愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)快板
板球是什么運(yùn)動(dòng)
板球起源于英國(guó),盛行英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、印度、孟加拉等英聯(lián)邦國(guó)家。據(jù)說(shuō)早在13世紀(jì)紀(jì),英王愛(ài)德華一世就曾在英格蘭東南部的肯特參加過(guò)類(lèi)似半球的運(yùn)動(dòng)。板球被譽(yù)為貴族運(yùn)動(dòng),亨利八世稱(chēng)半球?yàn)椤皣?guó)王的運(yùn)動(dòng)”。直至今日,板球還是被看成中產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)。雖然出身高貴,英國(guó)目前正在采取措施,普及板球運(yùn)動(dòng)。過(guò)去近20年來(lái)年來(lái),澳大利亞一直是板球運(yùn)動(dòng)的霸主。但英格蘭的實(shí)力正在回升,更因?yàn)閹讉€(gè)球員外形俊朗,吸引了一大批年輕的球迷捧場(chǎng)。今年英格蘭和澳大利亞之間的“骨灰杯”賽事,更是吸引了創(chuàng)紀(jì)錄的觀眾前往參觀?,F(xiàn)在賽事正在如火如荼地進(jìn)行著,讓我們來(lái)了解一下半球的規(guī)則吧,以便更好地欣賞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
目標(biāo)
半球的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,那就是比對(duì)手多得分。兩個(gè)隊(duì)每邊11人,輪流投球和擊球。當(dāng)一個(gè)隊(duì)擊球時(shí),這個(gè)隊(duì)設(shè)法將球擊到遠(yuǎn)處以便得到盡可能多的“跑動(dòng)”,即分?jǐn)?shù)。
投球的一方則盡力將對(duì)方的擊球手出局。擊球手出局的方法主要有以下幾種:
1、 投球手擊中門(mén)柱
2、 球由擊球手擊出后未落地前被投球方隊(duì)員接住。
3、 擊球手的腿擋住了球。如果球投在了兩個(gè)球門(mén)柱之間的狹小地帶以?xún)?nèi),而投球手的腿擋住了原本將擊中球門(mén)柱的球,擊球手出局。這個(gè)規(guī)則與足球里的越位類(lèi)似。
4、 球門(mén)柱被球碰到。當(dāng)擊球手在跑動(dòng)時(shí),投球方的接球員時(shí)刻準(zhǔn)備用球擊中門(mén)柱,如果接球員在擊球手跑回氣球區(qū)之前用球擊中門(mén)柱,該名擊球員出局。
5、 擊球員如果用手捧球,即手球,也出局。這種情況較少發(fā)生。
6、 故意第二次擊球
7、 超時(shí)。這種情況也很少發(fā)生。板球是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng),雙方隊(duì)員相互尊重。根據(jù)規(guī)則,門(mén)柱被擊中后,新的擊球手必須在3分鐘以?xún)?nèi)就位。如果晚于三分鐘,擊球手出局。
8、 擊球手觸碰到門(mén)柱
9、 擊球手阻礙視線(xiàn),很少發(fā)生。
10、沒(méi)有完成跑動(dòng)。跟第4項(xiàng)類(lèi)似。
球員
投球的一方11名隊(duì)員全部都在場(chǎng)上,但是擊球的一方一次只有兩名球員在場(chǎng)上。
投球方的隊(duì)長(zhǎng)可以將9名接球員安置在球場(chǎng)周?chē)?。另兩名則分別為投球手和門(mén)柱守門(mén)員。
投球手投球,而對(duì)方的擊球手則擊球,并設(shè)法完成跑動(dòng)得分。每在兩個(gè)門(mén)柱之間跑動(dòng)一次,得一分。
如果擊球手擊出的球到達(dá)場(chǎng)邊,得4分。如果將球擊出界外,得6分。
雖然擊球方的11名隊(duì)員都有機(jī)會(huì)擊球,但如果有10名擊球手已經(jīng)出局,則正個(gè)隊(duì)都算出局,因?yàn)樽詈笠幻麚羟蚴忠呀?jīng)沒(méi)有隊(duì)友可以與他合作。
一場(chǎng)球不一定要整個(gè)對(duì)出局才算結(jié)束,如果隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為自己這方已經(jīng)取得足夠分?jǐn)?shù),它可以宣布本場(chǎng)比賽結(jié)束。
雙方都可以有一名替補(bǔ)隊(duì)員,叫做“第十二人”,但他不能投球,也不能擊球,只能接球。
球
