橘子創(chuàng)意文案

秋天到了，正是橘子大豐收的時(shí)候。圓滾滾的橘子上橘黃還透點(diǎn)青，像個(gè)花季的少女，有開朗的一面，又有青澀的一面。

自古以來，許多成語都形容了橘貓就是胖子這一說法，比如大橘為重，橘足輕重，當(dāng)橘者迷，橘世無雙。瞧瞧，十個(gè)橘貓九個(gè)胖，還有一只賽大象，一直都是大家用來形容橘貓的龐大體型的順口溜，時(shí)至今日橘貓成了大家眼中有名的“胖子貓咪”，貓咪身上帶橘，好像已經(jīng)成了胖貓的保障，就像賭石一樣，看見橘色就放心了。

據(jù)說，無論你帶回家的橘貓當(dāng)時(shí)有多瘦多小，只要經(jīng)過一段時(shí)間，它就會(huì)開啟瘋狂增長(zhǎng)模式，迅速膨脹，像氣球一樣越變?cè)酱?。也難怪有人將橘貓戲稱為橘豬，那么到底是什么導(dǎo)致了今天這個(gè)局面呢？我來給大家科學(xué)的分析一下。

橘子哪里來教學(xué)如下：

目標(biāo):

通過多種感官，了解橘子的特征，體驗(yàn)探究的樂趣

通過圖片了解橘子樹生長(zhǎng)的過程

通過動(dòng)手剝開橘子，找到剝皮的方法及找到瓢中縫隙將瓣分開

準(zhǔn)備:橘子生長(zhǎng)的圖片，若干個(gè)橘子

一、導(dǎo)入游戲

1、回顧兒歌《水果寶寶去旅行》。

師:兒歌里說到幾種水果，你們認(rèn)識(shí)嗎?喜歡吃嗎?

2、今天我給大家?guī)б环N水果，請(qǐng)大家猜一猜

謎語:小小金壇子，裝著金餃子，吃著金餃子，吐出白珠子

謎語說完老師吐出白珠子，讓幼兒們一一觀察。( 幼兒們猜出是橘子)

4、認(rèn)識(shí)橘子表皮顏色、形狀、味道.

二、學(xué)習(xí)橘子生長(zhǎng)的過程及認(rèn)識(shí)橘子的特征

1、教師吐出的白珠一一籽埋起來，會(huì)有什么變化 ?

2、經(jīng)過我們的細(xì)心照顧澆水、施肥。蚯蚓幫助松土，陽光的照射，籽從泥土里冒出來發(fā)芽了，一顆豆芽。?

經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)生什么變化?(變成小樹苗?

4、又經(jīng)過一段時(shí)間又發(fā)生什么變化(變成小樹?

5、又經(jīng)過一段時(shí)間后發(fā)生什么變化(變成大樹 )

6、再經(jīng)過一段時(shí)間樹上開花結(jié)果了。?

三、剝開橘子皮和品嘗橘子

1、幼兒回顧經(jīng)驗(yàn)一一吃橘子的方法并介紹(要?jiǎng)冮_橘子皮才能吃，橘子皮不能直接食用，里面的金餃如果有籽要吐出來。)

2、每位幼兒自主取一個(gè)橘子，每位都嘗試剝橘子。還邀請(qǐng)幾位小朋友上來展示剝橘子的方法。

又到了秋收的季節(jié)，成熟的橘子正在向人們招手，等待著人們?nèi)ゲ烧?/p>

可愛的橘子瓣是月牙形的，像彎彎的月亮，許多橘子瓣像幾個(gè)好兄弟圍坐在一起。掰一瓣放進(jìn)嘴里，果汁四溢，滋潤(rùn)了喉嚨，流進(jìn)肚子里，甜透了心窩，叫人越吃越愛吃。