天天飛語音新聞報

第四個字不一樣

用A4紙的最上面寫主題,再寫關(guān)于那個內(nèi)容的的資料,再畫背景就行了

明月何時照他還

　　解釋

　　本意是聽到別人指出自己的過錯就高興。形容虛心接受意見。

　　典故

　　有一次，孟子和他的學(xué)生們相聚，專門討論如何對待別人的批評與指責(zé)的問題。

　　孟子開宗明義，首先指出正確的態(tài)度時聞過則喜，然后充滿敬意地提到了子路，說他則是聞過則喜地榜樣。

　　子路是孔子的學(xué)生，他的年紀比較大，只比孔子小九歲。他姓仲，名由，也叫季路，人么都叫他子路。踏實春秋時期魯國卞邑人，身體強壯，年輕時為人粗魯好斗。他陪伴孔子左右，與之朝夕相處。經(jīng)過孔子的耐心教誨，終于改變了性情，更具備了令人贊美的優(yōu)點：喜歡別人指出他的缺點，當別人批評他時，他不但不生氣，還很高興。

　　談過子路，孟子又列舉了古代傳說中夏朝的開國君主禹和古代圣王舜的事跡。禹治水時態(tài)度嚴肅認真，而且聽到別人對他善言相勸時，總是感激得下拜。舜為人和善，從不獨占功績，他認為成就、優(yōu)點應(yīng)該和眾人共同所有。他善于向別人學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，當別人指出他的不足之處時，更是虛心接受。

　　一番旁征博引的宏論，使學(xué)生們心悅誠服，如沐春風(fēng)。

　　[原文]孟子曰：“子路，人告之以有過則喜。禹聞善言則拜。大舜有大焉，善與人同。舍己從人，樂取于人以為善。耕、稼、陶、漁以至為帝，無非取于人者。取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善?！?br/>
　　[譯文]孟子說：“子路，別人指出他的過錯，他就很高興。大禹聽到有教益的活，就給人家敬禮。偉大的舜帝又更為了不得：總是與別人共同做善事。舍棄自己的缺點，學(xué)
習(xí)人家的優(yōu)點，非常快樂地吸取別人的長處來行善。從他種地、做陶器、捕魚一直到做帝王，沒有哪個時候他不向別人學(xué)習(xí)。吸取別人的優(yōu)點來行善，也就是與別人
一起來行善。君子。最重要的就是要與別人一起來行善。

今日，我校舉行運動會，為發(fā)展我校學(xué)生的體育技能......

新聞報道的格式
1，首先，在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。
另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
2，首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。
新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的“真理”。

寫新聞簡報需要先研究課題，匯總事實，列出提綱；了解簡報的目標受眾，找準角度；反映真實情況，能夠為工作中心服務(wù)；體現(xiàn)國家政策方針，要為政策的貫徹落實服務(wù)；所選材料必須真實可信，實事求是，要對工作情況作全面而準確地反映。

簡報名稱用套紅印刷的大號字體；期號寫在名稱下一行，用括號括上；標題要揭示主題，簡短醒目；導(dǎo)語簡明的一句話或一段話概括全文的主旨或主要內(nèi)容；主體把導(dǎo)語的內(nèi)容加以具體化；結(jié)尾指明事情發(fā)展趨勢；報尾在簡報最后一頁下部，用一橫線與報核隔開，橫線下左邊寫明發(fā)送范圍，在平行的右側(cè)寫明印刷份數(shù)。

簡報名稱如有特殊內(nèi)容而又不必另出一期簡報時，就在名稱或期數(shù)下面注明“增刊”或“XX?？弊謽?。秘密等級寫在左上角，也有的寫“內(nèi)部文件”或“內(nèi)部資料，注意保存”等字樣。

導(dǎo)語要交待清楚誰（某人或某單位），什么時間，干什么（事件），結(jié)果怎樣等內(nèi)容。

主體用足夠的、典型的、有說服力的材料，把導(dǎo)語的內(nèi)容加以具體化。

結(jié)尾指明事情發(fā)展趨勢，或提出希望及今后打算。如果主體部分已經(jīng)把事情說清楚，那就不必再加結(jié)尾。

她，得了闌尾炎，因拖后治療而使病情一再得加重。看著那張憔悴的臉，我想：如果上天恩賜我一個聰明過人的頭腦，我將為她研制出一種神奇的藥物；如果上天恩賜我神仙般的法力，我將用我的法力為她治療；如果……可以我想為她分擔(dān)點病痛?？上?，我沒有，我什么都沒有。就像一些人所說的“我不過是一朵未開過的花，只是花骨朵，我還不是那朵嬌艷而又亮麗的花，而她，只不過是花朵中凋落了幾片葉子而已，她，還不至于凋零?！?br/>她，是一個好人。從我記事起，關(guān)于她的事，不停的在我耳邊響起。關(guān)于她是如果對待著她的女兒，關(guān)于她的種種品行，關(guān)于她點點滴滴。
記得有一次，雨不停著下著，我去她家吃飯。面對著一桌子的飯菜，我不停的品嘗著。忽然，外面響起了一陣喊叫聲，我慌忙地沖到外面。原來是一撿破爛的被撞到了，周圍沒有一個人?！翱赡苁亲埠筇幽?，唉，也怪可憐的，”我無所謂地說著。繼續(xù)品嘗著我的美味佳肴。那知她聽我這句話后，立刻停止吃飯，三步并做兩步，疾步快行，走到了那個撿破爛身邊，停了下來。
只見她彎下腰，仔細盤問了些什么，然后扶起她，扶著她走到了她家的椅子上，讓收破爛的人坐在她家的椅子上休息。我頓時驚呆了，不敢看著她的眼睛。然后又見她拿起了電話，撥了幾個鍵，然后焦急著說了幾句話，就掛了。站起身，又走到了那個收破爛的旁邊，為她的手稍微的包扎了幾下?？粗难劬Γ錆M了關(guān)愛，充滿了憐愛。
當救護車把那個收破爛的接走后。
表姐不解地問她：“你就不怕她要你出醫(yī)藥費，你以后就不要再做好人了吧，小心被別人騙了哦，現(xiàn)在這世道的人，騙錢的多過好人?！?br/>只見她低著頭，用小小的聲音說“不見是幫幫她嗎？用得了這樣嗎？現(xiàn)在不也沒事，你就不要擔(dān)心了。有一句話就是說得好‘好人一生平安’呢。”是呀，現(xiàn)在這個世界，不就是好人太少，如果世界上多幾個像她這樣的人，那么世界不就會更美好呢？
以前，她的一切歷歷在目。
而她，正是我的三姑。她現(xiàn)在就躺在了醫(yī)院里，每天對著白墻，她著呆。那么如果說“好人一生平安”，那么就請上天保佑她，愿她這朵亮麗的花朵再度的光亮。