相聲專場海報素材

1、激勵斗志的文章、有思想有抱負(fù)！
2、珍惜青春的美好、追憶青春的珍貴！
3、珍惜友情！
4、青春的愿望及夢想！

神奇的水，與之有關(guān)的反應(yīng)可多了，高中還是初中啊，不如來個反應(yīng)大薈萃。還可以留白，讓同學(xué)們競爭，填寫對了的就獎勵水參加的化合反應(yīng)： H2O+CaO=Ca（OH）2水參加的分解反應(yīng)：22O==電解=22↑+O2↑水參加的置換反應(yīng)： 2a+22O=2aOH +H2↑水參加的復(fù)分解反應(yīng)： CH3COONa+H2O＝CH3COOＨ?。危幔希人畢⒓拥难趸€原反應(yīng)中水只做氧化劑的水只作還原劑的水既不是氧化劑又不是還原劑的水既是氧化劑又是還原劑的　

生活中的數(shù)學(xué)手抄報文字素材

　　晚飯后，我和媽媽去小石湖散步。

　　我們沿著石湖邊走邊看，湖邊景色美麗極了，五顏六色的燈光，波光粼粼的.水面，周圍還有很多的果樹，有石榴樹、橘子樹、桃樹。我們邊走邊聊，媽媽忽然說：“順順，媽媽要考考你數(shù)學(xué)學(xué)得好不好，你同意嗎?”“好?！蔽乙豢诖饝?yīng)。

　　“我和順順沿著湖邊散步，每隔50米種一棵桃樹，湖邊一共有多少棵桃樹?”

　　“媽媽，這個題目不能解答，因為你沒有告訴我湖邊的路一共有多少米?”

　　“我的兒子真是太棒了，如果湖邊有5000米呢?”

　　“太簡單了，5000÷50=100，100棵?！蔽也患偎妓鞯卣f。

　　媽媽笑著摸了摸我的頭：“好孩子，再仔細(xì)想想?！?/p>

　　我一邊走一邊仔細(xì)思考，我的問題出在哪兒呢?想了好久，還是沒有想出來，只能硬著頭皮請教媽媽。

　　“好孩子，你想，如果這段路只有50米，種幾棵?”

　　“當(dāng)然是2棵啦，頭一棵，尾一棵?！?/p>

　　“那按照你的算法不是應(yīng)該50÷50=1棵嗎?”說完媽媽笑了。

　　這時，我恍然大悟，原來我把末尾的一棵漏算了，“應(yīng)該是101棵?！?/p>

　　“嗯，真棒!孩子，數(shù)字從生活中來，看似簡單的問題，我們要仔細(xì)思考哦。如果這5000米正好是一個圓圈呢?”

　　這回我認(rèn)著的思考著，“100棵。因為頭和尾疊在一起。末尾的那棵就不算了?！?/p>

　　“我的兒子真是太棒了?！?/p>

　　我和媽媽高高興興地回家了。

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過年的詩句

1、《元日》

宋·王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

2、《除夜》

唐·白居易

薄晚支頤坐，中宵枕臂眠。

一從身去國，再見日周天。

老度江南歲，春拋渭北田。

潯陽來早晚，明日是三年。

3、《除夜》

唐·白居易

歲暮紛多思，天涯渺未歸。

老添新甲子，病減舊容輝。

鄉(xiāng)國仍留念，功名已息機(jī)。

明朝四十九，應(yīng)轉(zhuǎn)悟前非。

4、《除夜》

唐·曹松

殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞。

一宵猶幾許，兩歲欲平分。

燎暗傾時斗，春通綻處芬。

明朝遙捧酒，先合祝堯君。

5、《江外除夜》

唐·曹松

千門庭燎照樓臺，總為年光急急催。

半夜臘因風(fēng)卷去，五更春被角吹來。

寧無好鳥思花發(fā)，應(yīng)有游魚待凍開。

不是多岐漸平穩(wěn)，誰能呼酒祝昭回。

6、《除夜》

唐·成彥雄

銅龍看卻送春來，莫惜顛狂酒百杯。

吟鬢就中專擬白，那堪更被二更催。

7、《除夜有懷》

唐·杜審言

故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎。

冬氛戀虬箭，春色候雞鳴。

興盡聞壺覆，宵闌見斗橫。

還將萬億壽，更謁九重城。

8、《除夜》

唐·方干

玉漏斯須即達(dá)晨，四時吹轉(zhuǎn)任風(fēng)輪。

寒燈短燼方燒臘，畫角殘聲已報春。

明日便為經(jīng)歲客，昨朝猶是少年人。

新正定數(shù)隨年減，浮世惟應(yīng)百遍新。

9、《除夜作》

唐·高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年。

10、《除夜》

唐·來鵠

事關(guān)休戚已成空，萬里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風(fēng)

