評(píng)書塑像往事
知人不評(píng) 少研究別人 多塑造自己什么意思?
“知人不評(píng),少研究別人,多塑造自己”的意思是,我們應(yīng)該避免對(duì)他人進(jìn)行過重的評(píng)判和研究,而是要更加關(guān)注和塑造自己,提升個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。
具體來說,這句話的含義包括:
1. 知人不評(píng):我們應(yīng)該尊重他人的隱私和個(gè)性,不去過度評(píng)價(jià)或批評(píng)他人。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處,我們應(yīng)該以包容和理解的態(tài)度去看待他人。
2. 少研究別人:我們不宴慶困應(yīng)該過度關(guān)注他人的生活、情感和行為,而應(yīng)該把更多的精力放在自我成長(zhǎng)和發(fā)展上。過多地研究別人可能會(huì)分散我們的注意力,使我們忽略了自己的內(nèi)在需求和目標(biāo)。
3. 多塑造自己:我們應(yīng)該注重個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)提升。這包括學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能、提高自己的情商和人際關(guān)系能力等方面。通過不斷地自我塑造和提升,我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極的影響。
總之,差野“晌念知人不評(píng),少研究別人,多塑造自己”這句話提醒我們要關(guān)注內(nèi)在的自我成長(zhǎng),尊重他人,避免過度評(píng)價(jià)或批評(píng)他人,從而在個(gè)人成長(zhǎng)和他人的關(guān)系之間達(dá)到平衡。
具體來說,這句話的含義包括:
1. 知人不評(píng):我們應(yīng)該尊重他人的隱私和個(gè)性,不去過度評(píng)價(jià)或批評(píng)他人。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處,我們應(yīng)該以包容和理解的態(tài)度去看待他人。
2. 少研究別人:我們不宴慶困應(yīng)該過度關(guān)注他人的生活、情感和行為,而應(yīng)該把更多的精力放在自我成長(zhǎng)和發(fā)展上。過多地研究別人可能會(huì)分散我們的注意力,使我們忽略了自己的內(nèi)在需求和目標(biāo)。
3. 多塑造自己:我們應(yīng)該注重個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)提升。這包括學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)新技能、提高自己的情商和人際關(guān)系能力等方面。通過不斷地自我塑造和提升,我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生積極的影響。
總之,差野“晌念知人不評(píng),少研究別人,多塑造自己”這句話提醒我們要關(guān)注內(nèi)在的自我成長(zhǎng),尊重他人,避免過度評(píng)價(jià)或批評(píng)他人,從而在個(gè)人成長(zhǎng)和他人的關(guān)系之間達(dá)到平衡。
可塑性是?你們這些學(xué)生們都有可塑性,這說明了什么?
就是還可以改變的意思
如何評(píng)價(jià)塑料姐妹情?
女生之間的友誼很容易就建立,所以含金量不高。也很容易崩塌。但是女生的友誼就是這樣,時(shí)常陪在身邊的可以吃喝玩樂在一起的就是閨蜜。這也造就了塑料姐妹花。
女生之間的友誼很容易因?yàn)榧刀识浪词贡浪?,也不要覺得可惜,因?yàn)榕酥g不可能沒有嫉妒和攀比。只要你保證自己不要有這些心態(tài)就好。
人生來便是苦行僧,不斷去修煉自己的心態(tài)就好。
要相信塑料姐妹花容易塑造,也容易折斷。
但是要分清什么是真的友誼,什么是塑料姐妹花。因?yàn)榧词故钦娴挠颜x,也會(huì)有誤會(huì)和矛盾,這個(gè)時(shí)候,不要輕易放棄自己的友誼。如果是認(rèn)定的塑料姐妹花,那么不要委屈自己離開就好。
塑料姐妹花的友誼是表面和你維護(hù)友誼,表現(xiàn)的親密無(wú)間,背后確是有惡意詆毀你的行為。
這樣的友誼,有點(diǎn)遠(yuǎn)離多遠(yuǎn)。
