關(guān)于護(hù)士節(jié)演講稿

還是自己想好了。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的護(hù)士姐妹們：大家好！

您見過連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎？您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎？今天，我演講的題目就是：護(hù)士的心——就是那深遠(yuǎn)的山，寬廣的海！

我們的雙手是美麗的白鴿,我們這些當(dāng)護(hù)士的，雙手就是美麗的白鴿，盛滿著人間的情意、生命的溫柔…… 在我選擇職業(yè)之初，親人就跟我說：“孩子，去當(dāng)護(hù)士吧，那是一個(gè)崇高的職業(yè)?！?br>
大千世界，百花斗艷。有人喜歡山茶，因?yàn)樗膵善G多姿；有人喜歡牡丹，因?yàn)樗挠喝萑A貴；有人喜歡玫瑰，因?yàn)樗睦寺嗲?。您見過潔白素凈的玉蘭花嗎？您聞過雨后玉蘭花的清香嗎？您喜歡潔白的荷花嗎? 荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。

“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都說護(hù)士崇高偉大，可想得到，在這份崇高偉大的背后，其實(shí)是一顆顆普通的天使心！ 天使需要責(zé)任心。

我定能工作期間做到集體至上、忠誠(chéng)正直、以身作則。自己首先做到，定下來得紀(jì)律制度自己先遵守，搞好上下左右團(tuán)結(jié)，我們大家同心同德干事業(yè)！

玉蘭從冬到春經(jīng)歷嚴(yán)寒，當(dāng)人們?cè)谟裉m樹下贊嘆玉蘭花香時(shí)，你能說沙沙作響的風(fēng)聲不是皎潔的玉蘭在笑嗎？ 我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了護(hù)士這一行，我無怨無悔！ 當(dāng)您再面對(duì)嬌艷的山茶，面對(duì)雍容的牡丹，面對(duì)浪漫的玫瑰時(shí)，請(qǐng)您不要忘記默默奉獻(xiàn)的皎潔的玉蘭、圣潔的荷花，皎潔的玉蘭、圣潔的荷花就是我，是我，是望當(dāng)護(hù)士---白衣天使的心！

這是什么意思呀

已發(fā)送注意查收全部是自主創(chuàng)作

難了，這年頭找工作難啊，都要競(jìng)爭(zhēng)，好運(yùn)吧，大姐

我未來的理想是護(hù)士

1. 預(yù)防接種基本常識(shí)范文
預(yù)防接種基本常識(shí)范文 1.預(yù)防接種的基本常識(shí)有哪些
基本接種和選擇接種基本接種是指對(duì)于患病的可能 性較大、傳染性強(qiáng)的疾病，所有的 孩子一定要接受的預(yù)防接種，可以 在保健院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。

選擇接 種是指對(duì)于不常見疾病，有需要的孩子才接受的接種，可以在一般的 醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行。選擇接種最好在有 流行疾病時(shí)、有醫(yī)生處方的前提下進(jìn)行。

接種前要檢查孩子的狀態(tài)預(yù)防接種要在孩子狀態(tài)好的時(shí) 候進(jìn)行。早晨去接種之前，要先量孩子的體溫，如果體溫低于37$就 可以接種，如果體溫髙，最好和醫(yī) 生商議之后，推遲幾天接種。

在接種的前1天洗澡除了可能產(chǎn)生副作用外，接受 注射可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱或接種部位紅 腫的情況，孩子容易感到疲勞，所 以要在接種的前1天給孩子洗澡。
2.兒童打預(yù)防針的知識(shí)
孩子打預(yù)防針前要注意什么當(dāng)有了寶寶后，幾乎年年都要為他打預(yù)防針，以減少各種傳染病的發(fā)生。

在給孩子打預(yù)防針前，要注意什么呢？帶上預(yù)防接種登記卡，以便醫(yī)生了解情況，防止打重或漏打。如果你是第一次帶孩子打預(yù)防針，別忘了主動(dòng)要求建立登記卡。

打預(yù)防針前要詳細(xì)了解孩子的健康狀況，并做些必要的檢查，如有禁忌癥，像發(fā)燒、過敏體質(zhì)、哮喘及嚴(yán)重心、肝、腎等慢性疾病的孩子，都不能打預(yù)防針。

