西安市內(nèi)相聲班培訓班

你應(yīng)該看哪個培訓班有你喜歡的專業(yè)，然后再進行比較。

培訓機構(gòu)集訓班和長期班的區(qū)別第一個就是集訓班跟長期班的目標不同，集訓班更適合短期的目標，也就是在短時間內(nèi)是要參加一場考試的。學習節(jié)奏會更加的快，然后學習的任務(wù)會更加地繁重。

而長期班可能就是一個長期的目標，考試的范圍和時間會更加的長一些，并不會在短時間內(nèi)學習更多的知識，也就是會以一個比較緩慢的節(jié)奏去學習去安排一些任務(wù)。

第二就是集訓班跟長期班的費用的話，長期班的費用可能會更多一些，然后長期班的師資力量可能沒有集訓班那么那么好。

集訓班因為是一個短期任務(wù)，是一個短期內(nèi)必須要達成的任務(wù)的話，就必須要有更好的師資力量和儲備。這兩點就是培訓機構(gòu)，集訓班和長期班最大的一個區(qū)別就是在費用上面跟目標上面會有比較明顯的差別。

華東地區(qū)教學最正規(guī)，學習環(huán)境最佳，能學到新技術(shù)，真本領(lǐng)的汽修學校是上海浦東國際培訓中心汽修培訓基地，該校是浦東新區(qū)政府興辦，與國際汽修名校加拿大貝爾卡特汽修技術(shù)學院合作教學，“中國汽修大王”陶巍親率汽修教學精英團隊，共同打造的中國汽車維修教學第一艘航母，是中國唯一的一家與國際接軌的汽車維修職業(yè)學校。

該校汽車教學設(shè)備先進，學員學習環(huán)境優(yōu)越，食宿與教學集中，花園式校園加上封閉式規(guī)范化管理，是培養(yǎng)中國汽修高級人才的搖籃。??

《青少年演講》是豆瓜訓練《當眾講話》培訓課程采用青少年方式進行的實戰(zhàn)訓練。通過二十個不同主題的當眾講話訓練，幫助青少年迅速提升自信、突破緊張畏懼心理、改變內(nèi)向性格，消除當眾講話時的緊張怯場心理，增強清晰流利地表達能力，提高當眾演講能力，展示自己的個人風采，給聽眾留下良好深刻的印象。同時，還可以培養(yǎng)青少年正向的思維能力，培養(yǎng)樂觀積極向上的心態(tài)，更好地發(fā)揮自己的影響力和領(lǐng)導力。
這門課是豆瓜訓練的青少年經(jīng)典課程之一，也是華文中演講與口才培訓最專業(yè)的課程。其實透過當眾講話，我們看到的是一個個真實的自我，一次次的發(fā)言，是對自我一次次的認識和突破，所以當眾講話能力提升的過程，也是我們?nèi)苏麄€素質(zhì)提升的過程。全面提高綜合素質(zhì)，幫助學員進一步認識自我，找回自信的自我，充分挖掘潛力，這才是本課程最大的價值所在。所以《當眾講話》，不僅僅是一門培訓演講與口才的課程，更是全面塑造人格、提高素質(zhì)的課程。

1.創(chuàng)意美術(shù)

少兒美術(shù)教育，從幼兒階段開始培訓孩子對于美術(shù)的興趣，對于美術(shù)基礎(chǔ)的知識與技能打下扎實的基本功。并且從接觸、理解、隨后融合自我思維的展現(xiàn)出來，培養(yǎng)孩子獨特的藝術(shù)認知過程，有助于少兒提高對于世界的認知和感知能力，擴散思維，增強孩子的想象力與創(chuàng)造力。

興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣，并持之以恒，需要家長和老師摒棄填鴨式教育，共同去營造良好的美術(shù)教育環(huán)境和氛圍，讓孩子們快樂的生活在繪畫的五彩世界里。

2.少兒舞蹈

從小學習舞蹈對孩子成長過程中的智力發(fā)展、身體素質(zhì)的提高、意志品質(zhì)的培養(yǎng)以及審美能力的培養(yǎng)都起到了舉足輕重的作用。

舞蹈是無聲的語言，孩子會嘗試依靠豐富的想象和心靈的感悟，去表現(xiàn)出動作本身的內(nèi)涵。舞蹈能激發(fā)、啟迪孩子們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想開拓創(chuàng)造性的思路。

舞蹈是人體動態(tài)造型美的精華。舞蹈訓練能提高孩子個部分身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，

促進孩子的骨骼發(fā)育、提高身體素質(zhì)。學過舞蹈的孩子儀容和舉止都端莊得體，這會使孩子產(chǎn)生自身優(yōu)越，自信樂觀。

在訓練過程中舞蹈是一門藝術(shù)，看起來美的舞蹈動作或舞蹈造型背后，都需要付出痛苦的代價。只有通過這些艱辛的訓練，才能在最后展現(xiàn)出讓人賞心悅目的舞姿。

現(xiàn)如今越來越多的家長已經(jīng)能明白了，任何的學習并不是消費，若真要用物質(zhì)的詞來形容，它是一種投資，是用時間與心血付出的投資，它會在很多年后加倍的回報于你。

它以獨特的藝術(shù)形式，幫助孩子塑造優(yōu)美的形體、獨特韻味的氣質(zhì)，更有長年累月根植于心的自信和不畏艱難的執(zhí)著，這些品質(zhì)，受用一生。

