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相聲王聲對聯(lián)

1個回答2025-01-15 02:54

學(xué)校安全工作包括安全疏導(dǎo)和安全防護(hù)工作。

1、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育疏導(dǎo)，科學(xué)規(guī)范手機(jī)管理，強(qiáng)化正面教育引導(dǎo)。

2、做好青少年安全防護(hù)工作，開展反詐專項整治三年行動，做好防范中小學(xué)生欺凌工作。

3、防范季節(jié)性安全風(fēng)險，組織專人對校內(nèi)水域組織一次拉網(wǎng)式排查，全面整治校內(nèi)水域的安全隱患。對學(xué)校附近河流、水庫、山塘等重點水域及學(xué)生上下學(xué)必經(jīng)路段水域，要配合相關(guān)部門設(shè)立警示標(biāo)牌或安全防護(hù)欄、隔離帶。

4、加強(qiáng)交通安全教育和管理工作，相關(guān)部門要逐校逐園對校車或校內(nèi)交通車進(jìn)行全面徹底的安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，嚴(yán)格落實“校車五不出?！钡挠残砸?guī)定。

5、加強(qiáng)消防安全管理工作，開展聯(lián)合檢查和消防安全宣傳教育，加強(qiáng)危險化學(xué)品和特種設(shè)備的安全管理，做好大型活動的消防安全監(jiān)管。

6、加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，隨時清除霉變、過期食品原材料、調(diào)料，加強(qiáng)學(xué)生飲水安全管理，著力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境。規(guī)范晨（午）檢，做好缺勤追蹤登記。落實以晨（午）檢為核心的傳染病癥狀監(jiān)測。

7、做好校園及周邊綜合治理，教育系統(tǒng)要配合當(dāng)?shù)卣?、公安等部門，排查整治校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)警校聯(lián)動，配合公安機(jī)關(guān)開展校園周邊巡邏防控。

維護(hù)校園安全的重要性：

保障學(xué)生安全，是學(xué)校和社會的共同責(zé)任，并非學(xué)校一方的職責(zé)。從學(xué)校方面講，首要任務(wù)在于強(qiáng)化安全教育，教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，培養(yǎng)學(xué)生一定的應(yīng)急避險能力，讓他們掌握自助自救的基本求生技能。此外，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備完好的消防器材、合格校車、攝像監(jiān)控等，盡最大可能減少風(fēng)險隱患。

從社會方面講，各級黨委和政府應(yīng)當(dāng)提前謀劃，敢于負(fù)責(zé)，為校園安全提供完善的政策、資金、設(shè)備、人員等保障。各地不斷細(xì)化各項工作任務(wù)，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，推動校園安全工作落實，這樣才能努力為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造和諧安全的校園環(huán)境。家長主動加強(qiáng)溝通配合，擔(dān)負(fù)起安全教育、管理和防范責(zé)任，校園安全的籬笆因此方能變得越織越密。

丑時是指什么時間

1個回答2025-01-15 02:52

丑時就是凌晨的一點到三點。

丑時又被叫做雞鳴，荒雞等，因為牛在這個時候剛剛吃完草，準(zhǔn)備休息，所以丑時也叫丑牛。丑時這個詞語最早出現(xiàn)的時間可以追溯到南北朝時期，在我國古代古人將一天劃分為十二時辰，每一時辰就相當(dāng)于現(xiàn)代社會的兩個小時。

十二時辰分別是子時、丑時、寅時、卯時、辰時、巳時、午時、未時、申時、酉時、戌時、亥時。十二時辰有著悠久的歷史，相傳早在西周時期，就已經(jīng)在使用了。十二時辰制是中華文化的一個瑰寶，也是中華民族對天文歷法做出的一個貢獻(xiàn)。

相關(guān)簡介

丑時又稱雞鳴，荒雞，十二時辰的第二個時辰。如《詩經(jīng)》：汝日雞鳴，士日眛旦。古時雞鳴而起，眛旦而朝。牛在這時候吃完草，準(zhǔn)備耕田。十二時辰是古人根據(jù)一日間太陽出沒的自然規(guī)律、天色的變化以及自己日常的生產(chǎn)活動、生活習(xí)慣而歸納總結(jié)、獨創(chuàng)于世的。

