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扁鵲，其真實(shí)姓名是秦越人，又號(hào)盧醫(yī)。

據(jù)人考證，約生于周威烈王十九年（公元前四O七年），卒于赧王五年（公元前三一O年）。

他為什么被稱為“扁鵲”呢？這是他的綽號(hào)。

綽號(hào)的由來可能與《禽經(jīng)》中“靈鵲兆喜”的說法有關(guān)。

因?yàn)獒t(yī)生治病救人，走到哪里，就為那里帶去安康，如同翩翩飛翔的喜鵲，飛到哪里，就給那里帶來喜訊。

因此，古人習(xí)慣把那些醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生稱為扁鵲。

秦越人在長(zhǎng)期醫(yī)療實(shí)踐中，刻苦鉆研，努力總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。

他走南闖北，真心實(shí)意地為人民解除疾病的痛苦，獲得人?..

苗晉卿苗晉卿, 在唐王朝由盛而衰之際，有一位三朝為官、身高位顯的宰輔之臣，他為人謙柔寬厚，處事恭謹(jǐn)練達(dá)，在他的宦海生涯中，雖無恢宏大舉，卻也有譽(yù)于時(shí)。

人們把他比作東漢未年丞相胡廣——一位庸庸而又碌碌的宰輔之臣。

他就是苗晉卿。

苗晉卿，字元輔，唐潞州壺關(guān)(今山西壺關(guān)縣)人，出生于女皇武則天光宅元年(684年)，祖上以儒學(xué)著稱于世，父親當(dāng)過縣丞一般的小官吏。

幼年時(shí)苗晉卿勤奮好學(xué)，文章尤佳，因而在科舉取士的時(shí)候，得以高中進(jìn)士，步入了他漫長(zhǎng)的仕途生涯。

他先后活躍于唐玄宗、唐肅宗、唐代宗三朝的政治舞臺(tái)上。

起初，?..

王度，隋唐之際龍門(今山西省河津縣)人，生卒年不詳。

其祖籍太原祁縣，屬太原王家。

祖父王一為安康獻(xiàn)公，受田于龍門，遂定居龍門。

王度六世祖玄則，仕宋，歷太仆、國子博士。

五世祖煥、四世祖虬、三世祖彥也都仕至州刺史。

所以唐初呂才說王氏祖上“歷宋、魏，迄于周、隋，六世冠冕”王度父王隆隋開皇初為國子博士，曾教授門生多人。

王度的幾個(gè)弟弟中，以文中子王通和東皋子王績(jī)最為出名。

王度便出身于這樣的官宦書香之家。

現(xiàn)可見有關(guān)王度的資料很少，汪辟疆先生甚至疑王績(jī)的哥哥中，王度與王凝應(yīng)是一人。

現(xiàn)可考知者，王度因做過... 陳友諒陳友諒，湖北監(jiān)利人。

元末大漢政權(quán)的建立者。

家世業(yè)漁。

年輕時(shí)曾為縣吏。

元末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，參加徐壽輝、鄒普勝、倪文俊等人領(lǐng)導(dǎo)的天完紅巾軍，初為簿書掾，后以功升元帥。

元至正十七年(1357)九月，倪文俊謀害徐壽輝未成，逃奔黃州，陳友諒乘機(jī)襲殺倪文俊，并其部眾，自稱宣慰使，隨后改稱平章，掌握天完實(shí)權(quán)。

此后兩年繼續(xù)進(jìn)行反元戰(zhàn)爭(zhēng)，攻取安慶、池州、龍興（今江西南昌）、瑞州(今江西高安)、邵武、吉安、撫州、贛州、信州（今江西上饒）、襄陽等地。

陳友諒在反元戰(zhàn)爭(zhēng)中竭力爭(zhēng)取漢族地主階級(jí)合作，收羅了不少地主階級(jí)知識(shí)分...