3.小主持人

近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關(guān)注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養(yǎng)，孩子在團體中的領(lǐng)導力等都是通過語言傳播實現(xiàn)的。那些語言表達能力差的孩子，由于與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。

如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內(nèi)涵、高層次的學問——語言是一門藝術(shù)。

少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養(yǎng)出優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應(yīng)變能力、積淀厚重的文化底蘊和豐富的知識結(jié)構(gòu)。給孩子一個健康成長、自信提升的環(huán)境。

4.另外還有少兒模特，架子鼓，吉他尤克里里等

5.橡皮筋藝術(shù)都有

藝術(shù)學習貴在堅持，可以看寶貝性別，性格，喜歡程度以及后續(xù)發(fā)展選擇學習哦

選擇學校的時候要注意以下幾點：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專業(yè)；
2、選擇學校一定要去學?？纯?，教學環(huán)境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業(yè)后好就業(yè)；
4、學完后，學校會不會推薦就業(yè)，這點也很重要。

鬼谷學院一對一教學

童學管、孟母學堂、孔子學院、弘毅國學、孔子禮儀文化學校、學而思、山木培訓、新東方、巨人教育、小夫子國學等。

兒童學國學，主要目標是通過對期間孩童的德慧智全面的教育，能夠培養(yǎng)和提升孩子的道德品格，培養(yǎng)他們的感恩心、博愛心、忠孝心、寬容心、自省心，形成孩子良好的學習態(tài)度。以上善的道德能量啟迪孩子先天的慧性，使孩子在接收圣賢文化的同步，可以擁有智慧的頭腦，上善的品格。

根據(jù)孩子鏈態(tài)歲數(shù)大小以及領(lǐng)悟能力及興趣程度等不慧喚并同情況，國學的學習大體可以經(jīng)過三個時期：

1、0-2歲寶寶學國學：可以放讀經(jīng)音頻最好是讀誦給寶寶聽。

2、3-7歲寶寶學國學：可以領(lǐng)寶寶讀，每讀一字，應(yīng)讓寶寶的手指指著所念的字，不認識不要緊，能背多少是多少。最好找一個國學幼兒園，或者國前跡學的學校，讓孩子在傳統(tǒng)文化的環(huán)境中感受國學韻味。

3、7-13歲寶寶學國學：讀熟，背熟。開始對國學知識有所了解，這個階段要給寶寶找給好點的學?；蛘呃蠋?，讓孩子接受正規(guī)的國學教育。

一、形體?
1、基本形態(tài)和基本條件的考察：通過正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳躍等基本動作，看考生的基本形態(tài)是否端正，有無生理缺陷，同時還要求，要有基本的輕度和力度。
2、一般造型練習：要求考生聽擊掌號令，每拍一掌做一個造型，再聽見掌聲立即改變造型。令行禁止，反應(yīng)要快，造型姿態(tài)不能重復也不能近似。
3、模仿動作練習：考官做一些上肢、下肢、頭部、腰部的單項和組合動作，要求考生要立即模仿。?
4、綜合練習：要求考生通過對不同的音樂旋律、節(jié)奏的感受，展開想象，即興做動作?？疾炜忌母惺苣芰?、想象能力、肢體的表現(xiàn)能力和形體的基本素質(zhì)。
二、臺詞
1、正音練習：針對一些考生的地方口音z、c、s和zh、ch、sh不分，或者l和n不分、或者字不正、腔不圓的情況，當場給出一段相關(guān)的練習，如一篇短文或者一段繞口令，讓考生朗讀。
2、感覺練習：有些考生由于地方方言習慣性地讀錯了字，考官在一旁一經(jīng)示范，考生馬上能夠聽出正誤，并能當即改正。這一關(guān)，對那些聽不出正誤或者聽出正誤又改不過來，錯誤習慣根深蒂固的考生，是一個不小的考驗。
3、即興練習：考官當場給定詩歌、散文、故事、獨白等小片斷，考生稍做準備，當場朗誦，以此考察考生各方面的真實情況。
4、強弱聲練習：考官要求考生通過改變音量，模擬對十個人講話、對一百個人講話、對上千個人講話?；蛘咦尶忌M叫二樓的人、叫六樓的人、叫十樓的人。通過音量的改變，考察考生聲音的張力。
三、聲樂
聲樂考試主要是考察考生嗓音以及音準、節(jié)奏等方面的情況，考生可以事前準備一兩首歌曲，通過演唱，使考官對考生的嗓音條件有一個基本的了解?？荚囍?，還有模仿節(jié)奏練習、音階、和聲的練習。
四、表演
1、以道具命題的練習，如手提包、一本書、電話、一只鋼筆等等。
2、單人小品練習，如半夜迷路、案發(fā)現(xiàn)場、丟失東西、緊急逃生等等。
3、雙人小品練習，如狹路相逢、甜蜜約會、雨夜相見;
4、多人小品練習，如看榜、過河、迎親、聚會;
5、根據(jù)地點的命題小品，如火車站、公園里、醫(yī)院門口、報攤前、電話亭旁邊;
6、感覺練習，如疼痛、恐懼、驚喜、寒冷、饑餓;
7、一句話的練習，如“我想你”、“我錯了”、“對不起”、“是你”;

小學生的培訓班有不少，有武術(shù)，音樂，舞蹈，看小孩哪個更感興趣，就報哪個培訓班