拿破碗做快板

相关问答
打碗花、打破碗花、打破碗碗花都是些什么植物
1个回答2024-01-18 18:16
打碗花簡介

打碗花別稱

燕覆子、蒲地參、兔耳草、富苗秧、扶秧、 、鉤局州耳藤、喇叭花

打碗花植物形態(tài)

多年生草質藤本則臘槐植物, 全體不被毛,植株通常矮小,常自基部分枝,具細長白色的根。莖細,平臥,有細棱?;咳~片長圓形,頂端圓,基部戟形,上部葉片3裂,中裂片長圓形或長圓狀披針形,側裂片近三角形,葉片基部心形或戟形孫友。

花腋生,花梗長于葉柄,苞片寬卵形;萼片長圓形,頂端鈍,具小短尖頭,內萼片稍短;花冠淡紫色或淡紅色,鐘狀,冠檐近截形或微裂;雄蕊近等長,花絲基部擴大,貼生花冠管基部,被小鱗毛;子房無毛,柱頭2裂,裂片長圓形,扁平。

打破碗花簡介

打破碗花別稱

羊角扭、羊角藕、羊角樹、羊角果、菱角扭、瀝口花

打破碗花植物形態(tài)

莖細,平臥,有細棱?;咳~片長圓形,長2-3(-5.5)厘米,寬1-2.5厘米,頂端圓,基部戟形,上部葉片3裂,中裂片長圓形或長圓狀披針形,側裂片近三角形,全緣或2-3裂,葉片基部心形或戟形;葉柄長1-5厘米。

花腋生,1朵,花梗長于葉柄,有細棱;苞片寬卵形,長0.8-1.6厘米,頂端鈍或銳尖至漸尖;萼片長圓形,長0.6-1厘米,頂端鈍,具小短尖頭,內萼片稍短。

花冠淡紫色或淡紅色,鐘狀,長2-4厘米,冠檐近截形或微裂;雄蕊近等長,花絲基部擴大,貼生花冠管基部,被小鱗毛;子房無毛,柱頭2裂,裂片長圓形,扁平。

打破碗碗花簡介

打破碗碗花別稱

野棉花、湖北秋牡丹

打破碗碗花植物形態(tài)

多年生草本。株高50至90厘米,具根狀莖。葉深綠色基生,3出復葉,具葉柄,小葉不裂或3至5淺裂,具細齒,背面有毛。

聚傘花序頂生,大型多分枝,2枚總苞葉狀,小花無花瓣。萼片5枚,花瓣狀,外密生柔毛;花期7至9月。栽培品種有“普瑞考克絲”、“九月魅力”、“菩里茲亨瑞馳”等。

不管是叫打碗花還是打破碗花還是打破碗碗花,名字都很獨特,花朵形態(tài)也都有相似之處。

電影一個老婆子,拿個破碗要半碗米能救千萬人是部什么電影
1个回答2024-02-26 22:58
天下糧倉 (2002)
導演: 吳子牛
編劇: 高鋒
主演: 王慶祥、王亞楠 、杜雨露、聶遠
類型: 劇情
地區(qū): 中國
語言: 漢語普通話
上映: 2002-01-08
集數: 31集
單集片長: 46分鐘
又名: 天下糧田
天下糧倉 (2002)
導演: 吳子牛
編劇: 高鋒
主演: 王慶祥、王亞楠 、杜雨露、聶遠
類型: 劇情
地區(qū): 中國
語言: 漢語普通話
上映: 2002-01-08
集數: 31集
單集片長: 46分鐘
又名: 天下糧田
一個孩子幫媽媽洗碗,不小心打破了五個碗;另一個孩子在柜子上拿糖吃,打破了一個碗。誰犯的錯更大一些?這是皮亞杰研究道德發(fā)展...
1个回答2024-01-20 10:57

B

解析:

本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰利用講述故事向被試者提出有關道德方面的難題,然后向兒童提問。利用這種難題測定兒童是依據對物品的損壞結果做出道德判斷,還是依據主人公的行為動機做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對的故事測試兒童,因此,此方法被稱為對偶故事法。題干中采用的研究方法就是利用兩個孩子打破碗的數量來研究兒童的道德判斷,也就是我們說的對偶故事法。B項正確。

A項:兩難故事法是指心理學家采用的研究兒童道德判斷水平的一種方法,其要求個體考慮是非價值并做出困難的決策,但又不可能圓滿解決的假設性情境。它是以故事形式描述的兩難情境,讓被試者對進退兩難的道德問題做出回答,從而研究不同文化、階層、年齡的人在道德認識、道德標準、道德判斷上的特點和規(guī)律。與題干不符,排除。

