評書許良

懸梁刺股

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人
不停地讀書。

每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時
間久了，
疲倦得直打瞌睡。

他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，
就想出了一個特別的辦法。
古時候，
男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，

一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭
一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，

馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

這就時孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好
多地方做事，

都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。
所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。

他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想
出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，

就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然
間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

這就使蘇秦
"
刺股
"
的故事。

有這樣一場愛情,跋山涉水,不期而遇。有這樣一種誓言,許你一世良辰,把頃型一生一世最美好的時光都枝乎并給予 你，相伴相猛跡隨一生，珍愛你！

紅妝和月光還不錯，紅妝在2010年下半年很流行，如果覺得不錯，希望能列選最佳答案，我在做任務(wù)！謝謝了！

將就將就加到幾點(diǎn)呢

將《神筆馬良》讀完后書寫自己的感受，對孩子的期望即可。以下為示例：

1、我讀了《神筆馬良》。我讀完后知道，里面的馬良是一個非?？蓱z的孩子，從小父母就死了。但他有一個夢想。想成為畫家。從這個故事中，我體會到了：做人要有愛心，要愛幫助人，只有這樣，才能贏得別人的幫助！以后我的孩子也要做一個這樣的人。

2、馬良真是一個善良的孩子，雖然他家庭條件不好，生活拮據(jù)，卻依舊熱愛生活，熱心幫助他人，不求回報。希望我的孩子也能像馬良一樣。

3、今天，我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。從此他就幫窮人花他們需要的東西。希望我的孩子以后也能幫助別人，為國家做貢獻(xiàn)。

4、我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。讀完這篇文章我常常地被馬良感動了，我的孩子一定要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，做一個對社會有用的人。

5、我讀了《神筆馬良》這本課外書，里面有一個小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良喜歡畫畫。助人為樂幫助窮人們。我的孩子要像馬良學(xué)習(xí)，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。