馬三立唱大鼓大全

小時(shí)候，我總是聽不進(jìn)爸媽苦口婆心勸說，你要好好學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)做人做事，不要早戀，每次爸爸媽媽打我，罵我，我都十分不滿，心想：“哼！做了大人，有什么了不起，還打孩子，等我長(zhǎng)大了，當(dāng)了媽媽，一定不罵、不打孩子，他想干什么就干沖梁什么，我一定要讓我的孩子獲得一個(gè)自由的空間。

我也是一名教師，每個(gè)班級(jí)都有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，但成績(jī)并不是衡量一個(gè)學(xué)生道德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。我也從來不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不好而對(duì)他有差別對(duì)待。一個(gè)瞧不起差生的老師是沒有師德的人。教師隊(duì)伍不應(yīng)該有這樣的害群之馬。

鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的10句話有：1、你想做的事情，由你自己決定。2、自己去做吧，不要依賴別人。3、你可以鍛煉一下自己嘛。4、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。7、能夠管住自己是你將來成功的保障。8、你自己解決這個(gè)問題吧。9、跌到了，要自己爬起來。10、你一定要自己走路去上學(xué)

如何鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)？

一、營(yíng)造一個(gè)溫馨、和睦、充滿親情的家庭環(huán)境，給孩子充分的安全感，有利于孩子的自立自強(qiáng)自信的品格的培養(yǎng)。
有一首詩歌中說到“大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安靜的港灣，享受家的溫暖?！边@一句生動(dòng)地勾勒出一幅溫馨的畫面，家庭中大大小小的成員忙碌了一天，回到幸福的家中享受著家庭的關(guān)愛與親情，傳遞著美好的情感。的確，一個(gè)溫馨和睦的家庭會(huì)給孩子帶來了充分的安全感，讓他眼中的世界是祥和的，純凈的，讓他心中的世界是美好的，光明的，有安全感的孩子也會(huì)因此變得自立自強(qiáng)與自信。相反，長(zhǎng)期處于不和的家庭，孩子目睹父母爭(zhēng)吵與敵對(duì)，常常缺少家庭的溫暖父母的關(guān)愛，就容易出現(xiàn)消極的情緒與不正常的情感反應(yīng)，缺乏安全感，幸福感，對(duì)他人往往產(chǎn)生不信任感，在行動(dòng)上也會(huì)常常情緒低落，悶悶不樂，甚至脆弱自卑，害怕與他人交往。這樣的孩子是與自立自強(qiáng)自信掛不上鉤的。因此父母要努力營(yíng)造一個(gè)充滿溫馨和睦，充滿關(guān)愛的家庭環(huán)境。當(dāng)然，年輕的父母自身也要面對(duì)工作、生活、交際的各種壓力，但是無論遇到何種的不順利，父母都要必須調(diào)節(jié)好自己的情緒，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)遺忘那些不愉快的不順心的事兒，用積極健康的態(tài)度面對(duì)家庭，面對(duì)孩子，面對(duì)未來。盡可能的避免在孩子面前大吵大鬧，攻擊對(duì)方，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的家庭生活氛圍，讓孩子樂于表現(xiàn)自我，形成積極樂觀開朗的性格，有利于孩子自立自強(qiáng)自信的培養(yǎng)。記得有一次，我和愛人因一點(diǎn)兒小事起了較大的爭(zhēng)執(zhí)，一貫活潑開朗的兒子突然間縮在我的身后，噙著淚水的眼睛呆呆地望著我倆，一副可憐巴巴的孤獨(dú)無助的神態(tài)。當(dāng)我看到這一幕情景，我的內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震憾，俗話說“打無好手，罵無好口”，父母雙方的爭(zhēng)執(zhí)吵鬧只會(huì)給孩子幼小的心靈帶來巨大的痛楚，無以適從，孩子的自立自強(qiáng)與自信又從何而談？從那以后，我與愛人都盡量克制自己的情緒，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，有了不高興的事兒也做到心平氣和地溝通，將家庭的矛盾消彌在無形中。家中的溫馨和睦讓兒子更加開朗，自信。每當(dāng)兒子摟著我倆的脖子說“我愛爸爸，我愛媽媽，我愛我們一家”時(shí)，我看到兒子的小臉上寫滿了自信與幸福。
二、減少對(duì)孩子的不必要的束縛，多給孩子自主的機(jī)會(huì)，相信孩子能做力所能及的事兒，讓他擁有成功與滿足感，也有利于孩子自立自強(qiáng)與自信的培養(yǎng)。