C項:個案分析法是指結合文獻資料對單一對象進行分析,得出事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。與題干不符,排除。

D項:文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻,并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。與題干不符,排除。

故正確答案為B。

一個孩子幫媽媽洗碗,不小心打破了五個碗;另一個孩子在柜子上拿糖吃,打破了一個碗。誰犯的錯更大一些?這是皮亞杰研究道德發(fā)展...
1个回答2024-02-28 18:55

B

解析:

本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。皮亞杰利用講述故事向被試者提出有關道德方面的難題,然后向兒童提問。利用這種難題測定兒童是依據對物品的損壞結果做出道德判斷,還是依據主人公的行為動機做出道德判斷。由于皮亞杰每次都是以成對的故事測試兒童,因此,此方法被稱為對偶故事法。題干中采用的研究方法就是利用兩個孩子打破碗的數量來研究兒童的道德判斷,也就是我們說的對偶故事法。B項正確。

A項:兩難故事法是指心理學家采用的研究兒童道德判斷水平的一種方法,其要求個體考慮是非價值并做出困難的決策,但又不可能圓滿解決的假設性情境。它是以故事形式描述的兩難情境,讓被試者對進退兩難的道德問題做出回答,從而研究不同文化、階層、年齡的人在道德認識、道德標準、道德判斷上的特點和規(guī)律。與題干不符,排除。

C項:個案分析法是指結合文獻資料對單一對象進行分析,得出事物一般性、普遍性的規(guī)律的方法。與題干不符,排除。

D項:文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻,并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。與題干不符,排除。

故正確答案為B。

打碗花,打破碗花和打破碗碗花都是什么植物
1个回答2023-06-19 20:10
幾個名稱應該是同一種植物。
陌生老板的一碗面
1个回答2024-02-28 20:21
  一碗面改變了她的心



  那天,佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒帶,就只身往外跑。



  可是,走了一段路,佳芬發(fā)現,她身上竟然一毛錢都沒帶!她走著走著肚子餓了,看到前面有個面攤,香噴噴的,好想吃!可是,她沒錢。過一會兒,面攤老板看到佳芬還站在那邊,久久沒離去,就問:“小姐,請問你是不是要吃面?”



  “可是……可是我忘了帶錢?!奔逊也缓靡馑嫉鼗卮?。



  面攤老板熱心地說:“沒關系,我可以請你吃呀!來,我下碗餛飩面給你吃!”



  不久,老板端來面和一些小菜。佳芬吃了幾口,竟然掉下眼淚來。



  “小姐,你怎么了?”老板問。



  “沒有啊,我只是很感激!”佳芬擦著淚水,對老板說道:“我們又不認識,只不過在路上看到我,你就對我這么好,愿意煮面給我吃!可是……我自己的媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!……你是陌生人都能對我這么好,而我自己的媽媽,竟然對我這么絕情!……”



  老板聽了,委婉地說道:“小姐,你怎么會這樣想呢!你想想看,我不過煮一碗面給你吃,你就這么感激我,那你自己的媽媽,煮了10多年的面和飯給你吃,你怎么不感激她呢?你怎么還可以跟她吵架?”



  佳芬一聽,整個人愣住了!是呀,陌生人請吃一碗面,我都那么感激,而我媽一個人辛苦地養(yǎng)育我,也煮了10多年的面和飯給我吃,我怎么沒有感激她呢?而且,只為了小小的事,就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后,佳芬鼓起勇氣,往家的方向走,她好想真心地對媽媽說:“媽媽,對不起,我錯了!”



  當佳芬走到家巷口時,看到疲憊、焦急的母親,正在四處張望……看到佳芬時,媽媽就先開口說:“阿芬呀,趕快回家吧!我飯都已經煮好,你再不趕快回去吃,菜都涼了!”



  此時,佳芬的眼淚奪眶而出……



  有時候,我們很容易對別人給予的小惠“感激不盡”,卻對父母、親人,一輩子的似海恩情孰視無睹,未曾感念過!
打破碗碗花怎么樣
1个回答2022-12-12 00:02
說來簡單,《眾里尋他》講的不過是一個女孩在經歷家變后成長的故事。只是細膩的文筆,讓人不自覺的生出親近之感。每個女孩子,都是在經歷磨難后,才收斂了自己的任性......
有一次,我看見一個女的,拿著一大碗飯吃,給我嚇著了
1个回答2024-02-24 07:15
這有什么的....別人吃多少有你什么事呢?