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內(nèi)容新是一篇文章的閃光點(diǎn)，要使其觀點(diǎn)亮，那么必須：

1、不能人云亦云。

前幾年有一篇以“情”為話題的作文，我們有位同學(xué)在文中大膽的把悲慘身世鋪寫到紙上，這篇作文以“慘”獲得閱卷老師的同情，得到高分。

可不幸的是許多后生受其影響，若遇到類似的話題，他們不惜自殘，想以此騙取老師的眼淚，獲得高分的賞賜，孰不知我們的老師早就看煩了，他們不但不給高分，反而覺得現(xiàn)在的學(xué)生不可理喻，太缺德。

有一年中考作文是以“合作”為話題作文，有位考生就脫離了俗套.他現(xiàn)場捕捉獵物，以他人拋紙團(tuán)，用腳掩蓋，幾位同學(xué)精誠合作，騙過監(jiān)考老師為素材，寫出了一篇一波三折的文章，獲得滿分，這種同中求異之法很值得借鑒。

2、要有時(shí)代感。

這種做法就像我們政治老師在研究中考時(shí)事政治一樣，如何在眾多事件中找出要考的內(nèi)容，做到穩(wěn)中求勝呢？

那么，這就需要有睿智，作文也是這樣。

如以“環(huán)境”為話題作文，我們有些同學(xué)很快就會想到現(xiàn)在所提倡的“珍愛生命，呵護(hù)健康”這一現(xiàn)實(shí)問題，于是就用寓言的形式寫風(fēng)沙纏綿吞月牙（月牙泉），風(fēng)沙親親填綠洲（羅布泊）。文中虛擬一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的風(fēng)沙，他肆無忌憚，踐踏生命。讓讀者讀后認(rèn)識到珍視環(huán)境就是珍視健康，珍視健康就是珍愛了生命。

二、文體新。

過去我們的作文大多是采用三段式:"開頭好，中間草，結(jié)尾寶"。隨著新課程改革在各課改試驗(yàn)區(qū)的推進(jìn)和學(xué)生的主體參與，考生的個(gè)性得到張揚(yáng)，思維得到拓寬，文體也以全新面貌展示于眾。

如以“愛”為話題作文.

有位考生就采用排比式開頭作文，文章氣勢磅礴，強(qiáng)烈震撼讀者心靈。

另外也有同學(xué)以應(yīng)用文的形式出現(xiàn)。如寫一份合同，一封書信，一篇演講辭等用此來展示自己的深愛及思想。

2004年湖南一位考生就以演講辭的形式出現(xiàn)，令人耳目為之一新。文章開篇用一個(gè)故事引出“家庭教育”的話題，緊接著列舉了家長在教育子女的過程中存在的種種錯(cuò)誤做法，深刻地指出了這種家庭教育的危害性，結(jié)尾發(fā)出呼吁，表明作者的見解，具有很強(qiáng)的感染力。

三、語言自我。

閱卷老師都是有一定文學(xué)素養(yǎng)的，閑暇之時(shí)好讀書，寫文章。如若你在文中整段引用別人所寫的精美語句，這些語句正好是我們的老師了如指掌的，那后果就不言而喻了。

高爾基在寫一首長詩《老橡樹之歌》時(shí)，下了很大的功夫，閱讀了大量的意大利和英國的詩歌。為了使詩“美”起來他從讀過的意大利和英國詩歌中挑選了許多詩寫進(jìn)《老橡樹之歌》，爾后非常高興地把這首詩寄給著名的作家柯羅連柯，可是出乎意料，柯羅連柯讀了詩之后，只有一句回話：“請您用您自己的話，寫您自己看到的東西吧！”

的確不錯(cuò)，敘的是自己要敘的事，抒的是自己要抒的情，發(fā)的是自己要發(fā)的感慨，所以一定要用自己的話，只有這樣文章才運(yùn)筆自然，情感才流露真切，才能使讀者為之動(dòng)容。

綜上所述，

要想在中考時(shí)作文獲得高分，考生就必須做到同中求異，同中求怪，同中求奇，同中求精。以“異”、“怪”、“奇”、“精”的面目把文章展示給閱卷老師，只有這樣文章才會發(fā)出璀璨之光芒，才能摘取考場里的桂冠！

意思是不要做的太過分了，我的忍耐是有限度的。大部分人對自己某些認(rèn)知的東西都有一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)即一種忍耐的程度，如果低于那個(gè)他自認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)，他就不會繼續(xù)忍耐，會爆發(fā)出來或是有所行動(dòng)。所以一般別人對你說這句話是警告你別挑戰(zhàn)他的極限。

觸漫升級了很久，但我手機(jī)上的觸漫一直沒有升級，該怎么辦，在線等，急

最簡單的事例
你（假設(shè)是個(gè)男人）明知道XXX是XXX的女朋友，還當(dāng)著XXX的面與XXX表現(xiàn)的很親熱

底線一：某些丟人的毛病
底線二：某些心理疾病
底線三：曾經(jīng)的過失
底線四：被體罰的經(jīng)歷
底線五：身體的缺陷
底線六：獨(dú)處的小天地
底線七：保存的”私房錢“

. 根據(jù)上下文，分別具體解釋加點(diǎn)的語句的意思。（4分）



（1）我曾經(jīng)讀到過這樣一個(gè)句子：陽光走著貓步來。



（2）陽光的每一次照耀，都會是一次非比尋常的傾情彈奏。



7. 從全文看，陽光給了作者哪些美好的感受？請從文中篩選相關(guān)詞語，用一句話作答。（4分）



8. 第五段中，作者把南方“多雨潮濕、陽光微弱”與北方“陽光明朗照耀”作對比，這樣寫有什么作用？（4分）



9. 文章最后說，“我們那顆有著許多霉點(diǎn)的心，多么需要陽光更多的晾曬！”對這句話的含義和作用該作怎樣的理解？（4分）



附答案:



二、（16分）



6.（1）陽光優(yōu)美、輕盈地照射下來 （2）陽光無限而徹底地照射



（4分。各2分）



7. 感受到陽光的溫情、明朗，能滌凈內(nèi)心的騷動(dòng)，使人內(nèi)心開闊。



（4分。要點(diǎn)齊備，語句通順。有欠缺酌扣）



8. 暗示自己已經(jīng)久違了燦爛的陽光，表達(dá)了對陽光的無限向往之情。



（4分。兩個(gè)要點(diǎn)，各2分）



9. 讓自己冷落、狹窄、躁動(dòng)的心在陽光的照耀下得到補(bǔ)救，提升自身的精神境界。點(diǎn)出了文章的主旨。

所謂底線就是一個(gè)人對某種事物的一個(gè)最大程度的退讓，如果侵范到這個(gè)人所要求的限度，后果不堪設(shè)想。

每個(gè)人都有個(gè)底線在這個(gè)底線之上他都可以忍但是一旦觸碰了他的底線那么他就不會再忍受了