十二時表時獨特、歷史悠久，是中華民族對人類天文歷法的一大杰出貢獻(xiàn)，也是中國燦爛的文化瑰寶之一。漢代命名為夜半、雞鳴、平旦、日出、食時、隅中、日中、日昳、晡時、日入、黃昏、人定。又用十二地支來表示，以夜半二十三點至一點為子時，一至三點為丑時，三至五點為寅時，依次遞推。

北虹初級中學(xué)高中升學(xué)率

1個回答2025-01-15 02:50

一本率26%。
上海普娃五強(qiáng)高中之一的北虹中學(xué)。該校每年有6%左右的B檔及以上和20%左右的C檔。B檔與C檔均為一本線。區(qū)別在于學(xué)校的排名。
虹中學(xué)是上海市虹口區(qū)的一所重點中學(xué)，區(qū)文明單位，科技特色學(xué)校，學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，市藝術(shù)教育先進(jìn)集體，市課程改革試點基地。

500元多嗎

1個回答2025-01-15 02:47

500元多。具體看您的用途和需求，如果你很富有，不缺錢，那對于你來說500元就不多，你可能根本看不上，你平時隨手一用都比500元多。但是如果你是一個很貧窮的人，那么500元對你來說就很多，你可以用500元吃飽飯，買很多的東西。所以500元多不多具體看你的需求和處境。