打預(yù)防針的前一天，要給孩子洗好澡或把胳膊洗干凈，以免打針后引起局部感染。對(duì)比較懂事的孩子，在打針前要向他講一些打預(yù)防針的道理，消除孩子的緊張恐懼心理，預(yù)防暈針。打預(yù)防針后，孩子可能會(huì)有一些反應(yīng)，這些反應(yīng)有正常的也有異常的。

打預(yù)防針后的正常反應(yīng)有哪些正常反應(yīng)包括局部反應(yīng)和全身反應(yīng)。局部反應(yīng)一般在打針24小時(shí)后開始出現(xiàn)，如紅、腫、熱、痛現(xiàn)象。紅腫范圍直徑在25厘米以內(nèi)者為弱反應(yīng)，紅腫范圍直徑在25~5厘米者為中強(qiáng)反應(yīng)，在5厘米以上者為強(qiáng)性反應(yīng)。強(qiáng)性反應(yīng)可引起局部淋巴結(jié)腫、疼痛。如局部反應(yīng)較重時(shí)，可用干凈的毛巾做熱敷，以促進(jìn)藥物的吸收，但應(yīng)注意防止感染。全身反應(yīng)表現(xiàn)有：發(fā)熱、頭昏、頭痛、不適、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。體溫在37?5℃以下為弱反應(yīng)，在37?5℃~38?5℃為中強(qiáng)反應(yīng)，在38?6℃以上為強(qiáng)反應(yīng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)全身癥狀時(shí)，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下對(duì)癥處理，如發(fā)熱頭痛可用解熱鎮(zhèn)痛藥治療。這些正常反應(yīng)與孩子的個(gè)體體質(zhì)差異有一定關(guān)系，有些孩散侍子出現(xiàn)，有些孩子則不出現(xiàn)。

打預(yù)防針的異常反應(yīng)有哪些打針后的異常反應(yīng)，最常見的是過敏性皮疹。一般在注射后幾小時(shí)至幾天內(nèi)出現(xiàn)。皮疹多種多樣，以蕁麻疹最為常見，其次是暈厥，這與打針時(shí)空腹、疲勞、空氣悶熱、情緒緊張等因素有關(guān)。往往注射后即刻或數(shù)分鐘之內(nèi)出現(xiàn)頭昏、心慌、面色蒼啟物白、出冷汗、手足冰涼等癥狀，嚴(yán)重者可失去知覺，呼吸減慢。此外，還可出現(xiàn)血管神經(jīng)性水腫、過敏性休克等。一旦出現(xiàn)這些反應(yīng)，要立即進(jìn)行處理。如出現(xiàn)暈厥現(xiàn)象，應(yīng)立即將孩子平臥，頭位放低，保持安靜，喝一杯熱開水或糖開水，一般在短時(shí)間內(nèi)可恢復(fù)。異常反應(yīng)嚴(yán)重者，如過敏性休克，應(yīng)刻不容緩地送孩子去醫(yī)院治療處理。

打預(yù)防針后要觀察效果嗎打預(yù)防針后，別忘了觀察效果。第一是觀察孩子的患病情況。孩子打預(yù)防針后2周左右可產(chǎn)生抗體，1個(gè)月時(shí)抗體水平最高，以后緩慢下降。如果2周后孩子不患打針?biāo)A(yù)防的那種傳染病，特別是在流行季節(jié)里仍沒有傳染上，說明打預(yù)防針的效果很好。第二是觀察接種后的反應(yīng)。孩子打預(yù)防針后，機(jī)體將產(chǎn)生以上各種局部或全身性的正常反應(yīng)，正是因?yàn)檫@種反應(yīng)過程，才說明注射是成功的。如果注射后無任何反應(yīng)，說明注射失敗，應(yīng)帶孩子去醫(yī)院做皮膚試驗(yàn)及血清學(xué)試驗(yàn)。這兩種實(shí)驗(yàn)檢查，可以比較準(zhǔn)確地反映體內(nèi)抗體情況。
3.學(xué)習(xí)預(yù)防接種總結(jié)
安全與管理的重要。

