二人轉打嘴巴子道具

壺嘴不講話
工作，掙錢
皇帝的新裝或壽衣

目標： 　　1、學習通過觀察，在教師語言的提示下，按規(guī)則進行游戲。 　　2、根據對玩具外形特征的認識，判斷并用語言說出什么玩具不見了。 　　3、喜歡玩游戲，并體驗和玩具一起游戲的樂趣。 　　準備： 　　1、教學大書、幼兒用書。 　　2、班級中的各種玩具 　　過程：1、教師出示活動材料，引起幼兒活動的興趣。 　?。?）幼兒圍坐在桌邊，教師提問，引起幼兒的注意。 　　教師：猜猜是什么 ？ 　　（2）揭開蓋布，引導幼兒觀察桌上放了哪些玩具，并鼓勵幼兒大聲說出玩具的名稱，進一步激發(fā)幼兒奪玩具的興趣。 　　2、教師和幼兒一起游戲。 　?。?）教師：今天玩具要和我們玩捉迷藏的游戲 。待會兒，人勻閉上眼睛，有一個玩具要藏起來，看看，是誰藏起了。 　?。?）教師請幼兒閉上眼睛，教師藏起一樣玩具（積木），再讓幼兒睜開眼睛，猜猜什么玩具不見了，幼兒說出后，教師請幼兒說“積木積木快出來”后，將積木拿出。 　?。?）更換收藏的玩具，游戲多次反復進行，教師請個別幼兒猜，也可以請個別幼兒來藏玩具，以增加游戲的樂趣。 　　3、引導幼兒把玩具送回玩具柜中，和玩具說再見。

王心凌的 睫毛彎彎
“睫毛彎彎眼睛眨啊眨 話說到嘴邊怎么會轉彎 你的微笑像月彎彎 氣氛好浪漫 需要你陪伴”

一般是直流電機，用干電池驅動。

就是他能掌控你的結局

目標： 　　1、學習通過觀察，在教師語言的提示下，按規(guī)則進行游戲。 　　2、根據對玩具外形特征的認識，判斷并用語言說出什么玩具不見了。 　　3、喜歡玩游戲，并體驗和玩具一起游戲的樂趣。 　　準備： 　　1、教學大書、幼兒用書。 　　2、班級中的各種玩具 　　過程：1、教師出示活動材料，引起幼兒活動的興趣。 　?。?）幼兒圍坐在桌邊，教師提問，引起幼兒的注意。 　　教師：猜猜是什么 ？ 　?。?）揭開蓋布，引導幼兒觀察桌上放了哪些玩具，并鼓勵幼兒大聲說出玩具的名稱，進一步激發(fā)幼兒奪玩具的興趣。 　　2、教師和幼兒一起游戲。 　?。?）教師：今天玩具要和我們玩捉迷藏的游戲 。待會兒，人勻閉上眼睛，有一個玩具要藏起來，看看，是誰藏起了。 　?。?）教師請幼兒閉上眼睛，教師藏起一樣玩具（積木），再讓幼兒睜開眼睛，猜猜什么玩具不見了，幼兒說出后，教師請幼兒說“積木積木快出來”后，將積木拿出。 　　（3）更換收藏的玩具，游戲多次反復進行，教師請個別幼兒猜，也可以請個別幼兒來藏玩具，以增加游戲的樂趣。 　　3、引導幼兒把玩具送回玩具柜中，和玩具說再見。

一個口---口

兩個口---呂，回，日，曰，

三個口---品，目

四個口---田，器

五個口---吾，溫，唱

六個口---晶

七個口---叱

八個口---只，叭

九個口---曹，叴，旭

十個口---古，甲，由，田

聽快板吧！比這個好聽，正宗。

些女孩子，發(fā)個狀態(tài)說自己最近好胖哦，然后配圖是兩根火柴棍一樣的腿，都不知道這些人在想啥。而我們這種真正發(fā)胖的人，從不配圖，說發(fā)胖就是真發(fā)胖，不帶含糊的胖，每次出門都會被朋友感慨一句“你最近好胖啊”，然后一嘴巴子扇飛一個朋友，要你幾把多嘴。

1.首先要在硬紙片上面用圓規(guī)畫出兩個相同大小的圓，然后再用剪刀將兩個圓剪下來。2.用錐子在圓形的正中間穿兩個小孔。

?3.將準備好的細聲從兩個小孔中穿入，然后打結。4.將繩子分別套在兩只手的手指上，

?5.兩只手帶動圓片向外旋轉，然后一松一緊的拉動繩子，中間的圓形紙片就會跟著轉動。