麗水鼓詞場

我覺得有繩索，山羊皮的最好，要整木掏空的。大小為10寸或12寸比較合適。送鼓包最好。價(jià)格別超過1000元。

活動目標(biāo)：
　　1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強(qiáng)與弱的力度變化。
　　2、會聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動作，表現(xiàn)鼓聲的強(qiáng)與弱。
　　3、培養(yǎng)與同伴交流合作的能力，并體驗(yàn)兩人一起合作造型的愉快。

　　活動準(zhǔn)備：關(guān)于鼓的課件

　　活動過程：
　　(一)入場：隨伴奏帶開火車進(jìn)入課室。
　　1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。
　　2、引導(dǎo)小朋友辨聽和模仿火車開來(由弱變強(qiáng))和火車開走(由強(qiáng)變?nèi)?的聲音。
　　3、擴(kuò)散練習(xí)：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動物來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等)，注意聲音的由弱變強(qiáng)和由強(qiáng)變?nèi)酢?br/>　　(二)主體部分：欣賞歌曲1、用動作感受歌曲第一段(1)指導(dǎo)語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說出開心，快樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。
　　(2)播放歌曲第一段，教師隨樂舞蹈。
　　(3)引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。
　　2、欣賞第二段，用身體動作表現(xiàn)鼓聲。
　　(1)感受鼓聲強(qiáng)弱。
　　指導(dǎo)語：來了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽，他們是怎么敲鼓的?
　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，感受鼓聲強(qiáng)弱。
　　引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強(qiáng)弱。
　　(2)欣賞歌曲完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點(diǎn)。
　　引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鼓聲由弱到強(qiáng)。
　　鼓勵幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強(qiáng)音，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)、模仿，并進(jìn)一步創(chuàng)編。
　　3、隨樂完整表演。

當(dāng)然是廈門的鼓浪嶼啦。因?yàn)槟抢锃h(huán)境很好，你還可以騎很多人一起騎的自行車呢！可好玩了！