和小鳥學習后,胡琴拉得越來越好,后來都市的音樂廳邀請祥哥拉胡琴。

名偵探柯南女主的哥哥穿越成了黑暗組織的Boss,后來女主穿越?jīng)]他哥哥找到了成了組織的一員,女主是琴酒

那個是流浪漢自己寫的耶，除非他被挖去出曲子了 否則我也不知道了

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? ? ? ? 這把胡琴是祥兒的父親時常拉著玩的。本來青色的桿去，因為手經(jīng)常握，變得紅潤了；涂松香的漏絕地方經(jīng)常被弓摩擦，成了很深的溝；繃著的蛇皮也褪了色。繁星滿天的夏夜的夜晚，清風吹來的秋天的夜晚，他父親就拿這把胡琴拉幾只曲子。在種田累了的時返攔姿候，在割草乏了的時候，他父親也要拿這把胡琴拉幾只曲子，正像別的農人在休息的時候一定要吸幾筒旱煙一個樣。就是極冷的冬天，白雪像棉絮一般蓋在屋面上，鳥兒們，緊緊的擠成一團，也可以聽見從屋子里傳來的胡琴的歌聲。

? ? ? ? 父親的棺材被抬出去了，胡琴還掛在墻上。封從墻壁的窟窿吹進來，只聽胡琴在輕輕的左右搖擺。陽光和月光射進來，胡琴的影子映在墻上，像一把舀水的勺子。祥兒看著覺得很有趣，胡琴好像充滿了神秘的味道。

? ? ? ? 母親織了一會兒草席，指著墻上的胡琴說：“阿祥，爸爸把這東西傳給了你，你要像爸爸一樣會拉，我才喜歡呢！”祥兒不大明白母親的話，只是對著墻上的胡琴發(fā)呆。

? ? ? ? 吃飯的時候，母親又指著墻上的胡琴說：“阿祥，爸爸把這東西傳給你，你要像爸爸一樣會拉，我才喜歡呢！”祥兒還是對著胡琴發(fā)呆。早上，祥兒在母親的懷里醒來，母親又教訓他說：：“阿祥，爸爸把墻上那東西傳給了你，你要像爸爸一樣會拉，我才喜歡呢！”

? ? ? ? 直到祥兒滿了4歲，母親衡陸從墻上取下胡琴來，交在他手里。母親說：“現(xiàn)在你可以拉這個東西了。我希望聽到你拉出好聽的調子來，跟你爸爸一個樣。

”

　　今天，我讀了葉圣陶寫的童話《祥哥的胡琴》。
　　故事的內容是，從前，有一個叫祥兒的孩子,他的父親去世了。留給了祥兒一把胡琴。祥兒長大了，可是他還不會拉胡琴，拉的聲音像據(jù)木頭一樣。他一邊拉一邊走，盡管他拉的胡琴非常難聽，但是祥兒還是感到很歡快。他走到了森林里。遇到了小溪，小溪對他說：“你想拉出好聽的曲子么？”祥兒看到?jīng)]有人。就繼續(xù)拉他的胡琴。小溪說：“我是小溪，就在你的腳下。”祥兒說：“快教我吧，溪水哥哥?！毙∠终f：“只要你聽著我的曲調，跟著我的調子就行了?！毕閮焊墓?jié)奏拉胡琴，慢慢就和小溪的聲音融為一體了，分不出哪是溪水哪是胡琴。小溪說：“恭喜你，你已經(jīng)學會了溪水的聲音?！毕閮豪^續(xù)往前走。他遇到了風，風說：“你想學好聽的曲子么?！毕閮嚎此闹軟]人，就繼續(xù)往前走。風說：“我是風，就在你旁邊?！毕閮赫f：“風，快點教我吧?！憋L又說：“只要你跟著我的曲調就行。”祥兒跟著風的節(jié)奏拉胡琴，馬上就和風成了一體了，分不出哪是風哪是胡琴。風說：“恭喜你，學會了風的聲音。”祥兒繼續(xù)往前走。他遇見了小鳥，小鳥說：“你想學好聽的曲子嗎?！毕閮喊l(fā)現(xiàn)四周沒人，就繼續(xù)往前走。小鳥說：“我是小鳥，就在你旁邊的樹上?！毕閮赫f：“小鳥，快點教我。”小鳥又說：“只要你跟著我的節(jié)奏就行了?！毕閮焊▲B的節(jié)奏拉胡琴，慢慢和小鳥的聲音融為一體，分不出哪是小鳥哪是胡琴。小鳥說：“恭喜你，學會了小鳥的聲音?！毕閮喊堰@三種音樂合為一體拉給媽媽聽。媽媽覺得太好聽了，讓祥兒拉給所有人聽。祥兒到音樂會上去演奏，可祥兒還沒演奏別人就嘲笑祥兒穿的像窮人一樣，開始演奏了，剛開始他們的嘲笑聲還很輕，后來嘲笑聲越來越大。最后他們干脆不停了，祥兒回到家。媽媽說：“怎么這么早就回家了，不是讓你演奏給所有人聽嗎？”祥兒就像媽媽說了前因后果。媽媽說：“他們不愛聽，我愛聽呀?！毕閮豪暮匐m然沒有音樂家好聽但讓所有人感到快樂。
　　我讀了這篇文章，想對城里的人說：你們聽音樂，干嗎看人穿的好壞，光聽音樂就行了。祥哥勤學苦練，不會就請教，這種精神值得我們大家學習。

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