以上就是我的看法。希望對(duì)您有所幫助,謝謝。
女生之間的友誼很容易因?yàn)榧刀识浪词贡浪?,也不要覺得可惜,因?yàn)榕酥g不可能沒有嫉妒和攀比。只要你保證自己不要有這些心態(tài)就好。
人生來便是苦行僧,不斷去修煉自己的心態(tài)就好。
要相信塑料姐妹花容易塑造,也容易折斷。
但是要分清什么是真的友誼,什么是塑料姐妹花。因?yàn)榧词故钦娴挠颜x,也會(huì)有誤會(huì)和矛盾,這個(gè)時(shí)候,不要輕易放棄自己的友誼。如果是認(rèn)定的塑料姐妹花,那么不要委屈自己離開就好。
塑料姐妹花的友誼是表面和你維護(hù)友誼,表現(xiàn)的親密無(wú)間,背后確是有惡意詆毀你的行為。
這樣的友誼,有點(diǎn)遠(yuǎn)離多遠(yuǎn)。
以上就是我的看法。希望對(duì)您有所幫助,謝謝。
崩壞學(xué)園2妥芮朵雕塑評(píng)測(cè) 妥芮朵雕塑好不好用
妥芮朵雕塑(七星)
徽章
負(fù)重 50
眷族之貢
每吸收1000點(diǎn)生命增加10%的全傷害,持續(xù)5秒,最多增加120%
美與渴求
將對(duì)敵人傷害的10%轉(zhuǎn)化為自己的生命,同時(shí)對(duì)250半徑范圍內(nèi)的敵人造成500%溢出治療量的傷害,每秒觸發(fā)一次
對(duì)比七星前后變化
徽章
負(fù)重 50
眷族之貢
每吸收1000點(diǎn)生命增加10%的全傷害,持續(xù)5秒,最多增加120%
美與渴求
將對(duì)敵人傷害的10%轉(zhuǎn)化為自己的生命,同時(shí)對(duì)250半徑范圍內(nèi)的敵人造成500%溢出治療量的傷害,每秒觸發(fā)一次
對(duì)比七星前后變化
雕塑的塑的四字詞語(yǔ)
1、木雕泥塑
mù diāo ní sù
【解釋】用木頭雕刻或泥土塑造的偶像。形容人呆板不靈活或神情呆滯。
【出處】明·馮夢(mèng)龍《警世通言》卷九:“兩班文武,如泥塑木雕,無(wú)人敢應(yīng)?!?br/>
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式成語(yǔ)
【用法】聯(lián)合式;作定語(yǔ)、賓語(yǔ);
【近義詞】泥塑木雕
【例句】怡紅院里的人嚇的一個(gè)個(gè)象~一般。(清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第九十四回)
2、泥塑木雕
ní sù mù diāo
【解釋】指泥做的和木頭雕的偶像。比喻人的表情和舉動(dòng)呆板。
【出處】明·馮夢(mèng)龍《警世通言》卷九:“兩班文武,如泥塑木雕,無(wú)人敢應(yīng)?!?br/>
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。
【用法】用來形容人的動(dòng)作和神情。一般作賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
【正音】塑;不能讀作“suò”。
【近義詞】呆若木雞
【反義詞】活龍活現(xiàn)
【例句】這些尸位素餐的人和~又有什么區(qū)別?
mù diāo ní sù
【解釋】用木頭雕刻或泥土塑造的偶像。形容人呆板不靈活或神情呆滯。
【出處】明·馮夢(mèng)龍《警世通言》卷九:“兩班文武,如泥塑木雕,無(wú)人敢應(yīng)?!?br/>
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式成語(yǔ)
【用法】聯(lián)合式;作定語(yǔ)、賓語(yǔ);
【近義詞】泥塑木雕
【例句】怡紅院里的人嚇的一個(gè)個(gè)象~一般。(清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第九十四回)
2、泥塑木雕
ní sù mù diāo
【解釋】指泥做的和木頭雕的偶像。比喻人的表情和舉動(dòng)呆板。
【出處】明·馮夢(mèng)龍《警世通言》卷九:“兩班文武,如泥塑木雕,無(wú)人敢應(yīng)?!?br/>
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式。
【用法】用來形容人的動(dòng)作和神情。一般作賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
【正音】塑;不能讀作“suò”。
【近義詞】呆若木雞
【反義詞】活龍活現(xiàn)
【例句】這些尸位素餐的人和~又有什么區(qū)別?
吸塑,注塑,壓塑的區(qū)別在哪兒?
