評書兩遼征西

沒有現(xiàn)在這么大。古代的時(shí)候，氣候一度比較寒冷，所以，遼東大約是現(xiàn)在的遼寧省，最多有一部分吉林省。在古代，因?yàn)闅夂蚝?，所以東北平原，尤其是黑龍江一帶，雖然土地肥沃，但沒有發(fā)展大規(guī)模的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。漢人大量進(jìn)入東北，是清朝中、后期，還有張作霖時(shí)期，最終形成了現(xiàn)在的三省。因?yàn)闅夂驕嘏?，那里適合耕種了。所以，三國時(shí)期說的遼東，沒有現(xiàn)在的東北三省這么大。

《一袋干糧》

一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中被水沖走了。為了讓大家有足夠的干糧吃，她堅(jiān)持沒告訴戰(zhàn)友們，裝成沒事發(fā)生一樣，拔了許多野菜塞入挎包，讓挎包塞得鼓鼓的。不久她的身體不行了，在護(hù)士長發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一點(diǎn)干糧給她，讓她體會到了家的溫暖……故事雖小，內(nèi)涵不小。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)、小故事卻讓我們看到紅軍戰(zhàn)士們的優(yōu)秀品質(zhì)——不怕苦、堅(jiān)強(qiáng)、無私、熱心……小蘭，她只是一個(gè)13歲的小女孩，卻有大人一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，卻知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰(zhàn)友們要一些，可她并沒有這么做，而是選擇沉默，自己吃苦。此刻，她腦海里想的只有戰(zhàn)友，而忽略了自己的困難；而對傷勢嚴(yán)重的傷員們，她大可丟下他們，輕松地自己上路，可她沒這么做，她細(xì)心照料每一個(gè)傷員，沒有怨言，沒有后悔。一個(gè)小女孩尚且如此，可想而知，我偉大的紅軍隊(duì)伍的優(yōu)良品質(zhì)了。

本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做，最后表達(dá)出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，是一篇優(yōu)秀的作文。

我與紅領(lǐng)巾的故事，要從第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)刻講起。 那時(shí)我才七歲，就非常喜歡佩戴紅領(lǐng)巾。雖然紅領(lǐng)巾高高掛在我的胸前，但我仍然不懂得胸前的紅領(lǐng)巾的真正含義。戴上紅領(lǐng)巾，我總覺得可以在同齡人面前趾高氣揚(yáng)。有時(shí)，小指捏揉著紅領(lǐng)巾，我卻很迷惘。 懵懵懂懂的我，一次次系紅領(lǐng)巾時(shí)，總會不由自主地問：“紅領(lǐng)巾為什么總是紅色的呢？這與我的衣服多么不搭配啊！” 有一天，我壯著膽子，跑到老師辦公室問老師：“老師紅領(lǐng)巾為什么是紅色的？”老師聽了我的問題，立刻站起來右手指著辦公室墻壁上方的五星紅旗左手撫摸著我的頭說：“孩子，看那顏色，與你胸前的紅領(lǐng)巾一樣，都是我們偉大祖國的五星紅旗。今天我們的幸福日子是無數(shù)革命烈士用鮮血換來的。我們戴上紅領(lǐng)巾，不管走到哪，都是祖國的花朵。少先隊(duì)員就有一顆愛黨的紅心、報(bào)國的忠心。”聽到這一番話，我似懂非懂的點(diǎn)頭，突然感到紅領(lǐng)巾的崇高。 接著我又刨根問底：“紅領(lǐng)巾為什么是三角形的呢？”老師并會不厭其煩，并耐心地為我解釋道：“因?yàn)榧t領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，正是像你這樣，千千萬萬的少先隊(duì)員，共同努力才能托起祖國的明天?！? 老師把我的問題一一解決了。此時(shí)此刻我明白了紅領(lǐng)巾光鮮亮麗的色彩。我身上不管穿什么衣服，都與我胸前的紅領(lǐng)巾十分相配，那紅領(lǐng)巾的“紅”是那么耀眼、那么動人。佩戴紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員擁有一顆“紅心”的榮耀。 每天清晨，我都把紅領(lǐng)巾小心地系到領(lǐng)子上，哼著小曲來去上學(xué)，我感覺到我頭頂上天空的陽光更加燦爛。

你在遼寧住吧？如果是：

???????????????????????????????????????????我所居住的遼寧

?????遼寧是一個(gè)中國東北經(jīng)濟(jì)區(qū)和渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要結(jié)合部，是中國的一個(gè)政區(qū)，也是我居住的一個(gè)省市。

?????在這里，它讓我擁有快樂，我和這里的其他同學(xué)們都相處的其樂融融。它也是一種精神，告訴了我什么是高興、什么是開心。我一直都住在這里，我也不想離開這里，它是我最喜愛的省市，是讓我領(lǐng)會各種精神的老師！這里的環(huán)境不怎么樣，環(huán)衛(wèi)工人對環(huán)境的堅(jiān)持保護(hù)教會了我怎樣才是愛祖國，愛家鄉(xiāng)。我在這里學(xué)習(xí)，體會知識的奧秘。我在這里生活，體驗(yàn)人生的樂趣。

?????我愛遼寧。他是我的老師，教會我要愛護(hù)環(huán)境；他是我的朋友，是我沉浸于快樂之中。我愛遼寧的精神與品德！

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????????????你覺得怎么樣，其實(shí)我是反對超作文的，你最好把我的當(dāng)做參考。