春節(jié)的味道
春節(jié)要到了，新年要到了。

　　春節(jié)是什么味的呢?咸的。當(dāng)看到新聞中那些身在他鄉(xiāng)的人們給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親打電話時落下的淚水時，我感受到，春節(jié)的味道，像思鄉(xiāng)的眼淚，是咸的。春節(jié)的味道是什么呢?甜的。在天空五彩繽紛煙花的映襯下，老人滿足的笑容中，孩子們俏皮地捂著耳朵等待鞭炮在耳邊炸響的動作里，我感受到，春節(jié)像醇醇的美酒，是甜的。
　　我想，我懂了。春節(jié)在每個人的口中的味道是不一樣的，關(guān)鍵在于，你是懷著怎樣一顆心和一種態(tài)度，去品嘗這個充滿了爆竹聲的紅色的春節(jié)。

有具體要求嗎，沒有的話可以寫的很多啊。比如：
英式英語與美式英語的不同
東西方文化的差異
英語諺語，或者一些很地道的句子
介紹一在西方眾人皆知的人（比如賈斯汀最近很熱）
也可以介紹一本好書，好電影或者好聽的歌曲
可以寫一下學(xué)習(xí)英語的方法
如果只是要英文寫，內(nèi)容不一定要與英語有關(guān)，環(huán)保那些熱點問題也可以成為素材，只是要用英文寫了。