我國(guó)著名的文學(xué)家朱自清先生說過“要讓孩子在正路上闖，不能老讓他們像小雞似的在老母雞的翅膀底下，那是一輩子沒出息的?！笔堑?，孩子終有一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己的人生，他要獨(dú)自面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，父母不可能一輩子跟著他，替他包辦所有的事兒。他必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)與自信。父母要有意識(shí)地減少對(duì)孩子不必要的束縛，多給孩子自主的機(jī)會(huì)，相信他能做好力所能及的事兒。當(dāng)他做好了這些事兒時(shí)，父母要面帶微笑，使用充滿激勵(lì)性質(zhì)的語言“你真棒！”“你已經(jīng)學(xué)會(huì)照顧自己了！”等讓孩子感受到成功的喜悅，產(chǎn)生滿足感，相信自己一定能行，樹立自立自強(qiáng)與自信的意念；如果孩子還沒有做好這些事兒時(shí)，父母也不要責(zé)備，而應(yīng)使用有建設(shè)性的語言“你一定能行！”“我們慢慢地試著再做一次！”讓孩子失落的情緒得到及時(shí)的調(diào)控，重新考慮該怎么做，恢復(fù)他的自信。平時(shí)，我就特別注重這方面的教育，兒子摔跤了，我盡量不扶，讓他自己爬起來；兒子穿鞋也讓他自己穿；兒子吃飯也是自己吃。一開始兒子很不樂意，摔了跤爬起來后用腳跺地責(zé)怪地?fù)趿怂牡?，?dāng)我發(fā)現(xiàn)后，立刻告訴兒子，是他自己不小心摔到地上的，怎么怪起地來？由于我有意識(shí)地堅(jiān)持讓兒子自己做一些力所能及的事兒，兒子小小年級(jí)就比較獨(dú)立，做起事來也很有想法，也很有主見。記得有一次到市場(chǎng)購物，4歲的兒子買了一件玩具，當(dāng)時(shí)商場(chǎng)里的人不多，我有意識(shí)地從包里拿出20元錢交給兒子，讓他獨(dú)自一人地收銀臺(tái)付款，并告訴兒子還要找回5元錢。也許是買到心愛玩具的喜悅讓兒子十分爽快地答應(yīng)了，他蹦著跳著就往前走，剛走了幾步，兒子突然間停住了，回頭對(duì)我說：“媽媽，你陪我一起去?！蔽椅⑿Φ貙?duì)他說：“收銀臺(tái)就在前面，不遠(yuǎn)，媽媽就在這兒等你，去吧。”這時(shí)兒子遲疑了一下，又繼續(xù)蹦著跳著向前走。一會(huì)兒，兒子的小手就揚(yáng)著一張小小的票據(jù)，十分自豪地叫到：“媽媽，我回來了！”話音還沒落，只聽得“啪啦”一聲，兒子踩到塑料地墊滑了一跤，重重地摔到地上了。邊上的營(yíng)業(yè)員也愣住了。我心里一緊，“糟了，兒子摔跤了?！钡俏冶M量控制自己的情緒，用比較平靜的語調(diào)說：“樂樂，能自己起來嗎？”這時(shí)兒子看了看周圍立刻骨碌一下從地上爬起來摸摸膝蓋，好像沒事兒似的走回玩具柜拿自己的小玩具。當(dāng)時(shí)那些營(yíng)業(yè)員都夸他很勇敢。回家的路上，兒子對(duì)著我的耳朵小聲地說：“媽媽，你說我勇敢不？”我含笑點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起大拇指說：“樂樂真的長(zhǎng)大了，不僅會(huì)自己一個(gè)人去付錢，而且摔了跤也能自己爬起來，是個(gè)小男子漢。”這時(shí)兒子神氣極了。以后只要是他自己能做到的事兒，我夫妻倆盡量讓他獨(dú)立地做，并且相信他能通過努力做好，大大培養(yǎng)了兒子的自立、自強(qiáng)與自信的品格。有一次，佳佳基的工作人員去兒子的幼兒園開展活動(dòng)，要求幼兒自己上臺(tái)表演節(jié)目。兒子把小手舉得高高的，大大方方地說：“我來！”雖然節(jié)目稱不上精彩，但兒子的那份自信卻已表露無遺。多給孩子自主的機(jī)會(huì)，多給孩子自由的空間，孩子的自立自強(qiáng)自信才會(huì)更有機(jī)會(huì)得到培養(yǎng)。 三、教育孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)抗挫能力，有利于培養(yǎng)孩子的自立自強(qiáng)與自信。
“人生無坦途”，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有這樣或那樣的不如意，孩子的世界也是如此，他在學(xué)?；顒?dòng)家庭生活中也會(huì)遇到一些挫折，為了讓孩子不被挫折擊敗，父母就要重視培養(yǎng)孩子良好的意志和性格，使他們從小受到意志的磨煉，形成克服困難，正確對(duì)待挫折的態(tài)度，培養(yǎng)樂觀開朗的性格。放眼望去，不少經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家，為了加強(qiáng)生存教育對(duì)兒童適當(dāng)施加劣性的 *** ，給以必要的挫折教育。所以我認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃呛苡斜匾摹Ｓ捎诠ぷ餍枰?，我愛人?jīng)常要值班，晚上不能回家，家中只剩下我和兒子兩個(gè)人，有時(shí)兒子必須要獨(dú)自一人呆在房間里，剛開始他很不習(xí)慣，老要纏著我陪他，我告訴他，爸爸是名警察，他要保護(hù)縣城的老百姓的生活和安全，所以晚上都要值班不能回家。除此我還想了些辦法，讓兒子找出一些他喜歡的玩具給他作伴，鼓勵(lì)兒子帶玩具們看看書，講講故事，讓兒子模仿幼兒園的老師給玩具上課，回答問題。淅漸地兒子不再害怕一人獨(dú)處，反而對(duì)我說：“媽媽，爸爸不在家，我來保護(hù)你！”一副小男子漢的模樣讓人覺得他信心滿滿的。作為父母，不僅要讓孩子在成長(zhǎng)是得到溫暖，而且要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)照顧自己，保護(hù)自我，正確地對(duì)待挫折。
孩子的教育像是一場(chǎng)持久的戰(zhàn)斗，只有堅(jiān)持不懈方有收獲。父母放心大膽地讓孩子做一些力所能及的事兒，讓孩子適當(dāng)?shù)貐⑴c家庭中重大的決策，讓孩子意識(shí)到自己也是家庭中的一分子，對(duì)家庭同樣也有一定的責(zé)任。用典型逆境成長(zhǎng)的事例教育孩子，鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自立自強(qiáng)與自信的品格。只有這樣不懈的教育才是對(duì)孩子真正的愛，才能使孩子健康成長(zhǎng)，勇敢地飛向自己的天空。

