山東快書武松貼報(bào)單

啊啦- -這種事嘛,交流一下不要緊的不要想太多啦.



要不實(shí)在不愿意就先貼上他們有意見再說,摘掉或者怎么樣.



貼在家里的話呢..不要太過分的什么就好了吧~[只要不是H啊kiss啊= =]

資料

師者所以傳道授業(yè)解惑也?！祈n愈《師說》

　　一日之師終身為父。——元關(guān)漢卿

　　為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?br/>
　　疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義

——《荀子勸學(xué)》

　　明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

　　國(guó)將興心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?br/>
　　三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z(yǔ)》

　　片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

　　師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》

　　善之本在教教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
贊美老師詩(shī)一

四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。

贊美老師詩(shī)二

我愛我?guī)?br/>老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。

老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
??！老師就是這么無(wú)私！
??！老師我們愛您！

《爆笑校園》

我覺得還是用雙面膠會(huì)比較美觀些吧畢竟用雙面膠,就不用說貼在墻上了,還看到有透明膠而且貼的話,最好是不要四邊全部封死吧,這樣的話,正如你說的,受潮會(huì)供起來的但如果四邊,你只貼每條邊的2/1,或者是從4個(gè)角貼起(大的海報(bào),大概就貼10厘米長(zhǎng)的雙面膠也可以了哦)我房間里也有貼,都很多年了,一直都沒有說拱起哦~~還是挺完好的只要你貼的時(shí)候,都繃緊一點(diǎn)就可以了,就是貼了一角后,就用手把另一頭也都用手抹過去這樣平整了,就不會(huì)拱起了~~

從報(bào)刊雜志中剪切有用的東西粘貼到一塊的報(bào)紙叫剪貼報(bào)。
類似于手抄報(bào)，剪貼報(bào)都有主題的，先把自己要做的主題定下來，再找些先關(guān)的資料，按照?qǐng)?bào)刊的樣式適當(dāng)?shù)漠嬌闲┭b飾，把找好的資料粘貼到適當(dāng)位置，大小要合適。

網(wǎng)上下點(diǎn)圖片

小學(xué)生嘛 排版好看點(diǎn)就行了

材料可以叫大人刪改一下

今天，當(dāng)我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后，被文中的“我”那種讀書時(shí)忘掉所有的一切，專心致志的讀書態(tài)度所感染。

文中的作者讀的是那么聚精會(huì)神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書時(shí)的情景。每當(dāng)父母給我買回一本新書的時(shí)候，我也是如魚得水，迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書，但從中收獲特別少。今天我終于明白了，我讀書只是看看熱鬧，只注意了故事情節(jié)，不曾體會(huì)文章中的內(nèi)涵，更未注意過作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。

“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真乃是成功的秘訣。”我是深有感觸的。記得我在這次數(shù)學(xué)期末考試考了97分，都是因?yàn)榇中拇笠獾慕Y(jié)果，難的題我都沒有錯(cuò)，偏偏只錯(cuò)了1道計(jì)算題，我真不應(yīng)該呀！唉，粗心大意使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總是與我相伴嗎？可今天，我明白了認(rèn)真讀書也是拋開粗心的一種方法，粗心并非與我相伴，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它，才會(huì)通向成功之路，待任何事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。

通過這篇作文，我明白了很多知識(shí)。

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