怎樣進(jìn)行現(xiàn)金比率分析

1個回答2025-01-15 02:42

現(xiàn)金比率是指一定時期內(nèi)企業(yè)現(xiàn)金類資產(chǎn)與流動負(fù)債的比值，作為衡量企業(yè)實時償還流動負(fù)債的能力?，F(xiàn)金類資產(chǎn)指現(xiàn)金、銀行存款及短期股權(quán)投資等。其計算公式為：現(xiàn)金比率＝貨幣資金（現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物）/流動負(fù)債現(xiàn)金比率是最嚴(yán)格、最穩(wěn)健的短期償債能力衡量指標(biāo)，它反映企業(yè)隨時還債的能力。現(xiàn)金比率過低，說明企業(yè)即期以現(xiàn)金償付債務(wù)存在困難；現(xiàn)金比率高，表示企業(yè)可立即用于償付債務(wù)的現(xiàn)金類資產(chǎn)越多，償還即期債務(wù)的能力較強(qiáng)。對財務(wù)發(fā)生困難的企業(yè)，特別是發(fā)現(xiàn)企業(yè)的應(yīng)收帳款和存貨的變現(xiàn)能力存在問題的情況下，計算現(xiàn)金比率就更具有實際意義。它能更真實、更準(zhǔn)確地反映了企業(yè)的短期償債能力；對于經(jīng)營活動具有高度投機(jī)性和風(fēng)險性、存貨和應(yīng)收帳款停留的時間比較長的行業(yè)，對現(xiàn)金比率進(jìn)行分析非常重要。對現(xiàn)金比率分析時必須考慮現(xiàn)金方面的限制，現(xiàn)金比率不應(yīng)過高?，F(xiàn)金比率過高，表明企業(yè)通過負(fù)債方式所籌集的流動資金沒有得到充分的利用，企業(yè)失去投資獲利的機(jī)會越大，所以并不鼓勵企業(yè)保留更多的現(xiàn)金類資產(chǎn)。（1）同業(yè)比較同業(yè)比較，指將企業(yè)反映短期償債能力的指標(biāo)、數(shù)據(jù)和財務(wù)報表在同行業(yè)之間進(jìn)行比較。企業(yè)在選擇比較對象時，可以選擇同行業(yè)先進(jìn)水平、同行業(yè)平均水平或主要競爭對手的相應(yīng)項目進(jìn)行比較。這種比較可以反映企業(yè)在同行業(yè)的相對水平和競爭能力。如果本企業(yè)的許多指標(biāo)都在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，就說明企業(yè)有較強(qiáng)的競爭能力。企業(yè)在進(jìn)行同行業(yè)比較分析時應(yīng)注意兩點：一是確定同類企業(yè)，二是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同類企業(yè)一般情況下可以按以下兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是看最終產(chǎn)品是否相同，相同則為同類企業(yè)。同類企業(yè)具有相似的秤經(jīng)營特點，其生產(chǎn)設(shè)備、加工工藝、資產(chǎn)構(gòu)成、資本結(jié)構(gòu)、價格水平等都具有可比性。二是看生產(chǎn)結(jié)構(gòu)是否相同。這里的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)主要是指企業(yè)的原材料、生產(chǎn)技術(shù)或生產(chǎn)方式。生產(chǎn)結(jié)構(gòu)相同的企業(yè)，即使最終產(chǎn)品不同，也可認(rèn)為是同類企業(yè)。另外，如果本企業(yè)為多元化經(jīng)營的企業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)多種產(chǎn)品，存在多種生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，為了進(jìn)行同業(yè)分析，可以將企業(yè)內(nèi)各個組成部分按最終產(chǎn)品或生產(chǎn)結(jié)構(gòu)劃分，分別與同行業(yè)企業(yè)相比較。（2）歷史比較歷史比較，是對企業(yè)相關(guān)指標(biāo)的本期實際值與歷史各期實際值所進(jìn)行的比較。對企業(yè)的短期償債能力進(jìn)行歷史比較，有利于企業(yè)吸取歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善企業(yè)的償債能力。短期償債能力的歷史比較分析采用的比較標(biāo)準(zhǔn)，是過去某一野戰(zhàn)的短期償債能力的實際指標(biāo)值，這種比較分析對評價企業(yè)自身償債能力是很有益的。歷史比較分析最突出的優(yōu)點是具有較強(qiáng)的可比性，還可以觀察企業(yè)償債能力的變動趨勢。其缺點是歷史指標(biāo)只能代表過去的實際水平，不能代表未來的合理水平，而且在經(jīng)營環(huán)境變動后，也會減弱歷史比較的可比性。預(yù)算比較分析指對企業(yè)指標(biāo)的歷史實際值與預(yù)算值所進(jìn)行的比較分析。預(yù)算比較分析采用的比較標(biāo)準(zhǔn)是反映企業(yè)償債能力的預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)根據(jù)自身經(jīng)營條件和經(jīng)營善而制定的目標(biāo)?？梢姡瑲v史比較傾向于與過去的比較，而預(yù)算比較則傾向于與未來目標(biāo)的比較，并且這種比較對評價企業(yè)自身償債能力是很有益的。由于預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)企業(yè)自身經(jīng)營條件、經(jīng)營善和經(jīng)營目標(biāo)制定，符合企業(yè)的實際情況；同時，預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)在制定時，全面考慮了企業(yè)的歷史水平和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有較強(qiáng)的可比性。

錯位排列公式是什么?

1個回答2025-01-15 02:41

設(shè)1，2，...，n的全排列b1，b2，...，bn的集合為A,而使bi=i的全排列的集合記為Ai(1<=i<=n)，則Dn=|A|-|A1∪A2∪...∪An|。

所以Dn=n!-|A1∪A2∪．..∪An|。

注意到｜Ai|=(n-1)!，｜Ai∩Aj|=(n-2)!，．..，｜A1∩A2∩．..∩An|=0!=1。

枚舉法

對于情況較少的排列，可以使用枚舉法。

當(dāng)n=1時，全排列只有一種，不是錯排，D1= 0。

當(dāng)n=2時，全排列有兩種，即1、2和2、1，后者是錯排，D2= 1。

當(dāng)n=3時，全排列有六種，即1、2、3；1、3、2；2、1、3；2、3、1；3、1、2；3、2、1，其中只有有3、1、2和2、3、1是錯排，D3=2。用同樣的方法可以知道D4=9。

最小的幾個錯排數(shù)是：D1= 0，D2= 1，D3=2，D4= 9，D5= 44，D6= 265，D7= 1854。

新目標(biāo)的介紹