怎樣培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)

培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì)
1，不要對(duì)他人有依賴思想
2，明確自立與自主的關(guān)系，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活學(xué)習(xí)，自主的處理生活學(xué)習(xí)中的各種問題，
3，在社會(huì)生活中多實(shí)踐多鍛煉

如何培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的性格

要鼓勵(lì)孩子做事，并對(duì)孩子的做的事做正確的評(píng)判，對(duì)了表揚(yáng)，肯定，錯(cuò)了幫助他分析問題，學(xué)會(huì)和別的孩子競(jìng)爭(zhēng)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成自立，自強(qiáng)、自信的習(xí)慣。

激勵(lì)孩子自立,自主,自強(qiáng)

說的好！

鼓勵(lì)我們自立自強(qiáng)的諺語

靠山山倒，靠人人跑，只有靠自己最可靠。

如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信

要培養(yǎng)獨(dú)立解決事情的能力，多做些容易的事成功是積累自信最好的辦法。再加上適時(shí)引導(dǎo)就可以實(shí)現(xiàn)。

10歲男孩軍訓(xùn)，想讓孩子自立自強(qiáng)點(diǎn)

可以去上海121軍訓(xùn)夏令營(yíng)，121軍事夏令營(yíng)是真正在部隊(duì)開辦的軍訓(xùn)夏令營(yíng)，基地設(shè)施也非常完善，在江浙滬應(yīng)該屬于比較好的，建議你可以去看看

教育孩子自立自強(qiáng)的名人例子

以下是教育孩子自立自強(qiáng)的名人例子，希望對(duì)你有所幫助。
1、香港巨富李嘉誠(chéng)的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷都以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诿绹?guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業(yè)，但李嘉誠(chéng)果斷的拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來任職?！庇谑?兄弟倆去了加拿大,一個(gè)搞地產(chǎn)開發(fā)，一個(gè)去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的人物。李嘉誠(chéng)的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強(qiáng)之路，陶冶了他們勇敢堅(jiān)毅、不屈不撓的人格和品性。
2、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)只是父親。”他反對(duì)孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報(bào)向父親求援。父親回電話說：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬，作為路費(fèi)回家?！岸?zhàn)”打響后，羅斯福的四個(gè)兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅(jiān)守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。
3、愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯栴}問得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說他是個(gè)傻瓜、將來不會(huì)有什么出息。 愛迪生雖未受過良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī),留聲機(jī)；實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
4、康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們?！眲⑹a樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對(duì)子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對(duì)子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己?！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾嚫改傅男睦?，他以十五兩白銀的價(jià)錢把橋賣給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國(guó)家的棟梁之材。

動(dòng)物媽媽如何讓自己的孩子自立自強(qiáng)的例子

鷹類的父母會(huì)把羽毛長(zhǎng)全的幼崽推出巢穴，逼它學(xué)會(huì)飛行，所有的肉食性動(dòng)物都會(huì)在幼崽長(zhǎng)大后把它們趕走，逼迫它們自立。