接息婦開(kāi)場(chǎng)快板詞

C

解析：

C

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本題考查教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)入設(shè)計(jì)。題干中教師不斷地通過(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)行設(shè)疑，制造懸念，以引起學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的興趣。故C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：故事導(dǎo)入是從與新課有關(guān)的名人軼事、歷史典故、神話故事等趣味事例出發(fā)，引入新課的方法。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：情境導(dǎo)入是教師在上課時(shí)用幻燈片、錄音、課件、視頻或圖片等，帶學(xué)生入情入境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的導(dǎo)入方式。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：直接導(dǎo)入是直接介紹新課的作者或主要內(nèi)容來(lái)導(dǎo)入新課。其特點(diǎn)是上課伊始，運(yùn)用對(duì)話或提問(wèn)的方式，開(kāi)宗明義、開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題，講明這節(jié)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)程，從而引起學(xué)生注意。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

C

解析：

本題考查導(dǎo)入。懸念導(dǎo)入指在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)懸念性的問(wèn)題，給學(xué)生造成一種神秘感，從而激起學(xué)生的好奇心和求知欲的一種導(dǎo)入方法。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：故事導(dǎo)入，指教師利用學(xué)生愛(ài)聽(tīng)小故事、愛(ài)聽(tīng)趣聞?shì)W事的心理，通過(guò)講述與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的具有科學(xué)性，哲理性的故事、寓言、傳說(shuō)等，激發(fā)學(xué)生興趣。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：情境導(dǎo)入，教師通過(guò)音樂(lè)，圖畫(huà)，動(dòng)畫(huà)，錄像等，使學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想，產(chǎn)生如聞其聲，如見(jiàn)其形，置身其中，身臨其境的感受。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：直觀導(dǎo)入，指教師通過(guò)實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、圖標(biāo)等直觀教具，以及幻燈、投影，電視、錄像、電腦等媒體對(duì)于教學(xué)內(nèi)容相關(guān)信息進(jìn)行演示的一種導(dǎo)入方法。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

C

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息息相關(guān)成語(yǔ)接龍如下：

息息相關(guān) → 關(guān)門打狗 → 狗血噴頭 → 頭昏眼花 → 花樣不同 → 同源異流 → 流年似水 → 水陸并進(jìn) → 進(jìn)退消長(zhǎng) → 長(zhǎng)春不老 → 老婆舌頭 → 頭眩眼花 → 花月之身 → 身分不明 → 明鏡高懸 → 懸兵束馬 → 馬鹿異形 → 形具神生 → 生老病死 → 死無(wú)所名 → 名教罪人 → 人財(cái)兩空 → 空臆盡言 → 言提其耳