菊黃
在中老年人中,還流傳著一段動(dòng)人的故事,說一位很有名氣的青年男子,當(dāng)他共事的一位女友某天去了南方,幾天沒有消息,于是這位男子竟也情不自禁地惦念起她來,而且還莫名其妙地惦念起她的安危來了。因?yàn)樗麄児彩聲r(shí)幾乎每天都有信息相互往來的。
他寫了一首詩寄給了她:
(黃菊花開了,你是否還記得我)
故人去南國,茶醉安溪鄉(xiāng)。
三秋無消息,思念萬里長。
注:
1、故人-這里指友人、知己。
2、南國-這里指閩南。即指福建的南部的廈門、泉州、漳州、莆田、龍巖一帶。
3、安溪-除少數(shù)畬族居民外,其余均為漢族,通閩南方言。盛產(chǎn)烏龍茶。
4、三秋-這里指三年?!耙蝗詹灰姡绺羧铩币?。
5、思念萬里長- “入我相思門,知我相思苦,長相思兮長相憶,短相思兮無窮極。-李白”
“人如風(fēng)后入江云,情似雨馀黏地絮。《玉樓春》 -周邦彥”
雨過天晴,她平安地歸來了。后來她說:“如果我沒去閩南,如果我給你信息,又怎么能有這首詩呢?”可見相思是很奇妙的,說不清、道不白的一種感情。正如徐再思在《折桂令》詞中的句“平生不會(huì)相思,才會(huì)相思,便害相思。”一樣莫明。
因?yàn)橐蛩寄疃鴮懙倪@首詩很能表達(dá)《黃菊花開了》這首歌的意境,后來也被喜愛《黃菊花開了》的人們所采用。
黃菊花,別名孔雀草、五瓣蓮、老來紅、臭菊花、孔雀菊、小萬壽菊、紅黃草、緞子花,為菊科植物孔雀草的全草。夏、秋季采收,鮮用或曬干。原產(chǎn)墨西哥。分布于四川、貴州、云南等地,生于海拔 750-1600m的山坡草地、林中,或庭園栽培。具有藥用價(jià)值??兹覆莸娜菘扇胨帲?、秋季采收,鮮用或曬干。性味苦,平。有清熱利濕,止咳之功效。用于咳嗽,痢疾,頓咳,牙痛,風(fēng)火眼痛;外用于痄腮,乳痛。
譯文:秋風(fēng)颯颯搖動(dòng)滿院菊花,花蕊花香充滿寒意,再難有蝴蝶飛來采蜜。若是有朝一日我成為了司春之神,一定要讓菊花和桃花同在春天盛開。
原文:
《題菊花》
唐代:黃巢
颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。?
他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開。
擴(kuò)展資料:
第一句寫滿院菊花在颯颯秋風(fēng)中開放。“西風(fēng)”點(diǎn)明時(shí)節(jié),逗起下句;“滿園”極言菊花之多;說“栽”而不說“開”,是避免與末句重韻,同時(shí)“栽”字本身也給人以一種挺立勁拔之感。寫菊花迎風(fēng)霜開放,以顯示其勁節(jié),這在文人詠菊詩也不難見到;
但“滿園栽”卻顯然不同于文人詩中的菊花形象。無論是表現(xiàn)“孤標(biāo)傲世”之情,“孤高絕俗”之態(tài)或“孤孑無伴”之感,往往脫離不了一個(gè)“孤”字。黃巢的詩獨(dú)說“滿園栽”,是因?yàn)樵谒哪恐?,菊花是勞苦大眾的象征,與“孤”字無緣。
菊花迎風(fēng)霜開放,固然顯出它的生命力,但時(shí)值寒秋,“蕊寒香冷蝶難來”,卻是極大的憾事,在颯颯的秋風(fēng)中,菊花似乎帶著寒意,散發(fā)著幽冷細(xì)微的芳香,不像在風(fēng)和日麗的春天開放的百花,濃香竟發(fā),因此蝴蝶也就難得飛來采掇菊花的幽芳了。
在舊文人的筆下,這個(gè)事實(shí)通常總是引起兩種感情,孤芳自賞或懷才不遇。作者的感情有別于此,在他看來,“蕊寒香冷”是因?yàn)榫栈ㄩ_放在寒冷的季節(jié),他自不免為菊花的開不逢時(shí)而惋惜、而不平。
