評書永樂劍俠20

1.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女 （堅持與奉獻，決不頹廢。）
2.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋 （探討人生的價值，為社會服務的思想，可貴。）
3.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌 （事在人為，不能聽天由命。）
4.春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章 （只要活著，就不能停止奮斗，精神可贊。）
5. 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川
（做人要對得起自己，無愧我心，坦然。）
6.
知識就是力量 培根
我覺得現(xiàn)代中國人之所以認同知識就是力量這句話，大概是延同傳統(tǒng)覺得讀書可以改變自己的命運吧。
西方人所謂知識就是力量，其實是鼓勵人們?nèi)ヌ綄ξ粗挛锏恼J知。我也覺得知識最大的特征其實就應該是創(chuàng)造性。知識就是力量這句話如果僅僅是一句口號或是激勵人去追求自己優(yōu)于他人的條件時，那么這句話將是一句廢話。
知識就是力量也不應該僅僅成為我們心中對外界探索的動力，它更該成為一種真正的精神信仰。那樣我們就并不僅僅是把知識就是力量當作進身之階。
下面的就只是名言，沒有點評了，你自己好好想一想啊，寫這種其實很快的?。?br/>春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 —— 歌德 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 —— 易卜生 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 —— 愛因斯坦 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。 —— 秋瑾 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ —— 郭小川 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎

　　中山市第一中學，是偉人孫中山先生故鄉(xiāng)的一所百年名校。其發(fā)源于300多年前興建的鐵城義學，傳承于260多年前增修的豐山書院，至1908年領風氣之先，改豐山學堂為香山縣立中學，開啟中山現(xiàn)代教育之端。1994年學校被批準為首批省一級學校，2007年又被確認為廣東省國家級示范性普通高中，并被評為廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學校。

　　1998年、2009年，中山市第一中學新建高中部、初中部相繼落成投入使用。新的中山市第一中學地處中山市東區(qū)金字山下，傍山就勢，綠樹芳飛，自然環(huán)境十分優(yōu)美。學校教育教學設施齊全，電子閱覽室、物理、生物探究實驗室等現(xiàn)代化教學設施一應俱全。截至目前，全校校園占地面積406畝，全校有140個教學班，學生近7500人。

　　中山市第一中學奉行“做最好的自己”的辦學理念，以培養(yǎng)“身心健康、有責任感、有個性特長的中學生”為目標，堅持“內(nèi)和外拓、凝心聚力”的辦學策略，在長期的探索和實踐中，逐漸形成了“以優(yōu)質教學為主體，科技教育與人文藝術教育兩翼齊飛，每一位學生都有特長”的辦學特色。學校提出“教師第一”的理念，以建設“愛生敬業(yè)、好學善教、有教育理想的優(yōu)秀教師隊伍”為目標，采取“走出去請進來”等多種方式促進教師專業(yè)發(fā)展。目前學?，F(xiàn)有在冊教職工604人，其中特級教師2名、正高級教師1名，高級教師174名。 　　
　　近年來，學校始終保持優(yōu)異的教育教學質量。高考屢獲佳績，學生大學上線率100%、本科上線率95%以上、重點上線率35%以上；學科競賽喜報頻傳，近五年，市一中學生參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息學五大學科競賽，共獲省賽區(qū)一等獎100多人次，二、三等獎200多人次。信息學競賽成績尤為突出，2010年學生馮齊緯代表國家參加在加拿大舉行的第二十二屆國際青少年信息學奧林匹克競賽，以世界第十名、中國第一名的優(yōu)異成績?yōu)閲見Z得一枚寶貴的金牌；科技體藝教育碩果累累，師生參加科技創(chuàng)新競賽獲國際獎6個，國家級獎82個，省級獎231個，獲獎數(shù)量、質量在全省普通高中名列前茅，被國家和省市授予“廣東省青少年科技教育特色學?！薄Ｔ谒囆g教育方面，市一中以模塊教學為載體，以發(fā)展個人興趣為突破口，大力開展藝術教育。學校將音樂、美術教學分為繪畫、器樂等17個模塊，由學生自選上課。學校每年都舉辦各種藝術形式和多種表演活動的藝術節(jié)。學校藝術類高考碩果累累，多名考生先后被北京大學、清華大學、中央美院、中央音樂學院等全國著名藝術類院?；驅I(yè)錄取。
　　市一中是全國中學生乒乓球協(xié)會理事單位，是廣東省高中唯一的乒乓球傳統(tǒng)學校，乒乓球等項目成績突出。?；@球隊、田徑隊、足球隊、羽毛球隊多次參加省市比賽，2007年以來共獲金牌（杯）158枚（座），培養(yǎng)了80多名國家二級運動員，學校連續(xù)多年被評為“中山市普通高中素質教育辦學水平綜合評估先進單位”，被省委、省政府授予“廣東省文明單位”稱號。