塑料一般都是
注射式的那種,啤機(jī)成產(chǎn)的。吸塑嘛,一次性口杯就屬于這樣的。壓塑嘛,說老實(shí)話我沒見過。可能是名詞的問題,手機(jī)套該屬于壓塑的
注射式的那種,啤機(jī)成產(chǎn)的。吸塑嘛,一次性口杯就屬于這樣的。壓塑嘛,說老實(shí)話我沒見過。可能是名詞的問題,手機(jī)套該屬于壓塑的
注塑,吹塑和滾塑的區(qū)別
注塑是用注塑機(jī)完成的,投入成本比較高
吹塑的模具比較簡(jiǎn)單,用氣把產(chǎn)品吹出形狀
滾塑產(chǎn)品比較大,把塑料顆粒放入模具里面加熱,然后不停翻滾模具讓塑料與模具內(nèi)壁貼合成型
可塑之才是什么意思啊 可塑之才造句
1、可塑之才意思是可以塑造的人才。指這個(gè)人很有潛力,值得培養(yǎng),將來會(huì)是個(gè)人才。
2、例句:
我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來定是可塑之材
他從內(nèi)心里感激老人家,如果不是老人在他還一名不文的時(shí)候獨(dú)具慧眼,看出他是一個(gè)可塑之材。鼓勵(lì)他大膽去闖,他怎么會(huì)有今天呢。
2、例句:
我看他是虎頭虎腦的,憨厚雄健,將來定是可塑之材
他從內(nèi)心里感激老人家,如果不是老人在他還一名不文的時(shí)候獨(dú)具慧眼,看出他是一個(gè)可塑之材。鼓勵(lì)他大膽去闖,他怎么會(huì)有今天呢。
泥塑的介紹?有沒有有名的泥塑作品?
中國(guó)泥塑
泥塑的歷史
起源與發(fā)展
泥塑藝術(shù)是我國(guó)一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料,以手工捏制成形?;蛩鼗虿?,以人物、動(dòng)物為主。
我國(guó)泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬(wàn)年前的新石器時(shí)期。史前文化地下考古就有多處發(fā)現(xiàn)。浙江河姆渡文化遺址出土的陶豬、陶羊時(shí)間約為6千至7千年前左右;河南新鄭裴李崗文化遺址出土的古陶井及泥豬、泥羊頭時(shí)間約為7千年前??梢源_認(rèn)是人類早期手工捏制的藝術(shù)品。
自新石器時(shí)代之后,中國(guó)泥塑藝術(shù)一直沒有間斷,發(fā)展到漢代已成為重要的藝術(shù)品種。考古工作者從兩漢墓葬中發(fā)掘了大量的文物,其中有為數(shù)眾多的陶俑、陶獸、陶馬車、陶船等等。其中有手捏的,也有模制的。漢代先民認(rèn)為亡靈如人生在世,同樣有物質(zhì)生活的需求。因此喪葬習(xí)俗中需要大量的陪葬品,這在客觀上為泥塑的發(fā)展和演變起了推動(dòng)作用。
兩漢以后,隨著道教的興起和佛教的傳入,以及多神化的奉祀活動(dòng),社會(huì)上的道觀、佛寺、廟堂興起,直接促進(jìn)了泥塑偶像的需求和泥塑藝術(shù)的發(fā)展。到了唐代,泥塑藝術(shù)達(dá)到了頂峰。被譽(yù)為雕塑圣手的楊惠之就是唐代杰出的代表。他與吳道子同師張僧繇,道子學(xué)成,惠之不甘落后,毅然焚毀筆硯,奮發(fā)專攻塑,終成名家。為當(dāng)世人稱贊:“道子畫,惠之塑,奪得僧繇神筆路”。
泥塑藝術(shù)發(fā)展到宋代,不但宗教題材的大型佛像繼續(xù)繁榮,小型泥塑玩具也發(fā)展起來。有許多人專門從事泥人制作,作為商品出售。北宋時(shí)東京著名的泥玩具“磨喝樂”在七月七日前后出售,不僅平民百姓買回去“乞巧”,達(dá)官貴人也要在七夕期間買回去供奉玩耍。
