舉辦演講朗誦比賽活動(dòng)

反正我們朗讀的是梅花

唉聲嘆氣,世界真小,

亮出最甜的微笑，展示最美好的自己！

太陽(yáng)有屬于他的光芒，我也一樣能創(chuàng)造出我的輝煌！

這次大賽是我的起點(diǎn)，我將從這里起跑，追逐我的夢(mèng)想！

或許青春的星光有些朦朧，但我們有足夠的熱情點(diǎn)亮自己的人生燈盞！

在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，青春沒(méi)有失敗，比賽贏的是自己。超越自我，勇于向前。

雖然我不是最美麗的，但我是最認(rèn)真的。都說(shuō)：“認(rèn)真的女人最美麗。”我希望我會(huì)是最耀眼的那顆！

青春是我們的驕傲，文明是我們的驕傲，祖國(guó)是我們的驕傲，世界是我們的驕傲，奧運(yùn)更是我們的驕傲！

用青春的筆，寫下中華文明的詩(shī)，在祖國(guó)的舞臺(tái)上，擁抱世界，讓奧林匹克精神的田園更豐富多姿，更明媚輝煌！

有愛的地方，就有體貼，有愛的地方，就有理解，就有希望！家，是我們溫暖的避風(fēng)港，是感情的居所，我愛我家！

未經(jīng)世事，固然初生牛犢不畏虎；沒(méi)有煉獄般的磨礪，定有成長(zhǎng)背后的淚水；跨過(guò)迷茫的一代，定渴望與抱負(fù)同登彼岸！

機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，有備而來(lái)的我會(huì)努力把微笑灑向四方，溫暖身邊每一個(gè)人，希望我的到來(lái)能成為您的獨(dú)家記憶！

加油吧，健將們，無(wú)論成敗輸贏，去吧，和著汗水和泥土，和著眼淚與熱血，在藍(lán)天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的詩(shī)章！

請(qǐng)記住，掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你們獻(xiàn)上，一時(shí)的輸贏不代表終生的成敗，請(qǐng)你們勇敢地去挑戰(zhàn)吧，因?yàn)樾碌臎_鋒號(hào)角已經(jīng)響起！

不喜歡玻璃房的溫度，厭倦萬(wàn)千寵愛下的懦弱，終于掙脫殼的束縛，勇敢的迎向陽(yáng)光！既是雛鷹，總要翱翔，盡管翅膀稚嫩，也注定屬于天空！

我們躍過(guò)春天的原野，我們穿過(guò)彎曲的小巷，我們跑過(guò)寬闊的大街，每天早起和朝霞相約，每天傍晚把晚霞采擷，今天我們要飛過(guò)銀色的跑道，向前！向前！向前！把記錄刷出新的一頁(yè)！

你去找小白船吧

祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)

我是你河邊上破舊的老水車數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊——祖國(guó)??！

我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵——祖國(guó)啊



我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄——祖國(guó)啊



我是你十億分之一是你九百六十萬(wàn)平方的總和你傷痕累累的喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)

預(yù)言

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？

你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音……
呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？

我也經(jīng)歷過(guò)這些事，站在講臺(tái)上，雙腿發(fā)抖。但是我覺(jué)得朗誦的是感情，站在臺(tái)上是一種榮耀與勇氣。

為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？

為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？

為什么今天的學(xué)生，個(gè)個(gè)都這樣愉快？

為什么此刻的老師，人人都如此開懷？



啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海；

啊，今天是園丁的良辰，熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。



老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。

對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，對(duì)學(xué)生，你們充滿了摯愛。



你們用汗水，換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開；

你們用的智慧，迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。



為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應(yīng)披紅掛彩；

為培養(yǎng)祖國(guó)新的一代，你們?cè)缭撟现R(shí)的主席臺(tái)。



什么“知識(shí)有罪”，什么“九儒十丐”，

這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。



什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，

這些陳腐的觀念，已經(jīng)被歷史淘汰。



沒(méi)有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界？

沒(méi)有教師的辛勞，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海？



沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們光明的未來(lái)；

沒(méi)有老師的栽培，就沒(méi)有德智體全面發(fā)展的一代。



上課時(shí)，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白；

下課后，你和我們，談?wù)娴淖非?，談美的色彩?



我們記得住，你備課時(shí)的孜孜神態(tài)；

我們忘不了，你談心時(shí)的懇懇心懷。



你們的大腦是知識(shí)的湖泊，

你們的心靈是愛的大海，

你們的眸子是明亮的燈塔，

你們的銀發(fā)被粉筆染白。



啊，老師，你們一生清貧，卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛；

啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，卻在造就著祖國(guó)富強(qiáng)的未來(lái)。



今天，我寫不出優(yōu)美的詩(shī)句，只能請(qǐng)你們聽聽我心的自白。

請(qǐng)接受我們節(jié)日的祝賀吧，請(qǐng)接受我們衷心的愛戴！

主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 總結(jié)的基本要求 1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。 3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。 　　 今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等 總結(jié)的注意事項(xiàng) 　　1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。 　 　2．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。 　　3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?總結(jié)的基本格式 　　1、標(biāo)題 　　2、正文 　 　 開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。 　　主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 　　結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。 　 　3、落款 　　署名，日期

兩個(gè)人的作品可以選擇(有的人)

三到四個(gè)人可以選擇(北島 回答)或者(致橡樹)

7個(gè)人有點(diǎn)難度 需要配合 《鄉(xiāng)愁》 《我用殘損的手掌》

等等