交換日記

坐高鐵，旁邊坐著父女倆。。小蘿莉一路在叨叨叨，拔拔剛開(kāi)始還接話，
后來(lái)干脆不理她。小蘿莉：爸爸，你怎么不理我呀？
拔拔說(shuō):我在想，你要再煩人我就用棍子打你屁股！然后小蘿莉默默地爬下去了。
安靜了不到五分鐘。“爸爸” “嗯？”
“你還是把棍子拿出來(lái)打我屁股吧，我實(shí)在受不了啦！”

最初看西游記是在高中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候正在學(xué)文言文。我很好奇古代人簡(jiǎn)短的文字不僅富含韻律，而且字里行間還可以流露出如此的美感。那是我最初感覺(jué)到意境的存在。就......

《傷逝》-- 魯迅?札記



內(nèi)容：《傷逝》是魯迅寫(xiě)的一篇愛(ài)情題材的小說(shuō)，如果要用幾句最簡(jiǎn)單的話客觀地概括其內(nèi)容，大致可以這樣說(shuō)：《傷逝》寫(xiě)的是涓生與子君對(duì)戀愛(ài)與婚姻自由的追求，這追求最初已經(jīng)獲得成功，但終于還是失敗了，其根本原因是由于社會(huì)的迫害。



感想：愛(ài)情，需要的是心理獨(dú)立，而不是船兒靠港，只有這樣才能使生活中的愛(ài)情處于更新、生長(zhǎng)、創(chuàng)造。魯迅先生寫(xiě)的《傷勢(shì)》就告訴我們，像涓生和子君那樣當(dāng)初走到一起時(shí)，是一定有過(guò)熱烈的愛(ài)情或者相同的理想信念的，然而在同居后平淡的生活中，彼此之間的愛(ài)在生活壓力下逐漸降低，直至于無(wú)。因?yàn)樗麄兪チ松畹母?，女人也失去了自己的?dú)立和創(chuàng)造，那些靠咀嚼殘存的記憶來(lái)維持的愛(ài)情，永遠(yuǎn)都只停留在字面上，而不在骨子里。



《小桔燈》-- 冰心 札記



內(nèi)容：《小桔燈》寫(xiě)了小姑娘一家在國(guó)統(tǒng)區(qū)嚴(yán)酷政治形勢(shì)下的悲慘遭遇：父親王春林因參與反蔣政治活動(dòng)被抓走；母親病危；家被抄洗一空，就剩下一個(gè)八九歲的小女孩，孤兒寡母，無(wú)依無(wú)靠。全文圍繞極為普通的家庭關(guān)系展開(kāi)情節(jié)，敘述了一個(gè)家庭在遭受毀滅性打擊的情況下，借助愛(ài)的神奇力量得以復(fù)蘇的故事，反映了冰心泛愛(ài)主義的哲學(xué)思想。



感想：《小桔燈》之“美”，美在選材上能夠“以小見(jiàn)大”，“平中見(jiàn)奇”。從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義，從一滴水反映出太陽(yáng)的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段、在國(guó)民黨的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個(gè)時(shí)代背景上，從而開(kāi)掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光”這一具有深刻思想意義的主題。文章只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意，真是一篇玲瓏剔透、回味無(wú)窮的散文佳作。

是的，我會(huì)努力幫你完成

這個(gè)簡(jiǎn)單啦，你就怎那個(gè)熟悉的守株待兔嘛，呵呵，你先把故事大概說(shuō)一下，然后把故事中人物的錯(cuò)誤指出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的想法。這樣就OK拉。

冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。詩(shī)集中，以青年為話題的詩(shī)共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。



《繁星》之十六：

青年人呵！

為著未來(lái)的回憶，

小心著意的描你現(xiàn)在圖畫(huà)。



[賞析]

這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。



《繁星》之九十八：

青年人！

相信自己罷！

只有你自己是真實(shí)的，

也只有你能創(chuàng)造自己。



[賞析]

這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

春水》之三：

青年人！

你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，

便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，

浮云似的，

無(wú)力的生涯，

只做了詩(shī)人的資料呵！



[賞析]

這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。詩(shī)人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對(duì)比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書(shū)》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也?！笨梢?jiàn)神靜氣定，戒除浮躁，對(duì)于我們修身養(yǎng)性是多么重要??！



《春水》之三十四：

青年人！

從白茫茫的地上，

找出同情來(lái)罷。



[賞析]

這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩(shī)。言簡(jiǎn)意賅，情深意長(zhǎng)。詩(shī)人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來(lái)”，就是要青年人對(duì)別人充滿關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑暗”。說(shuō)得多么好??！可見(jiàn)同情和關(guān)愛(ài)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