“他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開?!毙≡姷暮髢删涫钦f,有朝一日,我要當(dāng)了春神,我將安排菊花和桃花同在春天盛開。后兩句正是作者感情自然的發(fā)展,作者想象自己有朝一日做了司春之神,就要讓菊花和桃花一起在春天里開放。
這一充滿強(qiáng)烈浪漫主義激情的想象,集中的表達(dá)了作者宏偉的抱負(fù)。詩中的菊花,是當(dāng)時(shí)社會(huì)上千千萬萬處于底層勞動(dòng)人民的化身,作者既贊賞他們迎風(fēng)霜而開放的頑強(qiáng)生命力,又深深為他們所處的環(huán)境,所遭遇命運(yùn)的而憤激不平,立志要徹底加以改變。
所謂為“青帝”,不妨看作是建立農(nóng)民政權(quán)的施政綱領(lǐng),作者想象到了那一天,廣大勞苦大眾都能生活在溫暖的春天里。值得注意的是這里還體現(xiàn)了農(nóng)民樸素的平等觀念,因?yàn)樵谧髡呖磥?,菊花和桃花同為百花之一,理?yīng)享受同等的待遇,菊花獨(dú)處寒秋,蕊寒香冷,實(shí)在是天公極大的不公。
因此他決心要讓菊花和桃花一樣享受春天的溫暖。不妨認(rèn)為,這是詩化了的農(nóng)民平等思想。這里還有一個(gè)靠誰來改變命運(yùn)的問題。是祈求天公的同情與憐憫,而是“我為青帝”,取而代之?其間存在著做命運(yùn)的奴隸和做命運(yùn)的主人的區(qū)別。
詩的作者說:“我為青帝?!边@豪邁的語言,正體現(xiàn)了農(nóng)民階級領(lǐng)袖人物推翻舊政權(quán)的豪邁意志和信心,而這一點(diǎn),也正是一切封建文人所不能超越的鐵門檻。
這首詩所抒寫的思想感情是非常豪壯的,它表現(xiàn)了一位胸懷大志者的本色,但它并不流于粗豪,仍不失含蘊(yùn)。這是因?yàn)樵娭谐晒Φ倪\(yùn)用了比興手法,而比興本身又融合著作者對生活的獨(dú)特感受與理解的緣故。
故事就這樣開始了——
在農(nóng)村的一條大道邊,聳立著一座美麗的別墅。我想你們一定見過。從別墅上往前看,是一個(gè)玲瓏小巧的花園,里邊長著各種各樣的花,周圍還圍著一圈漆了油漆的木柵欄。大道旁還有一條小溝。綠草掩映中,有一棵美麗的春黃菊。陽光暖暖地照在它的軀干上,就像太陽沐浴著所有其他高貴的花兒一樣,所以,小菊花一刻也不停地往上長著。在一個(gè)明媚的早晨,小菊花終于綻放了,像玉片一樣的白色花瓣晶瑩剔透,圍繞著金色的花蕊向四面伸展,如同太陽的觸須。小菊花怎么也沒想到,它竟會(huì)默默無聞地生長在雜草中而無人發(fā)現(xiàn),也從來沒認(rèn)為自個(gè)兒是一朵多么可憐、多么不起眼的小野花。真的,它的確沒想過。所以它總是無憂無慮,把小腦袋轉(zhuǎn)向太陽的方向,天真地望著太陽,傾聽鳥兒在云中歌唱。
小菊花是那么的快樂,似乎每天都在過節(jié)。但是,今天是星期一,孩子們都上學(xué)去了。就在孩子們一個(gè)個(gè)專心聽課的當(dāng)兒,小菊花一個(gè)人寂寞地呆在綠色的小梗上,謙虛地向周圍的伴兒,向太陽請教,感受上帝的慈愛。小菊花覺得,自己心中想到的,都被小云雀用歌聲表達(dá)出來了。小菊花對那些飛翔在自己頭頂?shù)拿利惖奶焓?,心中充滿了敬意。不過呢,小菊花并不感到自卑,它很快樂。
“我有耳朵,有眼睛,不是嗎?!彼?,“太陽撫摸我,風(fēng)兒親吻我,我多么幸福啊!”
