冷笑話段子 巨冷

那多 三國事件簿

小女孩回答到:“我知道,因為星星會’閃’啊!“ 7.有一只北極熊和一只企鵝在一起耍,企鵝把身上的毛一根一根地拔了下來,拔完之后,對北極熊說:“好冷哦

“誰允許你們到這兒來的玩的！都滾出去！”
“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”
“喂！你趕快滾出去！”
從這幾句看出來巨人的冷酷。

巨人的人性表現(xiàn)在：巨人一次次地驅(qū)趕孩子們，
巨人的冷酷表現(xiàn)在：巨人一次次地訓(xùn)斥孩子們。

上學(xué)的路上，叔叔阿姨們有的戴上了皮手套，口罩，有的系上了圍巾，還有的干脆把帽子扣在了頭上，一陣風(fēng)吹來，使我禁不住打了個寒顫，不由得縮了縮脖子，哎呀，天真得變冷了！我將衣領(lǐng)豎起,雙臂緊抱在胸前,卻仍擋不住浸入身體的寒意. 我搓搓手,在嘴邊哈哈氣,打開手一看,手心里,竟依稀附著一層薄霜.
學(xué)校清潔區(qū)里的幾棵楊樹落光了枯黃的葉子，只剩下光禿禿的枝丫在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。好像在說：“這寒風(fēng)可真刺骨呀”！看，院頭的草坪，現(xiàn)在也換上了灰褐色的大衣，遠遠望去像鋪著一大塊灰色的地毯。就連主席臺旁邊那身著綠裝像軍人一樣的小松樹，也在寒風(fēng)中哆嗦著......
一個人獨自走在冷清的街道上，入冬的夜，已經(jīng)沒有多少人出來走動了。昔日喧嘩的美麗城市，現(xiàn)在也變得安靜下來。凜冽的北風(fēng)刮過冰冷的柏油公路，卷起遲落的枯黃的樹葉?？粗卟薀艄庀鲁聊澎o的城市，我不禁裹緊外套加快了步伐……
秋天似乎就這樣接近尾聲了，用力不從心的陽光投射下自己最后的身影，斜靠在走廊拐角的那團暗影，被風(fēng)打磨得越發(fā)淡了。不知那個身影是誰的追隨者，不知是誰給了它生命，也許僅僅是一輛自行車，或是鏤空的磚墻外灑落進來的斑駁的葉影，或者是一只野貓靜止不動的遐思。

風(fēng)如流水一般，帶著流逝的云一起流逝，在天際下沉，緩緩流動的風(fēng)吹過我，總讓我有一種想要追上去的感覺，也許是因為我追不上風(fēng)的身影，我甚至相信風(fēng)就在吹過我的一剎那間消失了，它的面前時時刻刻都會有一扇門，一扇帶它尋遍天涯海角的門。因為，無論我的反應(yīng)多么敏捷，我也無法聽見風(fēng)的下一次喘息聲。

這是很久以前的事了，至少在風(fēng)還比較稚嫩的時候，我漸漸放棄了這一追逐，我的追逐是徒勞的，會使我的思緒圈圈纏繞在一起，越發(fā)離譜的想象，往往繞在里面找不到了出口。而如今風(fēng)也漸漸大了，它的跑步速度在快速地提高著，它也許很多次觸動我記憶深處的那潭深幽的泉水，可是我不會再去快速地追逐它了，甚至連手指也不愿再去碰撞一下風(fēng)的腳步，我僅僅是淡淡的一種浮現(xiàn)在面孔上的笑。也許風(fēng)已經(jīng)不再使用它的那扇門了，也許我也完全可以追得上，但是一切都已是往事了。我唯一能做的，與曾經(jīng)相似的地方，就是在風(fēng)中淡淡地微笑。

臺階上的一束不知名的花，淡淡的紫色向往著天空，風(fēng)無奈而出神地就坐在花兒的身邊，搖曳的花朵默默搖頭，它不是蒲公英，它無法將自己的渴望送上藍天，所以它哀怨，可是當風(fēng)兒在它的耳邊，敘述了一個很長很長的故事，關(guān)于蒲公英飛翔前那種分離的感受，對此，花兒表示沉默，一切理想都要付出代價，花兒在心中反復(fù)揣摩這句話，想嘆息，又忘記怎樣嘆息了。

又是一個深秋，又是一個風(fēng)很自由的季節(jié)，漫天的黃葉不知是風(fēng)的畫紙還是風(fēng)繪出的風(fēng)景，這是風(fēng)一筆帶過的壯麗與散漫而又不失氣質(zhì)的文筆。待風(fēng)漸漸平息，我用手中的一本微微卷曲的書伸向空中，將會有天使帶給我禮物，有幾片枯葉，藝術(shù)品似的靜靜躺在我的書微微卷曲的微笑旁，我希望能從中獲得什么靈感，因為我太驚異于秋天的詩意了。如婉約派的詩人將月光刻在水面，簫聲使之微微顫動，微微蕩漾。

蝴蝶都睡去了，它們不會在秋天飛翔在我的眼前，還是因為每個人的眼睛在秋天是看不見蝴蝶的，因為那些葉太絢麗了，飄飛的舞姿太華麗了，所以明明存在的蝴蝶此時卻看不見了。也許蝴蝶是夏天的夢，只在夏天紛飛，只為夏天飛翔，秋天察覺不到夏天的夢，所以欺騙了我們的眼睛。

如果是這樣，那么在夏天，所有人都相信夢了，這真的是一個夢幻的季節(jié)。

又是一個深秋，又是一個深秋的歌唱，鋼琴都安靜了，只剩下絲竹樂器——用風(fēng)演奏的樂器，還在遠方但是又在耳邊的地方，輕輕演奏著。深秋，它并不屬于一個季節(jié)，它只是一個季節(jié)的尾聲，上帝總是這樣，把一切美好都書寫在了結(jié)尾，結(jié)局總是充滿詩意的。

小白兔看到一個大蘿卜！狂喜！然后就吧大蘿卜吃了！

老師整我 我整老師











一天，老師走進課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”



老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”



于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”



老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”



學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”



老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”



學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”



老師說道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始?！?



老師：“今天天氣很好?！?



學(xué)生：“今天天氣很壞?！?



老師：“到處陽光明媚?！?



學(xué)生：“到處陰云密布。”



老師：“馬路上人山人海?！?



學(xué)生：“馬路上空無一人?！?



老師：“年輕?！?



學(xué)生：“年老?！?



老師：“站立。”



學(xué)生：“躺倒”



老師：“有個年輕人站立在路上?！?



學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上?！?



老師：“我撿到一元錢?！?



學(xué)生：“我丟了一元錢?！?



老師：“我撿到一元錢，交給老師?！?



學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師?！?



老師：“錯誤，不能這樣說！”



學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”



老師：“錯誤。”



學(xué)生：“正確?！?



老師：“這不行，這是違法行為！”



學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”



老師：“我說錯誤?！?



學(xué)生：“我們說正確?！?



老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”



學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”



老師：“你們愚蠢。”



學(xué)生：“我們聰明。”



老師：“停止！”



學(xué)生：“繼續(xù)！”



老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”



學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”



老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”



學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”



老師：“你們聽老師的！”



學(xué)生：“老師聽我們的！”



老師：“學(xué)生都得聽老師的！”



學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”



老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”



學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”



老師：“你們沒完沒了了嗎？”



學(xué)生：“我們有始有終的呀！”



老師：“那你們就停止！蠢豬！”



學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”





....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

直接丟了完事