隔行取利相聲有全集嘛

“隔代親”有一定的優(yōu)勢，也有一定的缺點(diǎn)。具體來說，“隔代親”有三大優(yōu)點(diǎn)：一是對孫輩的發(fā)育成長有利。很多“神童”就是得到了知識經(jīng)驗(yàn)豐富的祖輩的超前引導(dǎo)才脫穎而出的。

二是對子輩有利。子輩忙于工作，孩子由祖輩教養(yǎng)，得以解除后顧之憂，專心致志于事業(yè)。

三是對祖輩有利。不僅可以解除孤寂，從孩子的成長中獲得生命活力，還可以老有所為，發(fā)揮余熱。這種與孫輩玩耍游戲的天倫之樂對幫助老人保持健康的心態(tài)大有裨益。

但“隔代親”的優(yōu)越性盡管不少，同時卻也帶來了很多不利于兒童健康成才的“隱患”。

一是會延長“童稚心理”時期。一些祖輩人生的坎坷經(jīng)歷，注定了他們對孫輩們的偏愛，這種偏愛在很大程度上屬于溺愛。愛得過分，就會阻礙孩子正常心理發(fā)育。

二是導(dǎo)致教育的“脫代”。祖輩們的世界觀形成于幾十年之前，時至今日，他們中不少人對客觀事物的認(rèn)識水平還停留在幾十年之前。在與孫輩的親密接觸中，他們的世界觀無意中會隔代傳播，以至增加孩子對新知識、新事物的接受難度。

三是疏遠(yuǎn)兒童與父母的關(guān)系，導(dǎo)致親子的隔閡。祖輩愛孫與父母愛子，既有相似之處，也有不同之點(diǎn)。相似是彼此都愛孩子，不同的是祖愛孫偏寬，而父母愛子則偏于“嚴(yán)”。這種教育支點(diǎn)的分歧，很容易導(dǎo)致親子隔閡。

“隔代親”有利有弊，處理不適當(dāng)，就會弊大于利。希望我們年輕的家長能揚(yáng)長避短，在孩子的教育問題和祖輩多溝通多商量，獲得祖輩的認(rèn)可和支持，一定能讓孩子在祖輩的愛護(hù)下健康成長起來！