柳慶柳慶，字更興，生于北魏孝明帝熙平元年(516年)，卒于北周武帝天和元年(566年)。

北魏解(今山西永濟(jì))人。

天性抗直，無所回避，為當(dāng)時(shí)少有的直臣。

柳慶自幼聰慧。

13歲時(shí)，父親看他酷愛讀書，想試試他的記憶力，便從雜賦集中挑選約千余字的賦一篇要他讀。

柳慶當(dāng)即讀了三遍，便一字不漏地背誦下來。

當(dāng)時(shí)柳慶之父為郡守的潁川(今河南許昌)，距京城洛陽較近，豪富人家頗多。

在選聘鄉(xiāng)官時(shí)，這些豪富人家倚仗貴勢(shì)，競(jìng)相說請(qǐng)應(yīng)聘，使柳慶父很為難。

柳父對(duì)自己的兒子們說：“權(quán)貴請(qǐng)托，吾并而不用。

其使欲還，皆須有答。

汝等各以意為吾..

王雄，字胡布頭，生于北魏宣武帝正始三年(506年)，卒于北周武帝保定四年(564年)，太原(今山西太原市西南)人。

北魏、北周大將。

北魏孝昌元年(525年)，敕勒酋長(zhǎng)胡琛和部將萬俟丑奴在關(guān)隴地區(qū)舉行起義，北魏派蕭寶夤、崔玄伯率兵入關(guān)鎮(zhèn)壓無成，起義軍聲勢(shì)愈來愈大。

永安三年(530年)爾朱榮控制了北魏朝政，遂派爾朱天光和賀拔岳入關(guān)鎮(zhèn)壓起義，王雄隨之入關(guān)，被署為征西將軍、金紫光祿大夫。

這是史籍所見王雄生平活的的最早記載，王雄人關(guān)后，就留在了關(guān)中，史載他：“儀貌魁梧，少有謀略”，留居關(guān)中期間，官職日升。

太昌元年(532年...

科蒂思維英語訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的課程安排完全考慮了小孩子的接受能力，學(xué)習(xí)在小孩子的生活時(shí)間中僅占了很小部分，不會(huì)影響他們的心理健康；相反在每節(jié)的課程上老師會(huì)運(yùn)用一些有趣的事例來激發(fā)小孩子的邏輯思考能力，既能學(xué)習(xí)英語又能鍛煉思維，更像是在進(jìn)行學(xué)習(xí)游戲。

1、社會(huì)環(huán)境因素

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，隨著我國社會(huì)的變遷，各項(xiàng)改革的深入發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)在人才培養(yǎng)和就業(yè)制度上的引進(jìn)等，使高校大學(xué)生面臨著各種競(jìng)爭(zhēng)的壓力。

2、學(xué)校環(huán)境因素

生活環(huán)境的壓力，生活環(huán)境的變化是促使整個(gè)人心理發(fā)生變化的基礎(chǔ)。從中學(xué)到大學(xué)，令人感觸最深的莫過于換了一個(gè)環(huán)境，開始過獨(dú)立的但又是集體式的生活。它要求大學(xué)生們既要做到生活自理，又要有奉獻(xiàn)精神。

3、家庭環(huán)境因素

父母期望值的壓力，當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)的望子成龍心態(tài)普遍存在。為了子女的升學(xué)，諸如考大學(xué)、考研究生或出國留學(xué)等，許多家長(zhǎng)都是煞費(fèi)苦心，不惜一切代價(jià)。

大學(xué)生身心健康措施：

1、要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣

大學(xué)生們大多都有晚上熬夜打游戲，看書早上或者白天補(bǔ)覺的習(xí)慣并且直接導(dǎo)致了不能夠正常進(jìn)行一日三餐。俗話說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！币蝗杖湍軌?qū)ι眢w機(jī)能進(jìn)行能量的補(bǔ)充，滿足人體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、要注意自己的飲食習(xí)慣

根據(jù)中醫(yī)飲食保健的特點(diǎn)來說：在素食的基礎(chǔ)上，力求葷素搭配，全面膳食。不主張偏食，不提倡過量與廢食。注重協(xié)調(diào)陰陽、臟腑。應(yīng)該注意在日常飲食中不能夠光根據(jù)自己的喜好吃單一的食品種類或者為了盲目減肥而不吃食物。