相聲常寶華先生

你說(shuō)的是這個(gè)么~~呼呼~(yú)~

華夫先生！》作者向來(lái)擅長(zhǎng)以繪畫(huà)敘事，該繪本以無(wú)字書(shū)的方式講述了一個(gè)奇妙的故事，這是一個(gè)腦洞大開(kāi)的故事。在我們尋常的生活中，往往潛藏著某些秘密，多數(shù)時(shí)候我們司空見(jiàn)慣，視若無(wú)睹。而《華夫先生！》奇特就奇特在，他在尋常的器物間，發(fā)現(xiàn)了事物神秘的一面，從而帶著我們親歷了一場(chǎng)蕩氣回腸的“星球大戰(zhàn)”。

張?zhí)煲恚?905~1985），湖南湘鄉(xiāng)人，主要作品有短篇小說(shuō)集《從空虛到充實(shí)》，中篇小說(shuō)《清明時(shí)節(jié)》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《鬼土日記》等。

張?zhí)煲淼拇碜鞫唐≌f(shuō)《華威先生》于1938年4月16日發(fā)表于《文藝陣地》第1卷第1期。

作品塑造了一個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民黨文化官僚的典型形象，揭示了當(dāng)時(shí)乃至更長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)社會(huì)統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的陰暗與嚴(yán)重隱患，暴露了國(guó)民黨官僚打著抗日的假招牌，隨時(shí)破壞人民群眾抗日活動(dòng)的真相。

文中的華威先生是一個(gè)奔走得片刻不得安寧的“忙”人，他“不怕吃苦”、“恨不得取消晚上睡覺(jué)的制度”，緊緊張張地奔走在各種各樣的會(huì)議之間和各種各樣的抗日?qǐng)F(tuán)體之間，哪怕是婦女界組織的“戰(zhàn)時(shí)保嬰會(huì)”，他都要親自關(guān)照，他每會(huì)必到，但總是不得已要遲到早退。他不論走到哪兒，所講的內(nèi)容都是千篇一律地教導(dǎo)老百姓服從在“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中心”之下。華威先生有著對(duì)權(quán)力的狂熱激情，到處鉆營(yíng)，無(wú)孔不入。他謙恭、空洞、滑稽、裝腔作勢(shì)、附庸風(fēng)雅。這一形象是多少年來(lái)中國(guó)文化背景下庸俗官僚的典型。

一般來(lái)說(shuō)，精華液應(yīng)該在乳液之前使用，因?yàn)榫A液在護(hù)膚品當(dāng)中分子粒子是比較小的，而且它的滲透性非常的強(qiáng)，能夠直接到達(dá)肌膚的基底層。精華液也是營(yíng)養(yǎng)成分比較高的，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)它的價(jià)格比較昂貴。用在臉上能夠給皮膚及時(shí)補(bǔ)充大量的水分和營(yíng)養(yǎng)成分，但是因?yàn)樗木A粒子非常小，所以非常容易揮發(fā)，需要后續(xù)的乳液或者面霜來(lái)鎖住精華的水分房防止造成浪費(fèi)。

使用了精華液之后再使用乳液，那么乳液就能夠鎖住精華里面的水分和營(yíng)養(yǎng)成分，給皮膚形成一個(gè)鎖水屏障，如果乳液之前沒(méi)有使用精華，那么乳液也可以給皮膚補(bǔ)水調(diào)節(jié)水油平衡，可是作用并沒(méi)有那么好。而且正常情況下，精華液不需要每天都使用，因?yàn)樗谋癯煞譂舛缺绕胀ǖ幕瘖y水，乳液，面霜等產(chǎn)品都比較高，所以應(yīng)該是年紀(jì)偏大的女性使用。

振華三部曲先后順序?yàn)椤蹲詈玫奈覀儭?《你好，舊時(shí)光》和《暗戀橘生淮南》。

1、《最好的我們》簡(jiǎn)介

普通學(xué)生耿耿中考時(shí)意外考進(jìn)振華高中，在偶然的機(jī)會(huì)下和“學(xué)霸”余淮相識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)候，耿耿認(rèn)識(shí)了閨蜜簡(jiǎn)單、蔣年年，之后又和余淮成為了同桌。進(jìn)入振華后的生活就如耿耿預(yù)料的一樣危機(jī)重重，摸底考試的沉鏈橡重打擊、上課聽(tīng)不懂等等。

回到家里時(shí)，突然出現(xiàn)的新媽媽和新弟弟也讓她一時(shí)無(wú)法接受。然而，因?yàn)橥烙嗷?、還有交到的一群好朋友的陪伴，這一切都變得不同，朋友們讓耿耿的高中生活不再孤單。在高中三年同桌的時(shí)間內(nèi)，耿耿和余淮從平凡的小事中共同成長(zhǎng)，他們棚寬旁帶著懵懂青澀的好感和青春告別。

高考之后，耿耿心里最巧慎特別的那名男孩子竟然消失了。一別多年，重遇時(shí)，還惦記著當(dāng)年約定的耿耿卻受到刺激，需要在一直念念不忘的余淮和猛烈追求自己的路星河之間做出選擇。

2、《你好，舊時(shí)光》簡(jiǎn)介

《你好，舊時(shí)光》主要講述了主人公余周周從幼兒園到高中畢業(yè)的成長(zhǎng)故事，通過(guò)余周周這個(gè)小說(shuō)人物，作者把那個(gè)二十世紀(jì)八十年代的孩子的成長(zhǎng)歷程，集中地表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)出了這一群體別樣的青春體驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)成長(zhǎng)和生活的真切感受與深刻理解。

雖然這部作品在情節(jié)上有其失真之處，但其文筆清新、情感細(xì)膩，很容易引起讀者心靈的共鳴。

3、《暗戀·橘生淮南》簡(jiǎn)介

洛枳與盛淮南兒時(shí)曾在婚禮上見(jiàn)過(guò)并一起玩耍，因家庭變故，洛枳努力讀書(shū)，高中時(shí)與盛淮南同校卻并不熟悉，后來(lái)二人一同考入大學(xué)，因緣際會(huì)一起在紅葉谷游玩，并在共同家教中不斷相知相熟。

后來(lái)，受到葉展顏、丁水婧等人的干預(yù)以及兩人家庭之間的糾紛，使得洛枳與盛淮南經(jīng)歷了種種誤會(huì)，最后二人在攜手創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)定了彼此，并克服難關(guān)勇敢地走到一起。