【學(xué)習(xí)格言等】※ 知識改變命運，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧?！?勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招，練習(xí)是鞏固知識的途徑。 ※ 學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心?！?勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑?！?求學(xué)無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。 ※ 學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí)?！?死記硬背得不到真知識，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果?！?寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。 ※ 勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。 ※ 學(xué)問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實踐成功。※ 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)?！?巧思妙想出靈感，實踐探索出成果?！?如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐?！?藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾?！?學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個腳?。贿M(jìn)步不能一步登天，須一步一級臺階。 ※ 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。 ※ 讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技。 ※ 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。 ※ 讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”?！?人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴－－好學(xué)、好問和好思?！?學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)?！?聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。※ 倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣?！?學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的 是走馬觀花?！?學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神?！?沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者?！?學(xué)習(xí)前要帶上幾個問題，學(xué)習(xí)中要思考幾個問題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個問題，這樣才能學(xué)有所得?！皩W(xué)習(xí)中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題，才能及時解決好新的問題?！?學(xué)生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創(chuàng)新能力?！?約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵?！?學(xué)習(xí)中要蕩起“樂學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動活潑、融會貫通?！?作為一名中國人，讀不準(zhǔn)普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。※ 教育中應(yīng)懂得的幾個等式和不等式：A 不等式：1、批評不等于訓(xùn)斥；2、后進(jìn)生不等于差生；3、懲戒不等于體罰；4、學(xué)生問題多不等于學(xué)生缺點多；5、對老師有意見不等于不尊重老師。B 等 式：1、有差生等于還有差師；2、學(xué)生沒“問題”等于教學(xué)有問題；3、班風(fēng)差等于班級管理水平差；4、要求學(xué)生聽話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維；5、學(xué)生不聽話等于教師治教無方；6、學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教?！?一個現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。※ 閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并使自己在學(xué)習(xí)過程中得到美的享受?！?學(xué)習(xí)是一門大學(xué)問，有時“退步”反而能取得更大的進(jìn)步。任何事物都是辯證的。當(dāng)我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進(jìn)?！?作為培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢？首先，應(yīng)使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創(chuàng)新意識及其能力，并具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感?！?一個人若善于發(fā)揮自己的特長，那么，你便是人才。一個人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材?！?多一些磨練，多一些挫折教育，這樣，你就有可能成為一個意志堅強(qiáng)的人?！?我們要學(xué)會運用辯證的眼光看自己，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點和不足，這樣才有利于改正缺點，提高素質(zhì)?！?能提出新問題，是學(xué)生發(fā)展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那么，其掌握的知識就是一堆死知識?！?未來的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識，更是對問題的探究?！?如果你能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在學(xué)習(xí)過程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動力?！?傳統(tǒng)節(jié)日是一門德育課。了解節(jié)日的意義和文化內(nèi)涵，才能繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，并使自己“我心依然是中國心”?！?每個人都要有自己的座右銘。它的實質(zhì)是一種承諾，是一種責(zé)任的表白。不但言簡意賅，而且生動有趣。你敢于寫出來，說明你的責(zé)任感猶存；你樂于寫出來。表明你樂于奉獻(xiàn)；你勇于展示出來，更體現(xiàn)了你心胸坦蕩與清白，并能產(chǎn)生潛移墨化的力量，成為一種信念。※ 要讓同學(xué)們知道，研究性學(xué)習(xí)才是獲取知識的真正手段。只有學(xué)會研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺的研究學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和工作中有所創(chuàng)新，有所作為。※ 學(xué)生要努力培養(yǎng)自己的“問題意識”，在學(xué)習(xí)中和實踐中提出新觀點和有價值的問題，這樣才能樹立推陳出新?！?我們要注意培養(yǎng)和樹立十種時代意識，這樣才能與時俱進(jìn)：1、誠信意識，這是學(xué)生道德品質(zhì)最基本的要求；2、自主學(xué)習(xí)意識，這是新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)最基本的要求；3、創(chuàng)新意識，它是素質(zhì)教育的落腳點；4、競爭意識，這是今后生存所必須具備的本領(lǐng)；5、協(xié)作意識，這是學(xué)習(xí)和工作中獲取成功的法寶；6、市場經(jīng)濟(jì)意識，這是步入社會的必備知識；7、探索意識，這是學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不竭動力；8、審美意識，這是心理健康和生活樂趣的良藥；9、自我防護(hù)意識，這是健康成長的安全網(wǎng)；10、信息意識，這是拓展知識面、獲取知識的主渠道?！?學(xué)習(xí)中要善于了解自己的潛能，可通過對自身各方面素質(zhì)的綜合考慮，確定自己成績目標(biāo)，即按自身的智力水平通過努力可望取得什么名次,。只要達(dá)到或接近該成績,就算取得了成功?！?任何科目的考試都具有兩重性，既是德育測試，又是學(xué)科知識測試。最好是“兩試”俱佳。倘題做不出，仍需誠實應(yīng)考。如作弊，則在智育上交了白卷，在德育上則交了黑卷?！?學(xué)習(xí)中要有自己的“格言”，這樣能夠產(chǎn)生動力。其實，一句真誠、漂亮的“格言”，比一百次樹立信心更易喚醒自己沉睡的心靈?！?素質(zhì)教育就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我考”為“我要考”。倘能養(yǎng)成好學(xué)樂考的習(xí)慣，必定有益于自身全面素質(zhì)的提高?！?討論是一種學(xué)習(xí)，有利于拓寬知識面和加深問題的理解。由于思維各異，百花齊放，邏輯思維能力得到了提高，同時，爭辯能力與語言表達(dá)能力也得到了鍛煉?！?漢字是中華民族的國粹，被贊譽為“東方魔塊”；漢字書法更像是“靈魂之舞”。所以，我們應(yīng)該把它當(dāng)成一門愛國主義課程和一門高雅藝術(shù)來學(xué)習(xí)?！?在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會深思，這樣才能拓展思維。即使是一些已有答案的題目，亦不妨再問幾個為什么，是否還有更簡捷、更本質(zhì)的解法。※ 新時代賦予我們的學(xué)習(xí)是創(chuàng)造式的學(xué)習(xí)，它要求每個學(xué)子要有新方法、新感受、新思考、新作為。具體地說，每個青少年都要有敏銳的觀察能力、獨立思維的習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、堅強(qiáng)的信念和毅力及強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲。那時，學(xué)校的學(xué)習(xí)就不會純粹是為了掌握知識，而是要舉一反三、推陳出新！※ 適當(dāng)參加必要的家務(wù)勞動，十分有利于自身培養(yǎng)不怕困難的精神，還可鍛煉體魄，掌握勞動本領(lǐng)，同時還有助于了解父母勞動的艱辛，以養(yǎng)成艱苦奮斗的習(xí)慣。※ 我們要全面理解權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，樹立完整的權(quán)利義務(wù)觀，在學(xué)習(xí)和生活中積極履行自己的義務(wù)，明白什么東西是“義務(wù)”——必須做；什么東西是應(yīng)該做——盡量做?！?到圖書館去汲取知識的營養(yǎng)吧，它將開闊我們的眼界，汲取多方面營養(yǎng)?！?學(xué)習(xí)中可把作業(yè)分為三個層次：鞏固類作業(yè)，要求做正確；質(zhì)疑類作業(yè)，要求發(fā)散思維，提出疑點；探索類作業(yè)，對疑點深入探究，并提出自己獨立的見解。第一類作業(yè)是打基礎(chǔ)，第二類作業(yè)是對書本知識和自己題解的再次思考，第三類作業(yè)是創(chuàng)新思維，是學(xué)習(xí)的落腳點?！?當(dāng)考試考砸了，請不要灰心喪氣，更不要自暴自棄，而要充滿信心地對自己說：“不要緊，繼續(xù)努力！我已經(jīng)有了成功和失敗的經(jīng)驗！”※ 格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進(jìn)作用。它不但能擴(kuò)大視野，還可學(xué)習(xí)他人智慧，并用其正確指導(dǎo)自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長。※ 讓我們蕩起樂學(xué)和巧思的雙槳吧，當(dāng)我們把讀書當(dāng)成是一種創(chuàng)新活動時，就會體驗到學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

