六年級數(shù)學(xué)計算復(fù)習

“三 十 六 計，走 為 上 計”是成語。

三 十 六 計，走 為 上 計?

【拼音】： sān shí liù jì，zǒu wéi shàng jì

【解釋】： 指 事 情 已 經(jīng) 到 了 無 可 奈 何 的 地 步，沒 有 別 的 好 辦 法，只 能 出 走。

【出處】： 宋 · 惠 洪《冷 齋 夜 話》卷 九：“淵 材 曰：‘三 十 六 計，走 為 上 計?！?/p>

【舉例造句】： 女 婿 比 較 機 靈，一 看 形 勢 不 妙，三 十 六 計，走 為 上 計，溜 之 大 吉。 ★ 余 易 木《初 戀 的 回 聲》七

【成語繁體】：?

【成語簡拼】：?S S L J Z W S J

【成語注音】：?ㄙㄢ ㄕˊ ㄌ一ㄡˋ ㄐ一ˋ，ㄗㄡˇ ㄨㄟˊ ㄕㄤˋ ㄐ一ˋ

【常用程度】：?常用成語

【成語字數(shù)】：?八字成語

【感情色彩】：?中性成語

【成語結(jié)構(gòu)】：?復(fù)句式成語

【成語年代】：?古代成語

【成語正音】：?為，不能讀作“wèi”。

【近義詞】：?三 十 六 策，走 為 上 策、溜 之 大 吉

【反義詞】：?坐 以 待 斃

【用法】： 作謂語、賓語、分句；用 于 勸 說 詞

【英文】： the best policy is to go away

【故事】： 南 北 朝 時 期，齊 明 帝 暴 病 而 死，王 敬 則 倉 卒 在 東 面 起 義，朝 廷 十 分 震 驚。東 昏 侯 在 東 宮 召 集 手 下 密 議 反 叛，派 人 登 樓 觀 察，看 到 征 虜 亭 發(fā) 生 火 災(zāi)，說 王 敬 則 來 了，假 裝 要 走。有 人 告 訴 王 敬 則，王 敬 則 譏 笑 檀 道 濟 父 子 逃 走 不 負 責 任。

小學(xué)六年級孩子的復(fù)習其實就是知識回顧和梳理的過程，加強理解和記憶，鞏固知識結(jié)構(gòu)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)重點攻克，讓自己掌握的知識更全面。

1、知識點的梳理。

小學(xué)的主要還是學(xué)的知識點，復(fù)習的時候可以把所學(xué)的知識點做個大綱梳理，先要明白這個學(xué)期到底都學(xué)了哪些知識，這叫整體把握。

2、鞏固所學(xué)知識點。

復(fù)習其實也就是個重新學(xué)習的過程，這個階段是讓自己從掌握水平達到熟練掌握水平，這就需要針對性的習題練習。

3、查漏補缺。

查漏補缺是修補知識漏洞的最好的方法，誰也不能那么全面，總會有薄弱的知識點，這里可以做個專項復(fù)習，把短板補齊。

學(xué)生在復(fù)習中應(yīng)實現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。重點是找到學(xué)習方法，找到知識間的相互規(guī)律，能在考試過程中熟練運用。