在柵欄中那些高貴的花,總是一副不可一世的樣子。其實(shí)啊,它們的真情淡極了。牡丹沒命地朝外邊伸展,異想天開地想超過玫瑰花,但是,身體的大小并不能決定它們品德的高低。郁金香擁有華貴燦爛的顏色,它們也很為自己的這個(gè)特點(diǎn)而得意。于是呢,它們挺直腰板,神氣活現(xiàn),吸引人們注意。它哪里看得到長在雜草中的小菊花??墒?,小菊花卻能看著它們,心里想:“它們真是高貴呀,太可愛了。那只可敬的小云雀一定飛到它們那里了,我太幸福了,我有幸能這么靜靜地觀賞它們?!本驮谛【栈ǔ錾竦臅r(shí)候,美麗的小云雀優(yōu)雅地飛過來,它既沒去牡丹那兒,也沒有去郁金香那兒,它呀,竟直接向可憐的小菊花飛去,小菊花真有點(diǎn)受寵若驚,它有些手足無措了。
小云雀在小菊花身邊又唱又跳:“啊,小草你真可愛。瞧,這兒還有一朵香甜的小花呢。它有一顆金子般的心,它的衣服銀光閃閃?!?br/>
小菊花金子般的花蕊圍著銀光閃閃的小花瓣。
難以想象,此時(shí)的小菊花心中甭提有多高興了。小鳥對它歌唱,并贈(zèng)送它甜蜜的吻。然后飛向蔚藍(lán)的天空,足足過了有一刻鐘,小菊花才回過神來。它的心情既充滿靦腆又洋溢著快樂,害羞地看著花園里的伙伴們。它們肯定目睹了剛才的一切,它們肯定能明白此刻的心情??墒?,郁金香依然驕傲地站在那里,小臉繃得緊緊的,紅著臉膛,它們確實(shí)是生氣了。牡丹花氣得夠嗆,好在它們都不會(huì)講話。否則,小菊花就要挨罵了,小菊花看到這一切,情緒很是低落,它非常痛苦。過了一會(huì)兒,一個(gè)小女孩走了過來,手中拿著一柄鋒利的刀,刀刃快極了,閃閃發(fā)光,她徑直向郁金香走去,一棵棵,很快地剪下了它們。
“唉。”小菊花長嘆了一聲,“太慘了,這回它們可沒救了?!?br/>
小女孩取走了郁金香,小菊花暗自高興自己僅僅是一朵微不足道的小花。就在太陽落山后,它收起了美麗的花衣服,睡著了。整個(gè)晚上,它都在做夢,夢中有溫暖的太陽和美麗的小鳥。
第二天凌晨,當(dāng)小菊花張開雙臂擁抱空氣和陽光時(shí),它聽到小鳥在悲傷地歌唱。對了,就是那只云雀,那只可憐的小云雀,一定有原因,原來它被抓起來關(guān)在了一個(gè)鐵籠子里。鐵籠子就放在窗子邊。在以前,它自由自在,歌唱嫩綠的麥田,歌唱自己,展開雙翅幸福地飛翔,高空就是它的家園?,F(xiàn)在,小鳥的處境糟透了,它變成了人們的玩物。
小菊花太想幫助它了,但是,它如何才能做到呢。必須得找出解決問題的最好方法??蛇@太難了,此時(shí),它已經(jīng)沒有興趣再去看身邊的美景了。太陽有多么明亮啊。它的花瓣晶瑩潔白。啊。它心中惦記著那只失去自由的小鳥,可它一點(diǎn)辦法也沒有。
此時(shí),有兩個(gè)小男孩走出花園。其中一個(gè)手持利刀,和小姑娘的那把刀差不多。他們跑向小菊花,小菊花可不知道他們要干什么。
“這里完全可以筑一個(gè)漂亮的窩給云雀?!逼渲幸粋€(gè)說。說完,他就在小菊花周圍挖去一塊四四方方的草皮,而小菊花正好就在草皮中央?!罢@朵花,怎么樣。”另一個(gè)說。
小菊花害怕極了,渾身哆嗦,這不是要它的命嗎。它心中暗自祈求上帝保佑自己活下來,這樣,自己就可以連同草皮一塊送到云雀那里,與它做伴。
“就別摘了?!币粋€(gè)孩子說,“它是一朵美麗的小花,可以用來點(diǎn)綴草皮?!?br/>
還好,小菊花沒有被除掉。在籠子里,它和可憐的小云雀相遇了。
但是,這只失去自由的可憐的小鳥不住地哀鳴著。它無力地?fù)浯蛑F柵,翅膀都快折斷了。小菊花無法開口說話,顯然它有這樣的想法,但是卻不能說出一句安慰小云雀的話來,不知不覺上午的時(shí)間就這樣過去了。“這里好干燥啊?!毙≡迫附乖甑卦诨\中跳來跳去?!翱仕牢伊?,怎么一滴水都沒有啊。我的嗓子干得像著了火。我的身子中像生了個(gè)大火爐??諝庀癖蛔右粯訅旱梦掖贿^氣來。我活不了了。啊。溫暖的陽光,啊。碧綠的嫩草,世間所有美好的事物,永別了?!?br/>
