看看自由職業(yè)真實狀態(tài)

又到一年一度的大學生求職季。知名數(shù)據(jù)機構(gòu)麥可思研究院日前發(fā)布的一份調(diào)查報告，聚焦中國女大學生的就業(yè)狀況。調(diào)查顯示，會計是中國女大學畢業(yè)生就業(yè)量最大的職業(yè)，此外，女大學生從事電商等行業(yè)收入“錢景”較好，從事教師等行業(yè)幸福感較高。

這樣的調(diào)查每年都有，或局部、或整體，或男生、或女性，盡管群體不盡相同，然而結(jié)果大同小異。如果說，隨著高等教育擴招的推進，未就業(yè)人數(shù)的不斷疊加，大學生就業(yè)情況本就不樂觀，那么女大學生就業(yè)更無以擺脫弱勢之狀。一份聚焦女大學生就業(yè)狀況的調(diào)查，可以全景性的呈現(xiàn)女大學生就業(yè)的現(xiàn)狀，既有量的表達，又有質(zhì)的細分。簡單的數(shù)據(jù)之后，卻是一個個冷暖自知的個體生存狀況。

就業(yè)難，女生就業(yè)更難。一方面，大學生求職是一個過程艱難而成本昂貴的過程。有的要花數(shù)月時間奔波，求職成本高至萬元，少至千元，才能找到人生中第一份滿意的工作。另一方面，女大學生求職又會面臨更多的挑戰(zhàn)。在專業(yè)要求上，女大學生面臨的條件要比男生苛刻得多，職業(yè)要求上男生與女生基本一致，不過錄用比例卻相對較低，在就業(yè)崗位的層次上，女大學生的崗位更低。再加上各種顯性或者隱性的就業(yè)歧視，讓女大學生求職和就業(yè)更為弱勢，結(jié)果也不甚理想。
不同的身份，共同的狀況，每個群體都有著難以言狀的悲情。女大學生就業(yè)調(diào)查，是一份冷暖共知的生存樣本，你可以從中窺視一個群體的生存之狀，更應看到所有人都并不容易。政策層面當然需要“弱勢救助”，個體也需要擺脫“弱者心態(tài)”，但重要的是，還需要推人及己作換位思考，彼此之間多一點理解而少一點歧視，多一點寬容而少一點刻薄，才會在給予別人機會之時，為自己爭得更好的環(huán)境。否則，即便是底層與弱者之間，也無法跳出“弱者相欺”的困局。

就業(yè)是民生之本，解決好就業(yè)問題，需要從宏觀入眼，也要從微觀入手，感知人間冷暖與生存之艱。形成“他人即自己”的平等視角，努力構(gòu)建人人機會平等的社會環(huán)境，這就是女大學生就業(yè)調(diào)查報告帶來我們的深入思考。

主要理解為以下幾點：1、在職場工作當中，不要感覺是在打工或者上班，要把工作當做學習的機會，并充分把握工作機會。2、要把工作時間當做免費提供的鍛煉平臺，為以后的自主創(chuàng)業(yè)提供實踐機會。3、要學會享受工作，與同事、上下級打理好關系。這也是你以后創(chuàng)業(yè)中重要的人脈資源。4、要學會在工作中尋找樂趣，找到以后創(chuàng)業(yè)當中豐富經(jīng)驗和教訓，在之后的創(chuàng)業(yè)當中，避免犯同樣的錯誤。

我想做的工作是我自己感興趣的，因為只有感興趣，才能支撐我在長久的職場生涯中做出好的成績。讓我保持最好的狀態(tài)，去迎接工作中的每一場挑戰(zhàn)。我在工作中最想要的是保持最好的狀態(tài)，而我最理想的工作狀態(tài)應該如以下所言。

我心目當中理想的職場狀態(tài)是非常舒適的，沒有很多人一直管著，能有一定的空間讓自己放松心情，每天按時下班，不會加班。

我的工作狀態(tài)很不好，每天都悶悶不樂的，因為我們公司的職場氛圍就死氣沉沉的，很沒有活力。

每個職業(yè)都有狀態(tài)的噢

英語中的動作就是我們所說的謂語.即人們發(fā)生的動態(tài)現(xiàn)象.這個就要講究英語中的12種事態(tài).如將來進行時，過去時，一般現(xiàn)在時等等.
狀態(tài)就是說一句話中的主語他到底在是處于一種什么樣的心情.動作.神態(tài)等反映.即是說名一個人他到底在干什么的簡稱.由此就有了英語中的狀語從句等.而狀語的出現(xiàn)就要牽扯到謂語的形式（狀語是限制修飾謂語的）.所以就有了你問的時態(tài)關系.
英語是一種特殊又奇妙的語言.它類似于我們中文都有主謂賓定狀從（補語）；但又有不同于漢語的表示手法.由于外國人的精確習慣，所以就需要用到根據(jù)時態(tài)來描述事情和過去，現(xiàn)在，過去分詞（如DONE），現(xiàn)在分詞，又可叫動名詞（如DOING）來給予更準確的回答與描述.
你所提到的一般過去時就為一個動作的發(fā)生在過去的某一個時間段就發(fā)生了，而不會持續(xù)到現(xiàn)在以至于將來.而過去進行時就是描述過去某一個時間段內(nèi)主人公所正在或持續(xù)進行的動作描述，它只是對象對于過去某個動作的回憶.即區(qū)別在于兩者的發(fā)生的意境不同，在英語中所用的動詞性質(zhì)不同.動詞分為延續(xù)性動詞和非延續(xù)性動詞.（延續(xù)的用第二個如五官的動作，be動詞，非的用第一個，如come，arrive，等）
，第一個是粗略的回想，只是對于某人的事跡功過行為的回憶提述，而非在提到地過去某件事情中某人所發(fā)生的行為：第二個就是人們對于過去某件事的細心回憶，重返過去事情的源尾與經(jīng)過；，你記?。涸谟⒄Z中遇到last+時間點、in the past time等時就用一般過去時；遇到此類形式：有一句話在具體回憶每件事情，在講故事時候說明某個對象正在干嘛時等就可用過去進行時.

我理想中的職場是老板工作認真有實力，態(tài)度慈祥，為人處世很隨和，員工個個負責不偷懶，積極向上。