相聲演員程連升

對(duì)于全日制專(zhuān)升本這種選拔性考試來(lái)說(shuō)。能考上的基本都是我們口中的學(xué)霸了，如何成為學(xué)霸呢？專(zhuān)升本學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定？

一、計(jì)劃管理——有規(guī)律

1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定長(zhǎng)期備考目標(biāo)的同時(shí)，一定還要制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，專(zhuān)升本備考的時(shí)間。是6到12個(gè)月不等，每個(gè)學(xué)習(xí)階段任務(wù)不一樣。從基礎(chǔ)知識(shí)到?jīng)_刺拔高，每個(gè)階段都要一個(gè)明確具體的小目標(biāo)，要切合實(shí)際。實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保短期目標(biāo)依次實(shí)現(xiàn)。

2、擠時(shí)間，講效率。制定較為詳細(xì)的時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格遵守養(yǎng)成習(xí)慣。

二、預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)

1、讀：預(yù)習(xí)的目的是讓自己帶著問(wèn)題聽(tīng)課，所以在上課前用30分鐘左右的時(shí)間明天所學(xué)科目的教材，找出自己不明白的地方。?

2、寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)，將不明的擺的地方或問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，以便第2天老師在課堂上講的時(shí)候著重聽(tīng)講。?

3、練：很多人都以為預(yù)習(xí)就是看書(shū)，不用做習(xí)題，其實(shí)這一點(diǎn)是錯(cuò)誤的想法。 預(yù)習(xí)完，看書(shū)要做客戶的。 練習(xí)題，做題時(shí)若你會(huì)做了說(shuō)明預(yù)習(xí)達(dá)到了效果，自學(xué)也達(dá)到了要求。

三、題庫(kù)管理——反思

一般來(lái)說(shuō)難題大多在于題目所涉及知識(shí)點(diǎn)眾多，知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系復(fù)雜。思維跳躍性大，邏輯性強(qiáng)。因此對(duì)于難題，建議用溯源的方法整理。

一是看書(shū)查清楚題目所需知識(shí)清單。同步辨清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

二是復(fù)原自己考試時(shí)的思維路徑查“堵”點(diǎn)， “岐”點(diǎn)。

三借助參考答案，探究自身存在的盲點(diǎn)疑點(diǎn)，甚至是漏點(diǎn)。

但我覺(jué)得這個(gè)只能借鑒，不能完全否正因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)于知識(shí)的接受能力和消化能力都不可能相同?？赡苡械娜司褪沁M(jìn)度比較慢，但是覺(jué)得很踏實(shí)，這個(gè)都說(shuō)不準(zhǔn)。嗯，復(fù)習(xí)周期一般也是根據(jù)各階段自己的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)和對(duì)知識(shí)的掌握程度來(lái)劃分，每個(gè)人都各不相同，所以也是就自己的習(xí)慣和進(jìn)度來(lái)安排。

程序員(英文Programmer)是從事程序開(kāi)發(fā)、程序維護(hù)的專(zhuān)業(yè)人員。程序員一般具有以下特點(diǎn)：

至少掌握一門(mén)及以上編程語(yǔ)言。

具有豐富的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

具有較強(qiáng)的邏輯分析能力。