群眾路線教育快板詞

一是加強(qiáng)宣傳，讓全體黨員和教師深刻理解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入人心，并成為自覺行動(dòng)。2月15日，該校召開黨員和教師大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)雨山區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會和雨山區(qū)2014年教育工作會議精神，傳達(dá)市教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，并對“四個(gè)群眾觀”和“六上六下”解決教育行業(yè)突出問題的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀。二是通過校務(wù)會、黨員和教師大會等，對如何開展并落實(shí)好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作提出了明確要求。主要有:在謀劃學(xué)校學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，要能體現(xiàn)群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的要求;在日常管理工作中，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)一線，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問題并幫助解決;在常態(tài)教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，提升服務(wù)意識，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓家長放心，讓社會滿意。三是面向社會和家長，提升服務(wù)質(zhì)量，開展微笑服務(wù)。四是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，除堅(jiān)持請假制度外，學(xué)校還要求中層領(lǐng)導(dǎo)干部離校外出辦事，必須張貼外出告示。

開會放紀(jì)錄片學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)請領(lǐng)導(dǎo)講讓參會交思想感悟等

是的，我們行！ Si può fare (2008)
　　影片講述虛此喚了精神病人奮發(fā)自強(qiáng)尋找個(gè)人差凱價(jià)值的動(dòng)人故事。一個(gè)米蘭商人丟掉工作后來到來到一家精神病醫(yī)院工作，在那里他組織精神病人們成立一個(gè)合作社并堅(jiān)定地相信他們都有自尊和自身的價(jià)值。扒旅

民警小品劇本,基層派出所小品 (最美民警)

人 物：

王強(qiáng) 男 27歲 派出所民警

麗麗 女 26歲 王強(qiáng)媳婦

張娜 女 30歲 受幫助婦女（以救助婦女為原型）

石頭 男 5歲 張娜之子（當(dāng)時(shí)出生的孩子）

中年婦女 42歲（建議男扮女裝）

場 景：派出所服務(wù)的大廳，背景墻上掛著“把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)”橫幅，一張辦公桌、一把椅子，一個(gè)三人沙發(fā)，

道 具：辦公桌、椅、沙發(fā)、電話機(jī)、文件夾、鮮花、圍巾、墨鏡、暖瓶，水杯。

劇本：

王強(qiáng)身穿民警制服，手里拿著文件夾，疾步上：事為民辦民愛警，情為民系魚水情，利在為民宗旨在，奉獻(xiàn)定能換安寧。（看了看手表），所里任務(wù)十分繁重，七天都沒回家了，（對著觀眾說）告訴你們一個(gè)秘密，今天是我和麗麗的結(jié)婚紀(jì)念日，所長已經(jīng)批準(zhǔn)了我的假，小別勝新婚啰，哈哈?。ㄗ侣耦^做事）

麗麗頭上盤著發(fā)髻，穿著貂皮大衣，腳穿高筒皮靴，左手挽著皮包，右手拿著墨鏡，打扮得像富婆（一反過去的裝扮）從舞臺一角輕手輕腳地，東張西望地從舞臺一角上：都說做女人難，做警察的女人更難，老公王強(qiáng)，孩子的爹，八成是把結(jié)婚紀(jì)念日給忘了，哎！一周不回家不說，通了一次電話，還是我打給他的，收到兩條……（不好意思地）兩條短信，是他發(fā)的，特黃，（生氣地）哼！兩條短信就能安慰我嗎？我就不信你比國務(wù)院總理還忙，倒要去看看到底在忙些什么（戴上墨鏡，圍上蠶絲圍巾，把臉遮?。?。