是評論過20萬次

柳永20首著名的詩詞如下：

1、雨霖鈴·寒蟬凄切

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

2、定風波·自春來

自春來、慘綠愁紅，芳心是事可可。日上花梢，鶯穿柳帶，猶壓香衾臥。暖酥消，膩云亸。終日厭厭倦梳裹。無那。恨薄情一去，音書無個。
早知恁么?；诋敵?、不把雕鞍鎖。向雞窗、只與蠻箋象管，拘束教吟課。鎮(zhèn)相隨，莫拋躲。針線閑拈伴伊坐。和我。免使年少，光陰虛過。

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3、秋夜月·當初聚散

當初聚散。便喚作、無由再逢伊面。近日來、不期而會重歡宴。向尊前、閑暇里，斂著眉兒長嘆。惹起舊愁無限。
盈盈淚眼。漫向我耳邊，作萬般幽怨。奈你自家心下，有事難見。待信真?zhèn)€，恁別無縈絆。不免收心，共伊長遠。

4、憶帝京·薄衾小枕涼天氣

薄衾小枕涼天氣，乍覺別離滋味。展轉數(shù)寒更，起了還重睡。畢竟不成眠，一夜長如歲。
也擬待、卻回征轡；又爭奈、已成行計。萬種思量，多方開解，只恁寂寞厭厭地。系我一生心，負你千行淚。

寫作思路：要保持文章脈絡清晰，要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果等要素要齊全，讓人讀了有個大概的了解。

正文：

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在思想上，我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。

我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

在學習上，我努力拓寬自己的知識面，同時也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　叔叔對侄子的一場虐戀！可憐的ploy其實是炮灰啊。電影里將叔叔的感情表現(xiàn)的真是隱晦，但也有多處的暗示。
　　最明顯的暗示：
　　那個管家自己也說了，看到老爺讓夫人教侄子跳舞時，真的覺得老爺心胸寬廣到不行，居然沒有阻止兩人繼續(xù)接近。然后直到影片結束，也沒解釋老爺當時為什么要這樣做。隨著影片的進展，我們可以看到，當后來侄子和嫂嫂兩人，真跳到被窩里去了時，老爺是什么反應？什么樣的綠帽子，能讓這位叔叔親自把一手帶大疼愛異常的侄子給活活逼瘋也絕不手軟？叔叔的行為前后為什么反差這么大？只有一個解釋，那就是LOVE啊~~~~~~~~~~~
　　當看到侄子喜歡和ploy一起時，就把ploy當做送給禮物一樣，讓侄子跟她跳舞。還非常熱心的安排侄子的婚事，人生?？傊蹲娱_心了，人生美滿了，做叔叔的也欣慰了，對侄子的父愛無疆啊?？墒钱斨蹲雍蚿loy真相愛了時，叔叔那顆父愛之心就開始啪的裂了，終于蛻變成他一直不肯承認的兇獸。最后侄子瘋了，變成小孩智商心里只愛叔叔一人，叔叔終于扶住了侄子的肩。。。
　　其它暗示：
　　叔叔多年沒有任何子息。為什么？
　　影片沒有展現(xiàn)一點叔叔和ploy的夫妻生活，唯一一次，ploy主動去親叔叔，叔叔說天色已晚明日需要早起，拒絕了。但后來聽到說ploy有孕了，還是比較激動。為什么？叔叔后來娶的那些美貌的姑娘為什么看見外來的男人，全部眼神都那么饑渴，還有親自晚上去房間勾引的。為什么？管家說老爺是個色狼，娶了許多年青姑娘卻通通玩半年，就賞給下人。為什么？
　　這通通都是為什么？？
　　通常情況下，人都需要隱藏自己的弱點，往往喜歡裝強大來掩飾自己的弱點。叔叔的弱點就是，他一直對侄子有不正常的感情。所以他不斷娶美人，成為人們口中的色狼，沒有人會發(fā)現(xiàn)他不正常的取向，同時他也是在壓抑、逃避這種不正常的感情。所以當他知道ploy有孕時，他還是高興的，認為自己還是戰(zhàn)勝了邪惡的執(zhí)念，終于還是有了正常人的人生軌跡。這也解釋了為什么后來他知道孩子沒有了非常失望，侄子背叛自己時會生那么大的氣，以致最終不肯饒恕二人，直至死的死，瘋的瘋。其實鎖鏈也是叔叔對自己加的一道鎖，不停的暗示自己，應該恨那兩個人，那兩個人不可饒恕毀了自己的正常美滿人生軌跡。
　　管家說他看不下去了，請老爺放下執(zhí)念，將鑰匙給被鎖的二人。其實他說對了，這是執(zhí)念?？伤谥械膱?zhí)念，和老爺心中真正的執(zhí)念不是一回事啊~
　　人人心中都有永恒的執(zhí)念。

