如何制作一個(gè)二人轉(zhuǎn)

先拿轉(zhuǎn)成二進(jìn)制為例，手算將商寫到128這位下面：5/16=0[5]，5/8=0[5]，5/4=1[1]，1/2=0[1]，1/1=1[0]，計(jì)算直到余數(shù)為0停止，如果還有位沒算就都填0，69轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)為1000****。結(jié)果的整數(shù)部分就是當(dāng)前小數(shù)位[1000****.0]，0.6*2=1.2[1000****.0011]，0.2*2=0.4[1000****.00110]，0.4*2=0.8[1000****.0011****]，0.8*2=1.6[1000****.0011****]，0.6*2=1.2[1000****.0011****]，計(jì)算到達(dá)到指定位數(shù)或者小數(shù)部分為0時(shí)結(jié)束。結(jié)果69.2轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)為1000****.0011****換成乘以n那么就可以轉(zhuǎn)換成n進(jìn)制了，八進(jìn)制乘以8，十六進(jìn)制乘以16。八進(jìn)制每位相當(dāng)于二進(jìn)制3位，1000****.0011****=[0100][0101].[0011][0011]=45.33H。

把16進(jìn)制轉(zhuǎn)換為2進(jìn)制，然后再轉(zhuǎn)為10進(jìn)制

ABCDEH中的H不在16進(jìn)制的范圍，H代表16進(jìn)制

手工制作旋轉(zhuǎn)的東西如下：

材料準(zhǔn)備：兩張紙，錐子，鐵絲。

1、準(zhǔn)備兩張不同顏色的紙，如圖。

2、先拿其中的一張紙開始，把紙張橫向?qū)φ?，注意要?duì)齊，上一步折好之后然后再接著對(duì)折一次，還是同樣的注意對(duì)齊。

3、折好了之后把紙張豎向?qū)φ?，同樣注意?duì)齊，因?yàn)榧垙垖?duì)折之后比較厚，再次對(duì)折的時(shí)候會(huì)不齊。

4、然后展開，沿著中間的折痕把下面的紙張往右上折，折痕與中間的折痕重合。

5、然后下一步上方的紙也往中間對(duì)折，這次是跟之前相反的方向?qū)φ邸?/p>

6、折好了之后就是左上角圖片的樣子，然后把另一張顏色的紙拿過來(lái)，開始重復(fù)紫色紙張的動(dòng)作，第一步紙張往上對(duì)折。

7、然后同樣的再次往中間對(duì)折，還是要注意對(duì)齊。

8、接著把對(duì)折好的紙張豎向再次對(duì)折。

9、然后下面還是重復(fù)一樣的步驟，但是注意不同的是紫色和玫紅色的方向是相反的。

10、然后把底下的紙往上對(duì)折，頂端的也是同樣往下對(duì)折。

11、紫色的同樣的折法，2個(gè)紙都折好的樣子，如圖。

12、接著把2張折好的紙合在一起，注意組合的方式和方向，紫色的紙和玫紅色的紙的角的旋轉(zhuǎn)方向都是朝一個(gè)方向，全部往左旋轉(zhuǎn)，像個(gè)風(fēng)車一樣。

13、壓下去之后把玫紅色紙底下的小角往上對(duì)折，角塞到紫色的紙張底下。然后把紫色紙張壓下來(lái)，如圖。

14、接著洞殲上面的玫紅色的紙張的角也是同樣的往下對(duì)折，然后把角塞到紫色的紙底下藏起來(lái)。

15、接著反過來(lái)，紫色的紙也是同樣的步驟對(duì)折把角塞到玫紅色的紙里，最后折完后整理下就是下圖的樣子，基本已經(jīng)完成。

16、用錐子或其他利器在陀螺中間鉆個(gè)孔。

17、用鐵絲穿在中間固定，注意不要卡太緊，要可以納基沖活動(dòng)的。

18、指尖陀螺制作完成。

手工制作的好處：

1、增進(jìn)感情，提高交往能力。在手工制作過程中，往往需要孩子和大人進(jìn)行相互的配合和幫助，這就鍛煉了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

2、增強(qiáng)自鋒讓信心。孩子從手工制作中受益匪淺，動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)力等方面都有所提高。經(jīng)常會(huì)受到家人朋友和老師的夸獎(jiǎng)，孩子也會(huì)很開心，很有成就感和自信心。

3、培養(yǎng)耐心和毅力。孩子獨(dú)立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個(gè)過程中孩子也會(huì)遇到很多的問題，如果能堅(jiān)持做完，也是一種毅力的表現(xiàn)。