元代之后,歷經(jīng)明、清、民國(guó),泥塑藝術(shù)品在社會(huì)上仍然流傳不衰,尤其是小型泥塑,既可觀賞陳設(shè),又可讓兒童玩耍。幾乎全國(guó)各地都有生產(chǎn),其中著名的產(chǎn)地有無(wú)錫惠山、天津“泥人張”、陜西風(fēng)翔、河北白溝、山東高密、河南??h、淮陽(yáng)以及北京。
制作工藝
泥塑的基本用料--泥土需精心準(zhǔn)備,一般選用帶些粘性又細(xì)膩的土,經(jīng)過捶打、摔、揉,有時(shí)還要在泥土里加些棉絮、紙或蜂蜜。泥塑的模制一般分為四步:制子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是制出原型,找一塊和好的泥,運(yùn)用雕、塑、捏等手法,塑造好一個(gè)形象,經(jīng)過修改、磨光、晾干后即可,有些地方還要用火燒一下,加強(qiáng)強(qiáng)度。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子,常見有單片模和雙片模,也有多片模。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎,通常是先把和好的泥搟成片狀,然后壓進(jìn)模子,再把兩片壓好泥的模子合攏壓緊,再安一個(gè)“底”,即在泥人下部粘上一片泥,使泥人中空外嚴(yán),在胎體上留一個(gè)孔,使胎體內(nèi)外空氣流通,以免胎內(nèi)空氣壓力變化破壞泥胎。最后一道工序是著色,素有“三分塑,七分彩”之說。一般著色之前先上一層底色,以保持表面光潔,便于吸收彩繪顏色,彩繪的顏料多用品色,調(diào)以水膠,以加強(qiáng)顏色附著力。
地區(qū)與分布
天津“泥人張”彩塑是清道光年間發(fā)展起來的,自張明山先生首創(chuàng),流傳至今已有180年歷史。泥人張彩塑具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)特色,能真實(shí)地刻畫出人物性格、體態(tài);追求解剖結(jié)構(gòu),夸張合理,取舍得當(dāng);用色敷彩,典雅秀麗。泥人張彩塑適于室內(nèi)陳設(shè),一般尺寸不大,約40厘米,可放在案頭或架上。它所用的材料是含沙量低無(wú)雜質(zhì)的純凈膠泥,經(jīng)風(fēng)化、打漿、過濾、脫水,加以棉絮反復(fù)砸揉而成的“熟泥”。經(jīng)藝術(shù)家手工捏制成型,自然風(fēng)干,再施以彩繪。
無(wú)錫彩塑相傳已有400年的歷史。經(jīng)藝人世代藝術(shù)實(shí)踐,創(chuàng)造出享譽(yù)世界的惠山泥人?;萆侥嗳似奉愗S富,分為粗貨、細(xì)貨兩大類。粗貨又稱耍貨,主要以吉祥祈福為題材,采用模具印坯,手工繪彩,其造型夸張,線條簡(jiǎn)拙,整體豐碩稚胖,彩繪用筆粗放,色彩對(duì)比強(qiáng)烈。主要供兒童玩耍。細(xì)貨是以手捏為主塑造藝術(shù)形象。內(nèi)容大多以戲劇題材為主,故稱手捏戲文。也捏佛像和反映現(xiàn)時(shí)生活的作品。一件作品從腳捏起,從下到上,由里到外,分段組合,一氣呵成。在彩繪上則以細(xì)膩的筆觸,從頭到腳,從人物表情到衣服褶裥作精致的描繪。手捏戲文再現(xiàn)了戲劇演出的典型場(chǎng)景,突出戲劇人物的瞬間神態(tài),造型生動(dòng),色彩艷麗悅目,裝飾精美,歷久不衰。是人們家居的裝飾品和送禮的佳品。
高密泥塑