于是,它伸出光滑的小嘴到草皮底下,為了涼快一些。讓草皮的濕氣滋潤一下自己。這時(shí),它看見了小菊花,于是,它沖小菊花點(diǎn)點(diǎn)頭,親了親它,說:“可憐的小東西,在這里你遲早也會(huì)枯萎死亡的。他們想剝奪我飛翔的權(quán)利,想用你和你生長的草皮來代替整個(gè)世界。對我而言,每根小草都是綠樹一棵,每片花瓣都是芳香的花朵。啊。你讓我明白了一切,我失去了多少珍貴的東西啊。”
“怎樣才能使它快樂起來呢?!毙【栈ㄏ?。
但是,它控制不了自己的身體,它的每一片花瓣都一動(dòng)不能動(dòng)。不過,聰明的小云雀能夠感覺出從花瓣里散發(fā)出的濃烈的芬芳比平時(shí)要強(qiáng)多了。小鳥心里感動(dòng)極了,它嗓子干得直冒火,渴極了。即使這樣,它也只是忍著痛苦,只用嘴輕輕碰碰草莖,一點(diǎn)都不愿傷害這朵可愛的小花。
天色已晚,依然沒人為小云雀送一滴水,它無力地?fù)溟W著柔弱的翅膀,可憐極了。以前那美妙動(dòng)人的歌聲變成了痛苦的哀鳴,它的頭疲憊地耷拉下來,緊貼著小菊花瘦弱的身體。小鳥絕望了,有誰能夠撫慰它那顆在悲傷與饑渴中破碎的心呢。這一晚,小菊花沒有合起花瓣睡覺。
它傷心極了,就這樣。它得了病,腦袋軟軟地垂在地上。第二天上午,孩子們蹦蹦跳跳地來看小云雀,他們發(fā)現(xiàn)小云雀已經(jīng)死了,孩子們傷心地大哭起來,眼淚像小河水一樣多。
他們捧起小云雀,把它埋了。一座孤獨(dú)的小墳?zāi)乖跁缫暗娘L(fēng)中,顯得那么的可憐。孩子們用小花瓣貼在墳?zāi)沟谋砻妗K麄冞€做了一個(gè)漂亮的紅盒子用來盛放小鳥的尸體。他們?yōu)樾≡迫概e行了盛大的皇族一般的葬禮。哎,可憐的小云雀啊,活著的時(shí)候,它的歌聲多么甜美,人們卻無情地把它關(guān)在籠中,剝奪了它飛翔的權(quán)利。現(xiàn)在,它永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界,才得到如此優(yōu)厚的待遇,贏得了多少世人的眼淚。
誰也不會(huì)想到,路邊的塵土中躺著被拋棄的草皮,那塊曾經(jīng)長著小菊花的可憐的草皮。
誰也不曾想到,最了解小云雀,最心疼小云雀的,也只有這塊不起眼的草皮。
《春黃菊》講了兩個(gè)小男孩把云雀和小黃菊關(guān)在了籠子里,最后云雀被渴死,小黃菊被扔掉的故事。
讀了這篇故事,我明白了一個(gè)道理:愛不是把自己的想法強(qiáng)加在別人身上,而是設(shè)身處地地為他著想,把他需要的給他,憂他人之憂,樂他人之樂。
生活中,有的小朋友喜歡路邊的花草;有的小朋友喜歡可愛的小動(dòng)物。那么,喜歡花草的小朋友是不是可以把花草摘掉拿回家去玩呢?喜歡小動(dòng)物的小朋友是不是可以根據(jù)自己的喜好來養(yǎng)它們呢?
答案是否定的。因?yàn)閺亩涛闹性迫副豢仕?,小黃菊被扔掉,我們知道:不論是花草,還是動(dòng)物,他們都有各自的生活習(xí)性,有它們喜歡的生活方式。我們不懂得它們的生活習(xí)性,卻要按照自己的喜好來“保護(hù)”它們、“愛護(hù)”它們、“喜歡”它們,那它們的結(jié)局與云雀和小黃菊的結(jié)局有什么區(qū)別呢?
為了不讓悲劇發(fā)生,為了讓人與自然更好、更和諧的相處,就讓我們用真心去愛護(hù)小鳥,保護(hù)大自然,按規(guī)律辦事。同時(shí)我更想說的是在今后的生活中讓我們真正地尊重別人,不要把自己的想法、做法強(qiáng)加給別人,設(shè)身處地替他人著想,做一個(gè)真正文明的人。
什么是讀后感:
讀后感就是讀了一本書,一篇文章,一段話,一段視頻,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。
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