公益性相聲

精益求精出自哪里 5分

精益求精

【出自】：《論語·學(xué)而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨?！渌怪^與？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。”

精益求精下一句

精益求精，好中求好

取人之長，補己之短

眾人一條心，黃土變成金

求寫藏頭詩 精益求精 五言的七言的都要

精華本從糟粕來，

益廣思集取英華。

求索斟酌去殘蕪，

精煉百次鐵成鋼，

老師告誡我們,學(xué)習(xí)不可隨隨便便,要精益求精的詩句名言是什么

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

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　德國大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：　　孩子能夠聽音樂和寫作業(yè)兩不誤　　教育研究　　很多家長都為孩子塞著耳機邊聽音樂邊寫作業(yè)頭疼過。但德國的一項研究發(fā)現(xiàn)，只要孩子們聽的是自己最喜歡的音樂，他們能夠做到聽音樂和寫作業(yè)兩不誤?！　〉聡嗵孛傻驴萍即髮W(xué)音樂學(xué)院24日發(fā)表公報說，該校研究人員挑選了88名15歲到17歲的德國10年級中學(xué)生，數(shù)周內(nèi)對他們進(jìn)行測試后發(fā)現(xiàn)，孩子們只要聽的是他們最喜歡的音樂，就不會因為聽音樂而分散注意力，也不會影響學(xué)習(xí)效果?！　y試內(nèi)容包括智力測試和注意力集中測試，參與的學(xué)生要在有音樂和沒有音樂的兩種環(huán)境下進(jìn)行測試。不過前提是學(xué)生可以自己選擇音樂。　　研究人員說，實驗結(jié)果令他們“非常吃驚”，有沒有音樂對于學(xué)生完成試題完全沒有影響。雖然沒有跡象表明聽音樂有幫助，但顯然也不會分心。　　研究人員說，隨著近20年來網(wǎng)絡(luò)、手機和ＭＰ3等媒體和電子產(chǎn)品的普及，音樂在青少年的生活中可謂無處不在，可以說青少年的耳朵已經(jīng)“起繭子”了。研究人員因此建議，對于孩子們邊寫作業(yè)邊聽音樂的行為，家長和老師們完全可以更從容地對待，而不必那么嚴(yán)格控制。?

益：意為好處
多言何益意為：說那么多又有什么好處呢？

有益唄！這還用說！

讀書有益?。〈蜷_書卷，你就會有所收獲

不是。
前者指兩個人或者兩件事互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。與其相近的詞語是相輔相成。
后者指的是香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)顯得清新芬芳。

1、香遠(yuǎn)益清中益是是更、更加的意思。香遠(yuǎn)益清，漢語詞語，意思是香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)顯得清新芳香。

2、原文扒局：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而做慎不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(甚愛一作：盛愛)。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有純此敬聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

開卷當(dāng)然有益啊，我就是用 的掌上書院看書，可好了

不一定有益，這個要看“卷”是什么。如果是好書當(dāng)然有益。