讀完石頭記有何讀后感 為何不直接說(shuō)是《紅樓夢(mèng)》？有嘩眾取寵之嫌，看來(lái)此提問(wèn)難有標(biāo)準(zhǔn)答案。

我們打開(kāi)這本作文集，當(dāng)我們用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，我們內(nèi)心的塵垢會(huì)被慢慢地拭去，我們的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，我們被文字牽引，我們被童心的真誠(chéng)、美好、善良感動(dòng)。每一滴水都閃耀著太陽(yáng)的光輝，而每一篇作文，都會(huì)折射出孩子們純潔的心靈。于是，我們發(fā)現(xiàn)，雖然他們還未能寫(xiě)出“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的文章，但我們堅(jiān)信，只要有純真的童心相伴，他們就可以用手中的筆寫(xiě)出使人眼睛發(fā)光的文句。每天早晨，我們聽(tīng)著從教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。在老師的引導(dǎo)下，孩子們的心靈沐浴在人類幾千年文明所創(chuàng)造的奇跡中。在童話、散文、詩(shī)歌里，孩子們享受著人類共同的精神財(cái)富，感受著蘊(yùn)含在大自然和人類智慧情感里的美。無(wú)需過(guò)多的講解與傳授，作文的奧秘與精髓，就在閱讀體悟中心領(lǐng)神會(huì)。走出教室，孩子們看見(jiàn)大螳螂正在草地上曬太陽(yáng)，聽(tīng)見(jiàn)桅子花開(kāi)放的聲音，發(fā)覺(jué)自己走了上百次的那條上學(xué)放學(xué)的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子們眼里突然變得新奇、動(dòng)人。孩子們的內(nèi)心深處溢出了對(duì)生命的感激和熱愛(ài)，在自由的心境中，他們的筆端不再干澀，他們開(kāi)始用真情抒寫(xiě)真實(shí)的生活。文字，照亮了他們的整個(gè)世界——外在世界和內(nèi)心世界。也許，你會(huì)覺(jué)得這些文字還不算成熟，它們還只是春天里的一粒嫩芽、一點(diǎn)新綠，抑或是一瓣花絮，但是，你能否認(rèn)，我們就不能從它們身上聞到樹(shù)脂的清香，觸到生命的涓流，感驗(yàn)到林海的勃勃生機(jī)？翻開(kāi)這本書(shū)，你就走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的心靈世界。在孩子們的身邊，每天都有無(wú)窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去以自己特有的方式表達(dá)。有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的，是孩子們的那顆童心。在那字里行間，刻記著的是孩子們?cè)谛率兰o(jì)里成長(zhǎng)的年輪，涌動(dòng)著的是孩子們的真情與個(gè)性。讓我們像保護(hù)環(huán)境一樣呵護(hù)孩子們的那顆童心、那份真情，這對(duì)于一個(gè)正在建造創(chuàng)新偉業(yè)的民族來(lái)說(shuō)是何等重要啊！這稚嫩的聲音，是生命之歌，這歌聲最終化作了語(yǔ)言的水滴，匯成了一條小小的溪流。當(dāng)這條小小的溪流終于躍出創(chuàng)作的山谷，我們的心中充滿了希望：愿這溪流在孩子們的心田里歡暢著流淌，不僅潤(rùn)澤那破土的萌芽，而且將融進(jìn)陽(yáng)光的水花濺落在他們那理想的田園……

名字: Randy Gardner

日期: 1965年

年齡: 　　　　 17歲





最長(zhǎng)時(shí)間不睡覺(jué)紀(jì)錄：264小時(shí)（11天）









更新：英國(guó)彭冉市43歲男子托尼·賴特從2007年5月14日起開(kāi)始挑戰(zhàn)最長(zhǎng)時(shí)間不睡覺(jué)世界紀(jì)錄。到5月25日上午，托尼·賴特成功完成11日不睡覺(jué)的創(chuàng)舉，打破美國(guó)人加德諾“最長(zhǎng)時(shí)間不睡覺(jué)”的世界紀(jì)錄。

歌曲：獨(dú)家記憶

歌手：陳小春 專輯：獨(dú)家記憶



忘記分開(kāi)后的第幾天起

喜歡一個(gè)人看下大雨

沒(méi)聯(lián)絡(luò)孤單就像連鎖反應(yīng)

想要快樂(lè)都沒(méi)力氣



雷雨世界像場(chǎng)災(zāi)難電影

讓現(xiàn)在的我可憐到底

對(duì)不起誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)光機(jī)器

已經(jīng)結(jié)束的沒(méi)有商量的余地



我希望你是我獨(dú)家的記憶

擺在心底

不管別人說(shuō)的多么難聽(tīng)

現(xiàn)在我擁有的事情

是你是給我一半的愛(ài)情



我喜歡你是我獨(dú)家的記憶

誰(shuí)也不行

從我這個(gè)身體中拿走你

在我感情的封鎖區(qū)

有關(guān)于你絕口不提沒(méi)問(wèn)題



雷雨世界像場(chǎng)災(zāi)難電影

讓現(xiàn)在的我可憐到底

對(duì)不起誰(shuí)也沒(méi)有時(shí)光機(jī)器

已經(jīng)結(jié)束的沒(méi)有商量的余地



我希望你是我獨(dú)家的記憶

擺在心底

不管別人說(shuō)的多么難聽(tīng)

現(xiàn)在我擁有的事情

是你是給我一半的愛(ài)情



我喜歡你是我獨(dú)家的記憶

誰(shuí)也不行

從我這個(gè)身體中拿走你

在我感情的封鎖區(qū)

有關(guān)于你絕口不提沒(méi)關(guān)系



我希望你是我獨(dú)家的記憶

擺在心底

不管別人說(shuō)的多么難聽(tīng)

現(xiàn)在我擁有的事情

是你是給我一半的愛(ài)情



我喜歡你是我獨(dú)家的記憶

誰(shuí)也不行

從我這個(gè)身體中拿走你

在我感情的封鎖區(qū)

有關(guān)于你絕口不提沒(méi)限期

~~end~~