高密泥塑已有400多年的歷史.在明朝隆慶,萬(wàn)歷年間,這里的農(nóng)民就自己設(shè)計(jì)用泥做成一種叫“鍋?zhàn)踊ā?也稱泥墩子)的焰火出售.后來又把裝火藥的泥坯塑成娃娃型,焰火放過以后,再當(dāng)玩具或裝飾品擺設(shè).最后這各泥塑的品種逐漸增多,有“老虎”“獅子”“猴子”“小狗”“小貓”“雞”“鴨”等動(dòng)物,也有“白蛇傳”“孫悟空”“牛郎織女”等傳奇故事,并且涂以各種顏色,使其生動(dòng)活潑.從此,泥塑不再是焰火的附屬品,而民展成為一種獨(dú)立的手工藝術(shù)品了.到清朝乾隆年間,聶家 莊泥塑又借鑒了楊家埠年畫的藝術(shù)特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上和著色上有所創(chuàng)新,且逐步增加了音效和局部動(dòng)作,吏聲音,色澤.動(dòng)作融為一體.每逢山集,廟會(huì)都有賣泥玩具的.民間流傳著“孩子哭.找他媽,他媽買個(gè)泥娃娃,逗得孩子樂哈哈”的民謠.可見當(dāng)時(shí)泥玩具深受孩子們的歡迎,現(xiàn)在它已經(jīng)作為一種民間藝術(shù)保留下來,并多次在國(guó)內(nèi)外展出
泥塑的歷史
起源與發(fā)展
泥塑藝術(shù)是我國(guó)一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料,以手工捏制成形?;蛩鼗虿?,以人物、動(dòng)物為主。
我國(guó)泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬(wàn)年前的新石器時(shí)期。史前文化地下考古就有多處發(fā)現(xiàn)。浙江河姆渡文化遺址出土的陶豬、陶羊時(shí)間約為6千至7千年前左右;河南新鄭裴李崗文化遺址出土的古陶井及泥豬、泥羊頭時(shí)間約為7千年前??梢源_認(rèn)是人類早期手工捏制的藝術(shù)品。
自新石器時(shí)代之后,中國(guó)泥塑藝術(shù)一直沒有間斷,發(fā)展到漢代已成為重要的藝術(shù)品種。考古工作者從兩漢墓葬中發(fā)掘了大量的文物,其中有為數(shù)眾多的陶俑、陶獸、陶馬車、陶船等等。其中有手捏的,也有模制的。漢代先民認(rèn)為亡靈如人生在世,同樣有物質(zhì)生活的需求。因此喪葬習(xí)俗中需要大量的陪葬品,這在客觀上為泥塑的發(fā)展和演變起了推動(dòng)作用。
兩漢以后,隨著道教的興起和佛教的傳入,以及多神化的奉祀活動(dòng),社會(huì)上的道觀、佛寺、廟堂興起,直接促進(jìn)了泥塑偶像的需求和泥塑藝術(shù)的發(fā)展。到了唐代,泥塑藝術(shù)達(dá)到了頂峰。被譽(yù)為雕塑圣手的楊惠之就是唐代杰出的代表。他與吳道子同師張僧繇,道子學(xué)成,惠之不甘落后,毅然焚毀筆硯,奮發(fā)專攻塑,終成名家。為當(dāng)世人稱贊:“道子畫,惠之塑,奪得僧繇神筆路”。
泥塑藝術(shù)發(fā)展到宋代,不但宗教題材的大型佛像繼續(xù)繁榮,小型泥塑玩具也發(fā)展起來。有許多人專門從事泥人制作,作為商品出售。北宋時(shí)東京著名的泥玩具“磨喝樂”在七月七日前后出售,不僅平民百姓買回去“乞巧”,達(dá)官貴人也要在七夕期間買回去供奉玩耍。
元代之后,歷經(jīng)明、清、民國(guó),泥塑藝術(shù)品在社會(huì)上仍然流傳不衰,尤其是小型泥塑,既可觀賞陳設(shè),又可讓兒童玩耍。幾乎全國(guó)各地都有生產(chǎn),其中著名的產(chǎn)地有無(wú)錫惠山、天津“泥人張”、陜西風(fēng)翔、河北白溝、山東高密、河南??h、淮陽(yáng)以及北京。
制作工藝