王強(qiáng)：您要辦理什么業(yè)務(wù)？

麗麗不知所措：我是來……來找……你。

王強(qiáng)：找我？

麗麗心慌：嗯，找你咨詢問題。

王強(qiáng)打量著：哦，咨詢問題呀？同志，您能不能摘下眼鏡，解開圍脖，這里不冷吧！

麗麗：不冷，我感冒了眼睛怕光。

王強(qiáng)：咨詢什么問題？您說吧！

麗麗：不是咨詢問……問題，哦，我是來報(bào)……報(bào)警。

王強(qiáng)：您是來報(bào)案的？真是對不起，耽誤了您這半天。（拿起文件夾記錄）您說吧，什么情況？

麗麗：我家男人失蹤了七天！

王強(qiáng)激動(dòng)地：什么？你男人失蹤七天才來報(bào)警？他是不是跟人私奔了？

麗麗抬頭望著王強(qiáng)：……

王強(qiáng)：我……我……分析的。

張娜打扮得很時(shí)尚、妖艷，散發(fā)著刺鼻的香水味，牽著兒子石頭從舞臺一角上：哎，兒子??！你再看看這照片，可要認(rèn)清楚嘍，見到照片上的人呀你就大聲喊爸爸。

石頭：媽媽，這是為什么呢？

張娜：你看你這孩子，還這是為什么呢！媽媽不是和你說了嗎？你呀有兩個(gè)爸爸，一個(gè)博士爸爸，一個(gè)警察爸爸。我讓你叫的就是你的警察爸爸，明白了嗎？

石頭點(diǎn)頭：明白了！

張娜牽著兒子來到服務(wù)大廳門口，非常驚喜，輕聲地說：王警官，你好呀！

王強(qiáng)放下手里的文件夾，疑惑地看著張娜：您好！您是……？

張娜：你不認(rèn)識我了嗎？

王強(qiáng)：搖頭，不好意思，我不記得了。

張娜：哎，可以理解，這男人嘛就是健忘，好事做完了，把人就給忘了。你再想想……，使勁想……。

王強(qiáng)：敲敲腦袋，搖頭，真的想不起來了。

麗麗打量著眼前這個(gè)妖艷的女人

張娜：你瞧你這人，那是我有生以來第一次和你在一起啊！我終生難忘，你卻忘得一干二凈。

王強(qiáng)：您認(rèn)錯(cuò)認(rèn)了吧！

張娜在王強(qiáng)面前轉(zhuǎn)了一圈：你再仔細(xì)瞧瞧！那是一個(gè)隆冬的夜晚，天上漂著鵝毛大雪，先是你和我在一起，后來才有這孩子。

麗麗站起身來，看著王強(qiáng)

王強(qiáng)：隆冬的夜晚，你和我，孩子？

張娜：對呀，是不是想起來了？

王強(qiáng)：沒，我被你搞糊涂了。

張娜拉過石頭：石頭快喊爸爸。

石頭大聲喊：爸爸！

王強(qiáng)差一點(diǎn)歪倒，帽子掉到了地上！

麗麗更是大吃一驚，手里的杯子掉在地上，隨即說：不好意思！不好意思！

王強(qiáng)：等等，等等，你……你你叫誰爸爸？

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劇本大綱：

派出所近期安保任務(wù)十分繁重，今天正好是王強(qiáng)和麗麗結(jié)婚紀(jì)念日，他已經(jīng)加班一個(gè)星期沒有回家了，媳婦麗麗喬裝打扮到派出所，察看王強(qiáng)到底是真忙還是假忙。于是麗麗到了派出所，瞧見王強(qiáng)接電話十分繁忙，又看見中年婦女纏著王強(qiáng)辦事，就連喬裝打扮的老婆都沒認(rèn)出來。

這時(shí)，張娜帶著5歲的兒子石頭再次回鄉(xiāng)，專門到派出所看望當(dāng)年幫助她的民警王強(qiáng)，王強(qiáng)這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不認(rèn)識張娜了，張娜便說沒有王強(qiáng)就沒有孩子，王強(qiáng)就是孩子的爸爸，并讓石頭喊王強(qiáng)爸爸，矛盾就此展開。