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小報這種東西,還是自己做比較好.
要別人幫你,想想啊~這是網(wǎng)絡(luò)哎,就算做好了,怎么給你啊?
要是郵寄的話,等到你手上,都過期啦~
我可以告訴你要怎么做哦~
標(biāo)題,要大.要用很鮮明的顏色.你可以在標(biāo)題后加點裝飾什么的.
邊上可以寫上你的名字.日期等東西.
下面,要畫上導(dǎo)航.要突出你小報的內(nèi)容和特色.
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每個消息可以用對話或是通告的方式展出.這樣的小報比較新穎.
你可以把寫字的部分,把字寫大一點.
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邊框用花啊,葉子或是別的東西畫上去.
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.全國文明城市定義

文明城市是指在全國建設(shè)小康社會.推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就.市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。全國文明城市稱號是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。

2.全國文明城市標(biāo)準(zhǔn)

組織領(lǐng)導(dǎo)堅強(qiáng)有力，創(chuàng)建工作機(jī)制健全;思想教育深入細(xì)致.道德建設(shè)扎實有效;創(chuàng)建活動蓬勃開展.人民群眾廣泛參與;黨政機(jī)關(guān)廉潔高效，社會風(fēng)氣健康向上;科教文衛(wèi)體穩(wěn)步發(fā)展.社會事業(yè)全面進(jìn)步;社會治安良好，社會秩序井然;基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良;經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，居民生活水平穩(wěn)步提高。

3.全國文明城市測評體系的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

測評體系包括基本指標(biāo)和特色指標(biāo)。基本指標(biāo)反映文明城市創(chuàng)建的基本情況，共分廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公正公平的法治環(huán)境。規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。扎實有效的創(chuàng)建活動七大項、37個子項、119個小項.分值為100分。特色指標(biāo)反映城市精神文明創(chuàng)建工作的特色、城市整體形象.共有4個子項，分值為20分。

4.創(chuàng)建全國文明城市的意義

全國文明城市是含金量很高的城市品牌.是十分重要的無形資產(chǎn)和戰(zhàn)略資源。創(chuàng)建全國文明城市實質(zhì)上是在更高層次、更高水平上推動城市發(fā)展.是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體實踐;創(chuàng)建全國文明城市既是構(gòu)建和諧社會的重要載體.也是構(gòu)建和諧社會的重要推動力;創(chuàng)建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程.實事工程。

5.我市創(chuàng)建全國文明城市的目標(biāo)

2005年通過全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市復(fù)查.力爭躋身首批全國文明城市行列.確保2008年建成全國文明城市。