柳永一生坎坷不遇，曾為尋找出路四處宦游、干謁，晚年雖曾出仕，但沉淪下僚，羈旅天涯，“道宦途蹤跡，歌酒情懷，不似當年”但他的詞名卻傳揚天下，他對詞的發(fā)展所作出的貢獻，也使得人們永遠緬懷這位九百多年前的“才子詞人”。

這主要可以從三個方面來說：
1、慢詞的發(fā)展與詞調的豐富
整個唐五代時期，詞的體式以小令為主，慢詞總共不過十多首。到了宋初，詞人擅長和習用的仍是小令。與柳永同時而略晚的張先、晏殊和歐陽修，僅分別嘗試寫了17首、3首和13首慢詞，慢詞占其詞作總數(shù)的比例很小，而柳永一人就創(chuàng)作了慢詞87首調125首。柳永大力創(chuàng)作慢詞，從根本上改變了唐五代以來詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局，使慢詞與小令兩種體式平分秋色，齊頭并進。
小令的體制短小，一首多則五六十字，少則二三十字，容量有限。而慢詞的篇幅較大，一調少則八九十字，多則一二百字。柳永最長的慢詞《戚氏》長達212字。慢詞篇幅體制的擴大，相應地擴充了詞的內(nèi)容涵量，也提高了詞的表現(xiàn)能力。
在兩宋詞壇上，柳永是創(chuàng)用詞調最多的詞人。他現(xiàn)存213首詞，用了133種詞調。而在宋代所用八百八十多個詞調中，有一百多調是柳永首創(chuàng)或首次使用。詞至柳永，體制始備。令、引、近、慢、單調、雙調、三疊、四疊等長調短令，日益豐富。形式體制的完備，為宋詞的發(fā)展和后繼者在內(nèi)容上的開拓提供了前提條件。如果沒有柳永對慢詞的探索創(chuàng)造，后來許多詞人或許只能在小令世界里左沖右突，而難以創(chuàng)造出像《水調歌頭·明月幾時有》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《水龍吟·登建康賞心亭》那樣輝煌的慢詞篇章。
2、市民情調的表現(xiàn)與俚俗語言的運用
羈旅行役之感與抒情的自我化
柳永不僅從音樂體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式，而且從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味，即變“雅”為“俗”，著意運用通俗化的語言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調。北宋陳師道說柳詞“骫骳從俗，天下詠之”（《后山詩話》），王灼也認為柳詞“淺近卑俗，自成一體，不知書者尤好之”（《碧雞漫志》卷二），都揭示出柳詞面向市民大眾的特點。
唐五代敦煌民間詞，原本是歌唱普通民眾的心聲，表現(xiàn)他們的喜怒哀樂的。到了文人手中，詞的內(nèi)容日益離開市俗大眾的生活，而集中表現(xiàn)文人士大夫的審美情趣。柳永由于仕途失意，一度流落為都市中的浪子，經(jīng)?；燠E于歌樓妓館，對生活在社會底層的歌妓和市民大眾的生活、心態(tài)相當了解，他又經(jīng)常應歌妓的約請作詞，供歌妓在茶坊酒館、勾欄瓦肆里為市民大眾演唱。因此，他一改文人詞的創(chuàng)作路數(shù)，而迎合、滿足市民大眾的審美需求，用他們?nèi)菀桌斫獾恼Z言、易于接受的表現(xiàn)方式，著力表現(xiàn)他們所熟悉的人物、所關注的情事。
首先是表現(xiàn)了世俗女性大膽而潑辣的愛情意識。在其他文人詞的同類題材作品中，愛情缺失的深閨女性一般只是自怨自艾，逆來順受，內(nèi)心的愿望含而不露。而柳永詞中的世俗女子，則是大膽而主動地追求愛情，無所顧忌地坦陳心中對平等自由的愛情的渴望。試比較：
檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山水長闊知何處。（晏殊《鵲踏枝》）
自春來、慘綠愁紅，芳心是事可可。日上花梢，鶯穿柳帶，猶壓香衾臥。暖酥消，膩云亸。無那。恨薄情一去，音書無個。
早知恁么?；诋敵酢⒉话训癜版i。向雞窗、只與蠻箋象管，拘束教吟課。鎮(zhèn)相隨，莫拋躲。針線閑拈伴伊坐。和我。免使年少，光陰虛過。（柳永《定風波》）

在宋代詞壇，柳永的詞雖然非常流行，受到很多普通老百姓的喜愛?？墒?，對上流文壇的人來說，他的詞是非常鄙俗的，是難登大雅之堂的。然而，蘇軾卻非常欣賞他。作家楊大俠說道，真正作品是流行在百姓心里。

看著還可以，就是太長了，看不下去了