板球中所用的球中心為軟木,外表為紅色皮革。紅色皮革用線(xiàn)縫制起來(lái)。這部分叫做“縫線(xiàn)”。快投手們都讓球的這部分先著地,借助場(chǎng)地的作用,就可以讓球偏離原來(lái)的方向,增加擊球的難度。以前,板球隊(duì)員們都穿白色體恤衫,隨著彩色衣服的使用,有時(shí)也使用白色的球。
目標(biāo)
半球的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,那就是比對(duì)手多得分。兩個(gè)隊(duì)每邊11人,輪流投球和擊球。當(dāng)一個(gè)隊(duì)擊球時(shí),這個(gè)隊(duì)設(shè)法將球擊到遠(yuǎn)處以便得到盡可能多的“跑動(dòng)”,即分?jǐn)?shù)。
投球的一方則盡力將對(duì)方的擊球手出局。擊球手出局的方法主要有以下幾種:
1、 投球手擊中門(mén)柱
2、 球由擊球手擊出后未落地前被投球方隊(duì)員接住。
3、 擊球手的腿擋住了球。如果球投在了兩個(gè)球門(mén)柱之間的狹小地帶以?xún)?nèi),而投球手的腿擋住了原本將擊中球門(mén)柱的球,擊球手出局。這個(gè)規(guī)則與足球里的越位類(lèi)似。
4、 球門(mén)柱被球碰到。當(dāng)擊球手在跑動(dòng)時(shí),投球方的接球員時(shí)刻準(zhǔn)備用球擊中門(mén)柱,如果接球員在擊球手跑回氣球區(qū)之前用球擊中門(mén)柱,該名擊球員出局。
5、 擊球員如果用手捧球,即手球,也出局。這種情況較少發(fā)生。
6、 故意第二次擊球
7、 超時(shí)。這種情況也很少發(fā)生。板球是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng),雙方隊(duì)員相互尊重。根據(jù)規(guī)則,門(mén)柱被擊中后,新的擊球手必須在3分鐘以?xún)?nèi)就位。如果晚于三分鐘,擊球手出局。
8、 擊球手觸碰到門(mén)柱
9、 擊球手阻礙視線(xiàn),很少發(fā)生。
10、沒(méi)有完成跑動(dòng)。跟第4項(xiàng)類(lèi)似。
球員
投球的一方11名隊(duì)員全部都在場(chǎng)上,但是擊球的一方一次只有兩名球員在場(chǎng)上。
投球方的隊(duì)長(zhǎng)可以將9名接球員安置在球場(chǎng)周?chē)?。另兩名則分別為投球手和門(mén)柱守門(mén)員。
投球手投球,而對(duì)方的擊球手則擊球,并設(shè)法完成跑動(dòng)得分。每在兩個(gè)門(mén)柱之間跑動(dòng)一次,得一分。
如果擊球手擊出的球到達(dá)場(chǎng)邊,得4分。如果將球擊出界外,得6分。
雖然擊球方的11名隊(duì)員都有機(jī)會(huì)擊球,但如果有10名擊球手已經(jīng)出局,則正個(gè)隊(duì)都算出局,因?yàn)樽詈笠幻麚羟蚴忠呀?jīng)沒(méi)有隊(duì)友可以與他合作。
一場(chǎng)球不一定要整個(gè)對(duì)出局才算結(jié)束,如果隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)為自己這方已經(jīng)取得足夠分?jǐn)?shù),它可以宣布本場(chǎng)比賽結(jié)束。
雙方都可以有一名替補(bǔ)隊(duì)員,叫做“第十二人”,但他不能投球,也不能擊球,只能接球。
球
板球中所用的球中心為軟木,外表為紅色皮革。紅色皮革用線(xiàn)縫制起來(lái)。這部分叫做“縫線(xiàn)”。快投手們都讓球的這部分先著地,借助場(chǎng)地的作用,就可以讓球偏離原來(lái)的方向,增加擊球的難度。以前,板球隊(duì)員們都穿白色體恤衫,隨著彩色衣服的使用,有時(shí)也使用白色的球。
編關(guān)于講衛(wèi)生的快板詞
好孩子 講衛(wèi)生,
打了蚊子打蒼蠅。
講衛(wèi)生,不生病,
里里外外都干凈。
擦桌子擦板凳,
又講衛(wèi)生又是好勞動(dòng)。
除四害,最高興,
閑著就查老鼠洞。
老——鼠——洞
打了蚊子打蒼蠅。
講衛(wèi)生,不生病,
里里外外都干凈。
擦桌子擦板凳,
又講衛(wèi)生又是好勞動(dòng)。
除四害,最高興,
閑著就查老鼠洞。
老——鼠——洞
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月板報(bào)內(nèi)容
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。
禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一,自我對(duì)照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,誠(chéng)心誠(chéng)意,以誠(chéng)待人,不逢場(chǎng)作戲,言行不一。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱(chēng)為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱(chēng)為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。
禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一,自我對(duì)照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,誠(chéng)心誠(chéng)意,以誠(chéng)待人,不逢場(chǎng)作戲,言行不一。
衛(wèi)生間,黑板,巧克力說(shuō)一個(gè)故事?
在商場(chǎng)里,有一位面容憔悴保潔阿姨,走到衛(wèi)生間的工具房里,在墻上掛著一塊記事小黑板,在上面用粉筆畫(huà)了一塊巧克力圖片,旁邊還寫(xiě)上德芙兩字。為了給醫(yī)院里生病的孫女治病,老阿姨還要辛苦工作掙錢(qián),今天要去醫(yī)院看望孫女,記得買(mǎi)孫女愛(ài)吃的德芙巧克力,畫(huà)了一個(gè)巧克力幫助記憶。
360平板衛(wèi)士
裝平板衛(wèi)士比較好~
小班衛(wèi)生教案不做地板上
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,初步萌發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中鞏固目的字,快速識(shí)記目的字:羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解萌發(fā)真、善、美的美好情感。
1、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,初步萌發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中鞏固目的字,快速識(shí)記目的字:羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。
3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解萌發(fā)真、善、美的美好情感。
滑板:運(yùn)動(dòng)
A
解析:
第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系,且是物品與其作用的關(guān)系。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
與題干相同的邏輯關(guān)系即為A,”藥“是用來(lái)”治病的“;
B項(xiàng)是包容關(guān)系;
C,D項(xiàng)都是對(duì)應(yīng)關(guān)系,但不是物品與其作用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
故正確答案為A。
我喜歡的運(yùn)動(dòng)滑板二年級(jí)寫(xiě)話(huà)
我為什么喜歡滑滑板?因?yàn)榛蹇梢詭Ыo我許多好處和樂(lè)趣。
每天,無(wú)論去哪里我都帶著它。呵呵,就因?yàn)檫@樣,我才差點(diǎn)被公認(rèn)為“偷物賊”。那天,我?guī)е搴湍棠桃黄鹑ラg小超市,那里也有在賣(mài)滑板。我走了走,逛了逛,都沒(méi)什么好買(mǎi)的,我剛要出去,忽然,一個(gè)洪亮的聲音喊道:“小偷啊,小偷啊!偷滑板的賊啊!”我聽(tīng)了,腦里不時(shí)出現(xiàn)許許多多的問(wèn)號(hào),他在說(shuō)誰(shuí)呀?我不在乎:哼!這么小間的小超市,可不是我的滑板呆的地方!才剛走一步,就有一雙粗大有力的手按在我的肩膀上,把我拉住了。我邊轉(zhuǎn)頭邊生氣地說(shuō):“你干嘛啊!”我一看,被他嚇住了,強(qiáng)壯的身材,鼓鼓的肌肉,高高的身子,還有陰深深的臉?!鞍职?,媽呀!”我尖叫著。那人冷漠地對(duì)我說(shuō):“把滑板留下?!蔽倚÷暤恼f(shuō):“這是我的。”那人又說(shuō)了:“我叫你把滑板留下!”我越喊越大聲:“我說(shuō)了這是我的!”兩人吵得“津津有味”,誰(shuí)都不放過(guò)。幸好我的滑板可以替我作證,因?yàn)樗厦娴妮喿佣急晃一恕0?這個(gè)“樂(lè)趣”想起來(lái)還真是尷尬!