泥塑的基本用料--泥土需精心準(zhǔn)備,一般選用帶些粘性又細(xì)膩的土,經(jīng)過捶打、摔、揉,有時(shí)還要在泥土里加些棉絮、紙或蜂蜜。泥塑的模制一般分為四步:制子兒、翻模、脫胎、著色。制子兒就是制出原型,找一塊和好的泥,運(yùn)用雕、塑、捏等手法,塑造好一個(gè)形象,經(jīng)過修改、磨光、晾干后即可,有些地方還要用火燒一下,加強(qiáng)強(qiáng)度。翻模就是把泥土壓在原形上印成模子,常見有單片模和雙片模,也有多片模。脫胎就是用模子印壓泥人坯胎,通常是先把和好的泥搟成片狀,然后壓進(jìn)模子,再把兩片壓好泥的模子合攏壓緊,再安一個(gè)“底”,即在泥人下部粘上一片泥,使泥人中空外嚴(yán),在胎體上留一個(gè)孔,使胎體內(nèi)外空氣流通,以免胎內(nèi)空氣壓力變化破壞泥胎。最后一道工序是著色,素有“三分塑,七分彩”之說。一般著色之前先上一層底色,以保持表面光潔,便于吸收彩繪顏色,彩繪的顏料多用品色,調(diào)以水膠,以加強(qiáng)顏色附著力。
地區(qū)與分布
天津“泥人張”彩塑是清道光年間發(fā)展起來的,自張明山先生首創(chuàng),流傳至今已有180年歷史。泥人張彩塑具有鮮明的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)特色,能真實(shí)地刻畫出人物性格、體態(tài);追求解剖結(jié)構(gòu),夸張合理,取舍得當(dāng);用色敷彩,典雅秀麗。泥人張彩塑適于室內(nèi)陳設(shè),一般尺寸不大,約40厘米,可放在案頭或架上。它所用的材料是含沙量低無(wú)雜質(zhì)的純凈膠泥,經(jīng)風(fēng)化、打漿、過濾、脫水,加以棉絮反復(fù)砸揉而成的“熟泥”。經(jīng)藝術(shù)家手工捏制成型,自然風(fēng)干,再施以彩繪。
無(wú)錫彩塑相傳已有400年的歷史。經(jīng)藝人世代藝術(shù)實(shí)踐,創(chuàng)造出享譽(yù)世界的惠山泥人?;萆侥嗳似奉愗S富,分為粗貨、細(xì)貨兩大類。粗貨又稱耍貨,主要以吉祥祈福為題材,采用模具印坯,手工繪彩,其造型夸張,線條簡(jiǎn)拙,整體豐碩稚胖,彩繪用筆粗放,色彩對(duì)比強(qiáng)烈。主要供兒童玩耍。細(xì)貨是以手捏為主塑造藝術(shù)形象。內(nèi)容大多以戲劇題材為主,故稱手捏戲文。也捏佛像和反映現(xiàn)時(shí)生活的作品。一件作品從腳捏起,從下到上,由里到外,分段組合,一氣呵成。在彩繪上則以細(xì)膩的筆觸,從頭到腳,從人物表情到衣服褶裥作精致的描繪。手捏戲文再現(xiàn)了戲劇演出的典型場(chǎng)景,突出戲劇人物的瞬間神態(tài),造型生動(dòng),色彩艷麗悅目,裝飾精美,歷久不衰。是人們家居的裝飾品和送禮的佳品。
高密泥塑
高密泥塑已有400多年的歷史.在明朝隆慶,萬(wàn)歷年間,這里的農(nóng)民就自己設(shè)計(jì)用泥做成一種叫“鍋?zhàn)踊ā?也稱泥墩子)的焰火出售.后來又把裝火藥的泥坯塑成娃娃型,焰火放過以后,再當(dāng)玩具或裝飾品擺設(shè).最后這各泥塑的品種逐漸增多,有“老虎”“獅子”“猴子”“小狗”“小貓”“雞”“鴨”等動(dòng)物,也有“白蛇傳”“孫悟空”“牛郎織女”等傳奇故事,并且涂以各種顏色,使其生動(dòng)活潑.從此,泥塑不再是焰火的附屬品,而民展成為一種獨(dú)立的手工藝術(shù)品了.到清朝乾隆年間,聶家 莊泥塑又借鑒了楊家埠年畫的藝術(shù)特點(diǎn),在表現(xiàn)手法上和著色上有所創(chuàng)新,且逐步增加了音效和局部動(dòng)作,吏聲音,色澤.動(dòng)作融為一體.每逢山集,廟會(huì)都有賣泥玩具的.民間流傳著“孩子哭.找他媽,他媽買個(gè)泥娃娃,逗得孩子樂哈哈”的民謠.可見當(dāng)時(shí)泥玩具深受孩子們的歡迎,現(xiàn)在它已經(jīng)作為一種民間藝術(shù)保留下來,并多次在國(guó)內(nèi)外展出
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