子母哏相聲本子

第一，“子母哏”是用一種爭辯性質(zhì)的方法來表達故事的。所謂爭辯，意味著兩個演員彼此對一件事物的觀點不同、態(tài)度分歧，而且他們不同的思想、個性和個別的一些特征，都會影響故事的發(fā)展和變化。這兩個演員都是以第一人稱做為劇中人出現(xiàn)的，和“單活”、“一頭沉”等第三人稱的敘述方式完全不同。例如： 　甲：天上飛的您都能學什么？
乙：那要跟您背名那可多拉。這么說吧！只要飛得起來的我就能學他叫喚。
甲：噢，你能學嗎？
乙：這話不算吹！
甲：好，我說幾樣天上飛的你學不了！
乙：這可沒用！
甲：“沙燕兒”怎么叫喚？
乙：哦…………
甲：“黑鍋底”怎么叫喚？
乙：啊，“龍井魚”怎么叫喚？
甲：“屁簾兒”？
乙：騷墊子也不叫喚。我們說的是活動，能飛得起來的我就能學他叫喚！
甲：噢，活的飛得起來的你就能學他叫？
乙：唉。
甲：蝴蝶兒怎么叫喚？
乙：蝴……
從上面所引的一段對話里，咱們看得很清楚，它不是敘述什么故事，是兩個人物由于對一件事物的看法不同互相展開爭辯。甲、乙(即“逗哏”和“捧哏”)不是做為敘述人或輔助敘述的人，是兩個不同的人物同時在劇中出現(xiàn)。
從上面所引的一段對話里也可以看得出來，在集種程度上和戲劇的語言很相似，都是用第一人稱來表達事物。但是相聲藝術以第一人稱表達事物是在敘述方式的基礎上發(fā)展起來的，受著相聲藝術固有表演形式的嚴格約束。所以“子母哏”表演形式只能利用互相爭辯來說明人物的不同思想性格，不能完全像戲劇那樣運用演員的動作來表現(xiàn)人物的思想性格。
第二，“子母哏”這種形式也包含一部分敘述的成分。例如《老老年》、《拉洋片》是“子母哏”，可是并不從一開始就展開爭辯，是從閑聊天中暴露一些“問題”，再逐漸發(fā)生爭辯(這僅是“子母哏”爭辯的一種形式，當然一開始就互相爭辯的段子還是很多的。)“老老年”的“逗哏”為了說明自已熟知老老年間的掌故，說了很多不現(xiàn)實的、怪誕的就事；但是“逗哏”敘述的主要目的不在于敘述的本身，而是進一步刻畫人物的精神面貌，使“捧哏”演員逐步對“逗哏”的演員發(fā)生懷疑，以至雙方產(chǎn)生爭辯。

[ gén ]

1.滑稽，可笑，有趣：這話真～。

2.滑稽有趣的言語或動作：逗～。捧～。

[ hěn ]

1.古同“狠”，兇惡的樣子。

2.古同“很”，非常。

相關組詞

逗哏?抓哏?哏都?哏兒?哏絕?臟哏?捧哏?哏哏?哏絕?哏屁?沒是哏?沒事哏?無事哏?惡哏哏更多

百科釋義

報錯

哏，讀作gén，天津方言，基本字義：1. 滑稽，可笑，有趣：這話真～；2. 滑稽有趣的言語或動作：逗～。捧～；3. 在綜藝節(jié)目中，所謂“哏”的意思是橋段、伏筆、笑點。鋪哏就是為橋段、笑點作鋪墊

逗哏

傳統(tǒng)的相聲分為捧哏和逗哏兩個角色，兩個人一唱一和，相互吹捧，把一件本不搞笑的事而說得生機勃勃。

逗哏，曲藝名詞。 對口或群口相聲演出時主要敘述故事情節(jié)的演員，現(xiàn)通常稱作“甲”。對口相聲中，逗哏與捧哏合作，通過捧逗的襯托、鋪墊，使敘述中逐漸組成包袱，產(chǎn)生笑料。群口相聲增加“泥縫”，其作用與“捧哏”基本相同。

捧哏（gén）：滑稽，逗人發(fā)笑的話或表情

曲藝名詞。對口或群口相聲演出時配合“逗哏”敘述故事情節(jié)的演員，現(xiàn)通常稱作“乙”。又稱“量活兒的”。

捧哏的作用

好的捧哏是可遇不可求。捧哏如果想要說好比逗哏的難，但是二者缺一不可。相聲的包袱如果想使響了，鋪墊抖翻縫缺一不可，哪一個環(huán)節(jié)沒做好都不成，這需要捧逗之間的默契程度，誰離開誰也不成。當然了，一般的相聲演員剛開始學習的時候無論是捧哏還是逗哏都要從基本功開始練習的，逗哏的演員也得能捧，捧哏的演員也得會逗。只會逗不會捧或者只會捧不會逗那在相聲界里面叫作“瘸腿”。當然了，可能有的演員主攻逗哏，有的演員就天生就像捧哏的，可能就主攻捧哏，但是這并不意味著他們只會逗不會捧，或者只會捧不會逗。