麗麗當(dāng)時(shí)就愣了，王強(qiáng)也愣了。麗麗自己在旁邊自白說，王強(qiáng)平時(shí)工作不著家，自己是忙里忙外，照顧孩子、照顧老人，他還竟然干出這種沒人性的事情，偷偷在外面養(yǎng)小三。

麗麗聽到他們的對話，越聽越氣憤，拆下偽裝，讓王強(qiáng)大吃一驚。

張娜慢慢地深情回憶起了當(dāng)時(shí)事情經(jīng)過，原來是5年前的冬天她和丈夫回老家過年，這個(gè)時(shí)候自己已經(jīng)懷孕，因?yàn)樽约禾贻p的緣故，沒有計(jì)算好孩子的預(yù)產(chǎn)期。可事情就是那么地巧，在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜里她感覺身體不適，打120，120說雪太大了，救護(hù)車根本沒法開。由于是在農(nóng)村，她是叫天天不靈、叫地地不應(yīng)，他把電話達(dá)到了派出所，值班民警義無反顧、毅然決然的用警車?yán)诒╋L(fēng)雪的深夜，每500米一擦車，把她送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院醫(yī)生告訴她，她是難產(chǎn)，要不是送醫(yī)院送的及時(shí)，大人孩子可能都會有生命危險(xiǎn)。

5年來，她一直掛念著她和兒子的救命恩人，現(xiàn)在孩子長大了，能認(rèn)人了，她專門帶著孩子來認(rèn)識認(rèn)識救命恩人，并讓孩子喊王強(qiáng)一聲爸爸，以表示他的感激之情。

故事由此揭開包袱，一場誤會由此化解，媳婦麗麗也為丈夫的行為感到自豪，說你是孩子他爸，我當(dāng)然就是孩子的媽了。麗麗問王強(qiáng)是不是可以下班了，王強(qiáng)說可以，麗麗說那我們回家去吧，王強(qiáng)抱起孩子，四個(gè)人一起走下臺。

看不懂題目...

給群眾實(shí)質(zhì)利益

從眾現(xiàn)象大多在群體壓力作用下產(chǎn)生，有時(shí)候會出現(xiàn)被迫從眾的現(xiàn)象。

從眾行為是指在社會情境影響下，或在群體壓力下，個(gè)人改變自己的態(tài)度，放棄自己原先的意見，而產(chǎn)生和大多數(shù)人一致的行為。最早的實(shí)驗(yàn)研究是20世紀(jì)30年代謝里夫的游動(dòng)錯(cuò)覺實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明，人們對外界的認(rèn)識和見解是受到別人或眾人的認(rèn)識和見解影響的。

從眾，是人類由于其社會性而存在一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象：經(jīng)常在一起交流的人由于互相影響，因此他們往往具有類似或者相近的思想。從眾行為，是指個(gè)體在團(tuán)仔群體的壓力下改變個(gè)人意見而與多數(shù)人取得一致認(rèn)識的行為傾向,是社會生活中普遍存在的一種社會心理和行為現(xiàn)象。

管理心理學(xué)認(rèn)為，從眾行為的產(chǎn)生受個(gè)體對事物的了解程度、情境因素、個(gè)體特征多方面因素影響。人們的從眾行為有表面與內(nèi)心兩個(gè)層面，表現(xiàn)為表面從眾、內(nèi)心也接受；表面從眾、內(nèi)心卻拒絕；表面不從眾、內(nèi)心卻接受；表面不從眾、內(nèi)心也拒絕四種情況。

社會心理學(xué)已經(jīng)證實(shí)，人們具有從眾心理。當(dāng)決策者行動(dòng)時(shí)，常常考慮他人的判斷和行模薯為，即使知道旦或者其他人是一種從眾行為，完全理性的人也會參與其中并采取類似的行為。 如果脫離了大多數(shù)，會讓人產(chǎn)生不安感，尤其是對自己缺乏自信的時(shí)候，這種心理效應(yīng)會更加顯著。