民間怪談錄

民間怪談錄城隍娶親是第二集。沈小寒夢到采薇復(fù)活才從夢中驚醒，而花媽媽也來藥王廟接采薇去城隍廟和城隍爺成親，這讓沈小寒也很意外。也在此時，沈小寒意外發(fā)現(xiàn)放置采薇棺材的房間有人進(jìn)去過，而采薇尸體也消失不見。

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民間怪談御寬錄不是一集一個故事，因?yàn)橐患瘯r間太短了，根本一鎮(zhèn)高亮個故事講不完，所以不是一集一個故念頌事，有可能2，3集才能講完一個故事。

**有民間怪談錄第二部**。擾仔鉛陳文勇執(zhí)導(dǎo)、生凌志擔(dān)任編劇的《民間怪談錄》是一部系列劇，兩人再戚中次緩好合作默契滿滿。

《山海經(jīng)》，包絡(luò)萬象，應(yīng)該是你想要的

參考式的訪談提綱的格式 課題名稱：幼兒園小學(xué)模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究課題小組成員：彭顯崴 李如平訪談提綱訪談?wù)撸号盹@崴，李如平訪談員自我介紹：您好，我們是北京師范大學(xué)珠海分校03級教育經(jīng)營系的學(xué)生，我們正在進(jìn)行珠海幼兒園課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。希望通過這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r，為此我們需搜鎮(zhèn)殲要您的幫助和參與，以共同完成對本課題的相關(guān)情況的調(diào)查，使研究具有現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐價值，為政府和學(xué)校的決策提供可靠依據(jù)。課題組向您承諾，今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點(diǎn)，只作為我們研究參考，您聲明不宜公開的資料和觀點(diǎn)，我們將嚴(yán)格為您保密，非常感謝您的幫助。訪談對象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園，教師，學(xué)生家長訪談提綱所包含的主要內(nèi)容：（一）學(xué)校部分：（所訪談幼兒園的院長和相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 1-2人）基本資料：職務(wù)，教齡，性別；主要問題：1、了解幼兒園學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少，教職工總共有多少名，師生比約為多少。2、了解幼兒園的專任教師的學(xué)歷情況。（如： A中專、高中畢業(yè)及以下 （ ）人 B專科畢業(yè)（ ）人 C本科畢業(yè)（ ）人 D 碩士畢業(yè)（ ）人 ）3、了解幼兒園各年級的學(xué)雜費(fèi)，以及詢問是否有開設(shè)特色、特長班，這些班的收費(fèi)情況。4、了解幼兒園的性質(zhì)（如：A公立學(xué)校 B名辦公助學(xué)校 C 民辦學(xué)校 ）5、了解幼兒園目標(biāo)，辦學(xué)理念，品牌特色。6、了解幼兒園的班級設(shè)置，有沒有分特長班。7、了解幼兒園的課程設(shè)置，以及是否需要課程改進(jìn)，平時有什么課程作業(yè)。8、了解幼兒園的上課時間安排。9、了解幼兒園的教具，教學(xué)設(shè)備，游戲設(shè)施。10、了解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對其幼兒園學(xué)生的總體看法（學(xué)習(xí)能力，自律能力，動手能力，行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)，創(chuàng)造能力等方面）。11、了解幼兒園對幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)以及評價指標(biāo)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對所培養(yǎng)出來的學(xué)生的綜合素質(zhì)的總體看法，詢問他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標(biāo)之間存在哪些差距。12、了解幼兒園對目前國內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法。13、了解該幼兒園對教師和學(xué)生的教育評價體系。（二）教師部分（在所訪談的幼兒園的各年級教師中隨機(jī)選取一位教師作為訪談對象）基本資料：所教年級，班級，所教科目，職務(wù)，教齡，性別；主要問題：1、了解教師的教育價值觀、兒童觀。2、了解教師所認(rèn)為的作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)，認(rèn)為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。3、了解教師最關(guān)心的是幼兒成長中的哪方面，為什么？4、了解教師在具體的教育教學(xué)工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關(guān)心的事情上的。5、了解教師對課堂教學(xué)的認(rèn)識。6、了解教師課堂教學(xué)的具體內(nèi)容。7、了解教師如何把課堂教學(xué)與游戲結(jié)合在一起。8、了解教師對幼兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法。9、了解教師對學(xué)生的評價指標(biāo)。10、了解教師的教學(xué)感受，經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學(xué)難題。11、了解教師對學(xué)校課程的看法和建議。12、了解世沖教師與家長如何交流與溝通，并詢問教師了解到的家長比較重視學(xué)校教學(xué)的哪方面。13、了解教師對目前社會上存在的幼兒園超前教育的看法。（三）家長部分（在所訪談的幼兒園的各年級學(xué)生家長中隨機(jī)選取一位家長作為訪談對象）基本資料：子女所在年級，班級，自身學(xué)歷水平，職業(yè)，性別；主要問題：1、了解家長是什么時候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園。2、了解家長對培養(yǎng)孩子的看法以及對幼兒園教育的期望。3、了解家長給孩子選擇當(dāng)前幼兒園的原因。4、了解家長是否希望孩子在幼兒園時期就提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識。5、了解家長是否認(rèn)為幼兒園提早用小學(xué)的教育模式來教育孩子有利于孩子將來將來的發(fā)展。6、了解家長對孩子就讀的幼兒園的總體看法（包括滿意的地方和不滿意的地方）。7、了解家長對孩子所讀幼兒園不足之處的看法，對此家長有什么要求，以及是否向幼兒園提過這些要求。8、了解家長的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變（包括學(xué)習(xí)能力、自理能力、個性品質(zhì)等方面），以及了解家長對孩子這些轉(zhuǎn)變的看法。9、了解家長對幼兒學(xué)習(xí)與游戲娛樂的看法。10、通過家長了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè)，作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的；以及了解家長對幼兒園不知作業(yè)的看法。11、通過家長了解幼兒園是否開設(shè)了特長班和特旅態(tài)色課程等現(xiàn)象，相關(guān)的課程和內(nèi)容是怎樣的，收費(fèi)狀況如何。12、了解家長對學(xué)校開設(shè)特長班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好。13、了解家長希望幼兒園如何管理自己的孩子（嚴(yán)格還是寬松），現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的。

小說作者 冰兒