好未來(lái)閱讀4級(jí)

1 要學(xué)會(huì)勤奮，不要懶惰。
2 母親希望讓自己的孩子要好好的做人，不要被眼前的利潤(rùn)所迷惑。
3 我要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人，只要我對(duì)地起別人，別人就會(huì)尊重我。世上錢不是最重要的，重要的是愛(ài)，和做人的道理。

我覺(jué)得閱讀的前景并不好，因?yàn)楝F(xiàn)在信息更新的太快，大家已經(jīng)不是閱讀，更多的是瀏覽。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最大的問(wèn)題：信息太碎、散落各處；噪音太大；不同設(shè)備、不同工具間相互割裂，不能同步。所以未來(lái)的人們會(huì)做到移動(dòng)化閱讀，隨時(shí)隨地讀。我的數(shù)據(jù)放云端，各種設(shè)備放腰間，數(shù)據(jù)在各設(shè)備間是一致的。即解決問(wèn)題。我會(huì)讀精品媒體，從歲月中中沉淀下來(lái)的。

自從用了九月牌水壺，再也不用為水貼而發(fā)愁了

翻開(kāi)我的日記，打開(kāi)我的記憶，瀏覽過(guò)去的青澀，描出未來(lái)的理想

讓我看看，讓我看看，看看我的青春。讓我想想，讓我想想，想想明天的朝陽(yáng)

畫出我的藍(lán)圖，畫出我的道路，畫出我的明天，畫出我的未來(lái)

讓我做做，讓我做做，做一個(gè)美好的少年（少女）。讓我找找，讓我找找，找到我的殘缺

激揚(yáng)我的文字，激揚(yáng)我的理想，激揚(yáng)我的江山，激揚(yáng)我的美好

讓我翻翻，讓我翻翻，翻翻的成長(zhǎng)，讓我考考，讓我考考，考考的才能

讓我看看，讓我看看，看看我的青春。讓我想想，讓我想想，想想明天的朝陽(yáng)

是，，，，，，，

首先寫教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀。 然后分析教材：重點(diǎn)和難點(diǎn) 三 教具 四 教學(xué)方法 五 教學(xué)過(guò)程，可分詳案和簡(jiǎn)案，詳案要設(shè)想每句話怎么講比較麻煩，簡(jiǎn)案只要寫一下時(shí)間安排，和每部分教師的活動(dòng)和學(xué)生的活動(dòng) 六 板書提綱 七 教學(xué)反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時(shí)地總結(jié)問(wèn)題。 我認(rèn)為寫教案最重要的是先確立教學(xué)理念，也就是第一部分，千萬(wàn)不能小看了這部分，否則上課就會(huì)漫無(wú)目的，效果比較差。

去奇跡找找吧

1.為什么母親把畫像貼在收容所而不是別的地方?



2.請(qǐng)對(duì)第四自然段的帶括號(hào)的字進(jìn)行賞析

1.因?yàn)槟赣H了解女兒，覺(jué)得她一定會(huì)去收容所。

2.懶洋洋 和 晃 ， 說(shuō)明女孩兒的心情滿不在乎，以為在這里就能過(guò)上好日子，不用回家 這個(gè)故事好感人啊!



希望對(duì)你有幫助

讓夢(mèng)想照亮未來(lái)
1、第2段中加點(diǎn)的“這”指代的是什么?
“這”指代的是一個(gè)大的金融公司正在招聘股票經(jīng)紀(jì)人.
2、第3、4、7段中的畫線句依次表達(dá)了作者怎樣的心情?
第3段中的畫線句表達(dá)了作者失望的心情.
第4段中的畫線句表達(dá)了作者滿懷信心的心情.
第7段中的畫線句表達(dá)了作者期待的心情.
3、這篇文章告訴你成功的關(guān)鍵是什么?
這篇文章告訴我成功的關(guān)鍵是夢(mèng)想,我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并為之努力奮斗.
尋夢(mèng)者
1、詩(shī)人告訴了我們一個(gè)怎樣的人生真諦?
詩(shī)人告訴了我們夢(mèng)的可貴性、重要性,找到美夢(mèng)要付出心血和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn).
2、請(qǐng)品味第1節(jié)中畫線句中“嬌艷”一詞的表達(dá)效果.
“嬌艷'一詞顯示出夢(mèng)的絢麗,讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想,充滿向往之情.

睿凡教育很不錯(cuò)