沒有范文。

以下供參考，

主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努沖旁吵力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：

1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：

總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。

總結(jié)的基本要求

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。

總結(jié)的注意事項(xiàng)：

1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。語句通順，容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分。

總結(jié)的基本格式：

1、標(biāo)題

2、正文

開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾：分析問題，明確方向。

3、落款

署名與日期。
4.預(yù)防接種的基本信息
計(jì)劃內(nèi)疫苗（一類疫苗）是國(guó)家規(guī)定納入計(jì)劃免疫，屬于免費(fèi)疫苗，是從寶寶出生后必須進(jìn)行接種的。計(jì)劃免疫包括兩個(gè)程序：一個(gè)是全程足量的基礎(chǔ)免疫，即在1周歲內(nèi)完成的初次接種；二是以后的加強(qiáng)免疫，即根據(jù)疫苗的免疫持久性及人群的免疫水平和疾病流行情況適時(shí)地進(jìn)行復(fù)種。這樣才能鞏固免疫效果，達(dá)到預(yù)防疾病的目的。

7種計(jì)劃內(nèi)疫苗（一類疫苗）：即卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗。知道嗎？這7種疫苗可分別預(yù)防9種疾?。òńY(jié)核病、乙型病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹）、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、麻疹、流行性乙型腦炎、流行性腦脊髓膜炎）。

計(jì)劃內(nèi)疫苗接種時(shí)間 計(jì)劃內(nèi)疫苗（一類疫苗）是國(guó)家規(guī)定納入計(jì)劃免疫，屬于免費(fèi)疫苗，是從寶寶出生后必須進(jìn)行接種的。而計(jì)劃外疫苗（二類疫苗）是自費(fèi)疫苗。可以根據(jù)寶寶自身情況、各地區(qū)不同狀況及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)狀況而定。如果選擇注射二類疫苗應(yīng)在不影響一類疫苗情況下進(jìn)行選擇性注射。要注意接種過活疫苗（麻疹疫苗、乙腦疫苗、脊灰糖丸）要間隔4周才能接種死疫苗（百白破、乙肝、流腦及所有二類疫苗）。

10種計(jì)劃外疫苗（二類疫苗）：HIB疫苗（b型流感嗜血桿菌多糖疫苗）、水痘疫苗、肺炎疫苗、流感疫苗、甲肝疫苗、輪狀病毒疫苗、出血熱疫苗、狂犬病疫苗、氣管炎疫苗。

廣義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主，對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一類文章，常見的如消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄，以及一部分書信等。
側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點(diǎn)，如《一面》。
側(cè)重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》《石榴》《海燕》。

bnxf這是什么意思？把這個(gè)先解釋清楚了我就告訴你愛護(hù)小動(dòng)物是誰

4月22日是世界地球日。這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。在我們美麗的家園里，有許多可愛的小動(dòng)物，它們是人類的好朋友，給我們的生存環(huán)境增添了無窮的樂趣。但是由于一些人沒有環(huán)保意識(shí)，為了個(gè)人私利，采取殘暴行為，使這些可愛的小動(dòng)物遠(yuǎn)離人群。比如天鵝，是同學(xué)們常聽說又極少見過的一種小動(dòng)物，它代表著美好、純真、善良，20年前，四只美麗的天鵝飛到了北京玉淵潭公園。天鵝的友善造訪，沒有得到人們的善待。隨著一聲槍響，一只天鵝再也無法扇動(dòng)它那美麗的翅膀，其它天鵝特別凄慘地叫著，絕望地飛走了，從此再也沒有回來。保護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物，不僅體現(xiàn)了人們的良知，也體現(xiàn)了一個(gè)人的文明程度。如今，在美麗的青島海邊，一項(xiàng)引起全市人民普遍關(guān)注的環(huán)保活動(dòng)——挽留海鷗行動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)。為了讓更多的海鷗留在人們的身邊，青島的小學(xué)生和市民自發(fā)地到海邊，在大海邊拋撒海鷗喜歡吃的食物，越來越多的海鷗成為人類的好朋友。

愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，逐漸成為人們的自覺意識(shí)和行為。同學(xué)們請(qǐng)你記住：小鹿是我們的伙伴，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。