捧哏的站位

傳統(tǒng)相聲，演員在舞臺上所站的位置，有一定的規(guī)律；舞臺以桌子為中心，捧哏的站在桌子的正后方，逗哏的站在桌子的右側。根據(jù)對口相聲捧逗關系位置，我們看見逗哏演員的全身，而捧哏演員的下半身被桌子遮掉了。

相聲原本只有戶外演出，進入劇場后，話題常繞著“戲”打轉，名作如《戲劇雜談》、《關公戰(zhàn)秦瓊》等，說到哪兒，演到哪兒。逗哏的站在桌子外面，有充分的空間便于身段表演。捧哏的站在桌子里面不需要身段表演。

捧哏的站穩(wěn)不動，逗哏的滿場飛，這樣，兩人所站位置的原理，也就不難理解了。

早期傳統(tǒng)對口相聲中，捧哏和逗哏的角色位置一般而言是固定的，極少有例外。不過到了當代，尤其是近幾年，相聲有小品化的趨勢，一些相聲演員已經(jīng)不再局限在完全固定的捧和逗的位置，比如馮鞏和牛群的少部分作品。當然，絕大多數(shù)的相聲作品中，捧哏和逗哏的角色位置還是符合傳統(tǒng)的，保持相對固定位置不變。

捧逗哏的發(fā)展史

在對口相聲發(fā)展初期，捧哏的往往是逗哏的老師和長輩；而逗哏的則常常是捧哏的徒弟或是晚輩。初學乍練，老師或長輩怕學藝的年輕人說不好，出紕漏，所以站在旁邊拿手捧著點兒。捧好了，滿盤子滿碗，全接住了，皆大歡喜；捧不好，一個沒接住，掉地下了，全“砸”?？梢姲暨绲暮投哼绲耐戎匾?/p>

像大相聲藝術家萬人迷給剛出師的張壽臣捧哏，張壽臣又給他的學生劉寶瑞捧哏，劉寶瑞又給唐杰忠捧哏；再有，常連安給他兒子小蘑菇捧，常寶華給他的侄子常貴田捧，等等。大概也就是因為這種原因、這種現(xiàn)象，相聲界的老先生才有“三分逗七分捧”一說。

解放前夕，特別是解放以后，相聲圈內(nèi)的捧逗關系發(fā)生了較大的變化。一個是捧哏與逗哏越來越固定化、專業(yè)化，互為捧逗、捧逗合一的傳統(tǒng)逐漸淡化；再一個是，新創(chuàng)作的段子，以逗哏為主的所謂“一頭沉”段子越來越多。原因很多，但最主要是在這一時期，有些逗哏演員聲譽日隆，觀眾對他們的肯定、認同和崇拜，使逗哏演員的位置和作用空前地提高增強起來。于是，論及捧逗的關系和作用時，在相聲界便又流傳了一種和“三分逗七分捧”截然相反的說法，叫“你幫我站一場”。這就是說，捧哏的作用就是給逗哏的“站”大崗，這哪里還有一點通力合作、平等相待的成分。

近些年來，捧逗之間的關系有了很大的變化。確實是時代不同了，觀眾的欣賞水平和審美情趣都有了很大的提高，對相聲的要求也高了，而對捧哏的要求和逗哏的也一樣高。如果捧哏的再搭兩句下茬兒就算完成任務，觀眾真能把你轟下去。而一些寫相聲的作者，觀念也有所更新，在各藝術門類競爭十分激烈的今天，他們的作品多是充分發(fā)揮捧哏和逗哏二者的聰明才智、兩個人半斤八兩的“子母哏”相聲。再經(jīng)過一些捧哏相聲演員的不懈努力，昔日被扭曲的捧與逗的關系和作用，逐漸被擺正，并得到應有的重視。

捧逗之間的關系

好的捧哏是可遇不可求。捧哏如果想要說好比逗哏的難，但是二者缺一不可。相聲的包袱如果想使響了，鋪墊抖翻縫缺一不可，哪一個環(huán)節(jié)沒做好都不成，這需要捧逗之間的默契程度，誰離開誰也不成。當然了，一般的相聲演員剛開始學習的時候無論是捧哏還是逗哏都要從基本功開始練習的，逗哏的演員也得能捧，捧哏的演員也得會逗。只會逗不會捧或者只會捧不會逗那在相聲界里面叫作“瘸腿”。當然了，可能有的演員就像逗哏的，那么可能就主攻逗哏，有的演員就天生就像捧哏的，可能就主攻捧哏，但是這并不意味著他們只會逗不會捧，或者只會捧不會逗。相聲這門藝術確實挺邪門兒的，看著挺簡單的，但是真要想學好了真的不容易，確實需要天賦，也需要興趣，還需要后天的努力，三者缺一不可！

【讀音】：gén

逗哏：是事件或情節(jié)的敘述者，矛盾的制造者；

捧哏：是事件或情節(jié)的引發(fā)者、聽問者，為制造矛盾者推波助瀾或是力挽狂瀾，以達到矛盾的解決。

【釋義】：指滑稽，逗人發(fā)笑的話或表情。曲藝名詞。對口或群口相聲演出時配合"逗哏"敘述故事情節(jié)的演員，現(xiàn)通常稱作"乙"