我還喜歡滑板的原因還有一個(gè):它能鍛煉身體。
我每天一放學(xué)就去滑滑板,它能鍛煉你的腳和平衡力。就像我一樣,現(xiàn)在我的運(yùn)動(dòng)能力越來(lái)越強(qiáng)啦!而且身體也有抵抗力了。
我每天滑完滑板,我就吹一吹上面的灰塵,還用布輕輕的擦一擦?,F(xiàn)在它亮得很!對(duì)了,我忘了告訴你們,我有給我心愛(ài)的寶貝取了個(gè)名字呢!叫藍(lán)色星空,很溫馨吧。
啊!我喜歡滑滑板。
每天,無(wú)論去哪里我都帶著它。呵呵,就因?yàn)檫@樣,我才差點(diǎn)被公認(rèn)為“偷物賊”。那天,我?guī)е搴湍棠桃黄鹑ラg小超市,那里也有在賣(mài)滑板。我走了走,逛了逛,都沒(méi)什么好買(mǎi)的,我剛要出去,忽然,一個(gè)洪亮的聲音喊道:“小偷啊,小偷啊!偷滑板的賊啊!”我聽(tīng)了,腦里不時(shí)出現(xiàn)許許多多的問(wèn)號(hào),他在說(shuō)誰(shuí)呀?我不在乎:哼!這么小間的小超市,可不是我的滑板呆的地方!才剛走一步,就有一雙粗大有力的手按在我的肩膀上,把我拉住了。我邊轉(zhuǎn)頭邊生氣地說(shuō):“你干嘛啊!”我一看,被他嚇住了,強(qiáng)壯的身材,鼓鼓的肌肉,高高的身子,還有陰深深的臉?!鞍职?,媽呀!”我尖叫著。那人冷漠地對(duì)我說(shuō):“把滑板留下?!蔽倚÷暤恼f(shuō):“這是我的。”那人又說(shuō)了:“我叫你把滑板留下!”我越喊越大聲:“我說(shuō)了這是我的!”兩人吵得“津津有味”,誰(shuí)都不放過(guò)。幸好我的滑板可以替我作證,因?yàn)樗厦娴妮喿佣急晃一恕0?這個(gè)“樂(lè)趣”想起來(lái)還真是尷尬!
我還喜歡滑板的原因還有一個(gè):它能鍛煉身體。
我每天一放學(xué)就去滑滑板,它能鍛煉你的腳和平衡力。就像我一樣,現(xiàn)在我的運(yùn)動(dòng)能力越來(lái)越強(qiáng)啦!而且身體也有抵抗力了。
我每天滑完滑板,我就吹一吹上面的灰塵,還用布輕輕的擦一擦?,F(xiàn)在它亮得很!對(duì)了,我忘了告訴你們,我有給我心愛(ài)的寶貝取了個(gè)名字呢!叫藍(lán)色星空,很溫馨吧。
啊!我喜歡滑滑板。
滑板:運(yùn)動(dòng)
A
解析:
第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系,且是物品與其作用的關(guān)系。
第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。
與題干相同的邏輯關(guān)系即為A,“藥”是用來(lái)“治病的”;
B項(xiàng)是包容關(guān)系;
C、D項(xiàng)都是對(duì)應(yīng)關(guān)系,但不是物品與其作用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
故正確答案為A。
滑板運(yùn)動(dòng)的英文怎么說(shuō)
skateboarding 滑板運(yùn)動(dòng)
英 ['ske?tb?:d??]
Skateboarding is a challenging, sometimes dangerous sport.
滑板是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性, 有時(shí)甚至是很危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)啊.
希望能幫到你!
英 ['ske?tb?:d??]
Skateboarding is a challenging, sometimes dangerous sport.
滑板是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性, 有時(shí)甚至是很危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)啊.
希望能幫到你!
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